第五课 远离暴力 第二站 学会保护自己 白塔镇贤兴初级中学 吴洁漫

自学提示 1、远离暴力侵害，我们自己应该怎么做？ 2、我们如何积极寻求他人帮助和社会保护？ 3、了解家庭保护、学校保护、社会保护的内容是什么？ 4、学会如何保护自己？

遇到暴力侵害时应该学会自我保护 以上案例给我们什么启示？ 新华社台北5日消息 在岛内日前发生的一起勒索案中，被绑架的8岁小学生表现冷静，活用学校所教的反绑架技巧，不仅保护了自己，还凭借记忆绘出歹徒藏匿处地形图，协助警方抓获嫌犯。 据警方介绍，台北县鹭江小学8岁男孩黄某遭绑架后，为保护好自己，与歹徒相处过程中不吵不闹。嫌犯游某要其打电话给其母时，小黄还假意称：“叔叔很好，买麦当劳给我。”要母亲把钱交给嫌犯，借此降低嫌犯行凶的可能性。 7月31日下午被嫌犯释放后，小黄比较清晰地描述出了嫌犯的相关特征、绑架他时所走路线及周边环境特征，还画出了歹徒藏匿处的内部陈设。这些线索帮助警方在21小时内成功破案。令警员惊叹的是，他的记忆几乎与现场完全一致。 遇到暴力侵害时应该学会自我保护 以上案例给我们什么启示？

1、远离暴力侵害，我们自己应该怎么做？ （1）远离暴力，需要我们提高自我保护意识。 （2）面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧，准确作出判断，采取灵活的方式，保护自己。 （3）当我们遇到不法暴力行为时，要以保护自身生命和安全为首要原则，冷静理智，与犯罪分子巧妙周旋，设法摆脱。 （4）向他人求救，制止不法侵害。

教 你 一 招 ： “反勒索五招”是指： 一、衡量歹徒人数及发生地点是否对自己有利； 二、尽量保护自己不受到伤害； 三、找借口婉言拖延，寻求脱身机会；四、伺机遁逃； 五、牢记歹徒的姓名、身形、特征以及发生的时间、地点和过程。

校园“小霸王”

1、怕报复，息事宁人 2、以暴制暴 3、去勒索其他小同学 4、告诉师长或求助法律 经验共享 针对这一问题任选一种方案，猜想如果采取这种方案，会产生何种后果？ 1、怕报复，息事宁人 （受害者会越来越多） 2、以暴制暴 （非法 自己反而成为被告） 3、去勒索其他小同学 （非法 害人害己） 4、告诉师长或求助法律 （最明智的选择）

2、当我们受到非法侵害时，应该怎样向学校和社会寻求帮助？ （1）当我们受到非法侵害时，要及时向学校，家庭和其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止。 （2）也可以向公安机关或者政府主管部门报告，不要盲目行事。 （3）我们要增强法律意识，学会利用法律武器来保护自己。

（新修订） 家庭保护 第十条 父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人 ；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴和其他残害婴儿的行为。 第十三条 父母或者其他监护人必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。

学校保护 第十八条 学校应当关心、爱护学生。 第十八条 学校应当关心、爱护学生。 第二十一条 学校应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 第二十二条 组织学生参加集体活动防止发生人身安全事故 ；不能使学生在危及未成年人人身安全、健康的校舍 、场所中进行教育教学活动等。

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展 览 馆 爱国主义教育基地 展 览 馆

社会保护 第二十九条 各级人民政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。 第三十条 爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。 第三十四条 禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。 第三十六条营业性歌舞娱乐场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。

司法保护 司法保护 第五十四条 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 第五十五条 公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。

你 学 会 家庭保护 社会保护 了 吗 B 鼓励 A 免费参观博物馆 司法保护 学校保护 C 人民法院少年法庭 D 上课 漫画A、B、C、D分别体现了未成年人保护法对 我们哪方面的保护？ 你 学 会 了 吗 家庭保护 社会保护 B 鼓励 A 免费参观博物馆 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 司法保护 学校保护 C 人民法院少年法庭 D 上课

4、如何保护自己？ （1）远离暴力侵害的第一道防线，是我们自己。 （2）积极寻求他人帮助和社会保护。

拓展提高 2010年3月23日,福建南平市实验小学门口发生一起持刀砍杀儿童事件,造成8名儿童死,5人重伤。之后广西合浦、广东雷州、陕西汉中等地相继发生多起校园砍杀事件，江苏太兴发生了严重侵害幼儿园师生生命安全的案件，社会影响恶劣…… 1 材料体现了对未成年人哪些方面的保护？ 2 为了加强学校的安全保卫工作,你认为国家、学校、青少年应该怎么做？

