第一册第一章 第3节 计算机的基本工作原理 制作者：冯玉珊（广州市番禺区市桥中学）
广州市初中信息技术第一册第一章 目录 1 复习 2 计算机硬件五大组成部分之间的联系 3 二进制与计算机 4 程序与计算机 5 课堂练习
复习 运算器 中央处理器(CPU) 控制器 主机 只读存储器(ROM) 内存储器 随机存储器(RAM) 存储器 硬件系统 外存储器 广州市初中信息技术第一册第一章 复习 运算器 中央处理器(CPU) 控制器 主机 只读存储器(ROM) 内存储器 随机存储器(RAM) 存储器 硬件系统 外存储器 外 部 设 备 输入设备 计算机系统 输出设备 计算机硬件系统的五个组成部分是： 软件系统 运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备
计算机硬件五大组成部分之间的联系 当我们在键盘敲一下“A”键，显示器马上显示一个“A”字母。 请大家猜想一下： 广州市初中信息技术第一册第一章 计算机硬件五大组成部分之间的联系 当我们在键盘敲一下“A”键，显示器马上显示一个“A”字母。 请大家猜想一下： 计算机要完成这个分析、处理过程，硬件五个组成部分 运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备 它们之间的工作流程是怎样的呢？
计算机硬件五大组成部分之间的联系 输入设备 存储器 输入设备 运算器 控制器 考考你 程序 处理结果 原始数据 表示数据流 表示控制信息 广州市初中信息技术第一册第一章 计算机硬件五大组成部分之间的联系 程序 处理结果 输入设备 存储器 输入设备 原始数据 运算器 控制器 考考你 表示数据流 表示控制信息
？ A A ——二进制 二进制与计算机 请观看视频《计算机二进制工作原理》 输入设备 存储器 输入设备 运算器 控制器 广州市初中信息技术第一册第一章 二进制与计算机 A A ？ 输入设备 存储器 输入设备 运算器 控制器 当通过输入设备（如键盘）输进一个“A”， 则通过输出设备（如显示器）会输出一个“A”， 请大家再猜想一下，这个“A”在硬件系统内部中， 是始终以“A”的形式存在，还是变成其它什么形式呢？ ——二进制 请观看视频《计算机二进制工作原理》
？ ？ 二进制与计算机 二进制 十进制 由0、1两个 数学组成； 运算法则： 逢二进一 容易表示； 运算法则简单。 由0—9十个 数字组成； 广州市初中信息技术第一册第一章 二进制与计算机 采用二进制 的原因 二进制 十进制 ？ ？ 由0、1两个 数学组成； 运算法则： 逢二进一 容易表示； 运算法则简单。 由0—9十个 数字组成； 运算法则： 逢十进一
“中” 二进制与计算机 二进制，容易表示——电子屏显示原理 0001 0000 0001 0000 1111 1110 1001 0010 广州市初中信息技术第一册第一章 二进制与计算机 二进制，容易表示——电子屏显示原理 “中” 64位二进制代码 屏幕显示 0001 0000 0001 0000 1111 1110 1001 0010 1111 1110 0001 0000 0001 0000 0001 0000
广州市初中信息技术第一册第一章 二进制与计算机 二进制，运算法则简单 ０×０＝０ ０×１＝０ 一位数乘法运算： １×０＝０ １×１＝１
程序与计算机 讨论 A 大家认为是人聪明还是电脑聪明？ ——各有所长，但电脑是人发明的。 B 我们人是怎样让电脑为我们工作的呢？ 广州市初中信息技术第一册第一章 程序与计算机 讨论 A 大家认为是人聪明还是电脑聪明？ ——各有所长，但电脑是人发明的。 B 我们人是怎样让电脑为我们工作的呢？ ——让电脑运行相关软件。 C 软件怎样来的？ ——软件是人编写出来的程序。
程序与计算机 计算机程序—— 控制计算机工作的一系列命令。 特定的翻译程序 计算机自动完成 常见 类型 组成 程序段 特点 机器语言程序 广州市初中信息技术第一册第一章 程序与计算机 计算机程序—— 控制计算机工作的一系列命令。 特定的翻译程序 计算机自动完成 常见 类型 组成 程序段 特点 机器语言程序 高级语言程序 采用英文单词、符号、数学表达式 编写而成。如VB、C语言等。 由0、1两个符号编写而成。 例： 求3+5=？ 难学、难记、难编写， 但计算机能直接识别。 直观、易懂， 但计算机不能直接识别。
课堂练习 1 计算机内所有的信息都是以（ ）进制形式表示的。 二进制由（ ）和（ ）两个数字组成。 计算机采用二进制的原因是： 广州市初中信息技术第一册第一章 课堂练习 计算机内所有的信息都是以（ ）进制形式表示的。 二进制由（ ）和（ ）两个数字组成。 计算机采用二进制的原因是： （ ）、（ ）。 控制计算机工作的一系列命令称为（ ）。 计算机能直接识别和处理的语言是（ ）； 但比较直观易懂，便于人们使用的语言是（ ）。 二 1 1 2 3 容易表示 运算法则简单 计算机程序 4 机器语言 5 高级语言
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