国家：加强校园安全立法和执法，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为。加大巡逻和排查力度，消除周遍安全隐患。 学校：加强安全常识教育，增强学生的自我保护意识和能力。落实安全 保障措施，防止来历不明人员进入校园内。 学生：学习一些自我保护的方法，增强自我保护意识和能力。配合学校，发现险情及时报告，勇于同违法违纪行为作斗争。

学会保护自己 当堂小结 （1）远离暴力侵害的第一道防线，是我们自己。 （2）积极寻求他人帮助和社会保护。 如何保护自己 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护

六、当堂训练 1．父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。该规定属于（ ） A 社会保护 B家庭保护 C学校保护 D司法保护 2．有一部电视剧叫《不要和陌生人说话》，该剧说的是只要自己的妻子和别的男士一说话，该剧的男主人公就会将妻子暴打一顿。此种侵害属于（ ） A．家庭暴力侵害 B．学校暴力侵害 C．社会暴力侵害 D． 其它侵害 B A

C B 3、未成年人遇到小偷行窃并深感力量悬殊的情况时，较好的办法有（ ） 3、未成年人遇到小偷行窃并深感力量悬殊的情况时，较好的办法有（ ） ①及时拨打“110”电话报警 ②记住歹徒的相貌特征，注意歹徒去向，并告知公安人员 ③迅速告知大人，由大人处理 ④奋不顾身，挺身而出抓住罪犯 Ａ．①②④　 Ｂ．②③④　　 Ｃ．①②③　　Ｄ．①③④ 4.小青一个人在家看电视，突然自家的门铃响了，小青立即上前开了门 。对此认识正确的是 ( ) A．做事情非常的麻利 B．缺乏自我保护意识 C．非常的勇敢和坚强 D．应当装作没人在家 C B

B A 5、“害人之心不可有，防人之心不可无。”这句话给我们的启示是（ ） A、不能相信任何人 B、增强自我保护意识，避免受到伤害 5、“害人之心不可有，防人之心不可无。”这句话给我们的启示是（ ） A、不能相信任何人 B、增强自我保护意识，避免受到伤害 C、必须防备他人，不轻易与人交往 D、我们要时刻保持警惕 6、家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。下列做法能体现家庭保护的是（ ） A.对子女的期望融化在日常细微的言传身教中 B.百依百顺，自由放纵 C.骄纵溺爱，有求必应 D.管教无方，粗暴生硬 B A

材料一：2009年2月10日中国法院网讯：阳阳（化名）系马鞍山某中学初二学生，今年刚满十四周岁，父母双双外出打工平时对其疏于管教，阳阳沉迷网络无心读书。为上网，竟模仿电视镜头独自一人深夜尾随单身女性实施抢劫。2009年2月9日，安徽省马鞍山市花山区人民法院以抢劫罪判处阳阳有期徒刑一年六个月，宣告缓刑一年六个月，并处罚金人民币4000元。 材料二：预防青少年犯罪一直是我国法制工作的重中之重。一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上。社会不良风气的影响，黄色、暴力文化的腐蚀，家庭不当教育，学校责任感缺失等多方面原因，加上青少年自身法制意识薄弱、善恶观念模糊，不少青少年铤而走险，不幸走上犯罪道路。

（1）材料一中阳阳是怎样走上违法犯罪道路的？ （2）结合材料二谈谈如何为青少年健康成长共筑安全防护网？ （1）父母对他缺乏管理和教育，没尽到家庭保护的职责；自身判断是非能力和自控能力较差，不能抵制不良诱惑，道德观念、法制观念淡薄，不能防微杜渐。 ①国家贯彻实施未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。②社会创造有利于未成年人的健康成长的社会环境。③学校依法保护未成年人的的身心健康，及时教育和矫正未成年人的不良行为④家庭要依法履行对子女的抚养、监护的职责，提供良好的家庭环境。⑤未成年人个人要提高自我保护的意识和能力。自觉抵制不良诱惑，杜绝自己的不良行为，从小加强道德修养，树立法律意识，自觉遵纪守法。

布置作业 1、完成教P55活动 平台； 2、远离暴力侵害， 我们该怎么做？

谢谢指导