第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 植物的有性生殖.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第三节 开花和结果.
Advertisements

四下第二单元复习 油 菜 根 叶 茎 花 果实 种子 取下一朵完整的花,用手拿着基部 从外到里进行解剖 (萼片 → 花瓣 → 雄蕊 → 雌蕊) 每个部分都经历: “ 小心解剖 → 仔细观察 → 如实记录 ” 操作程序操作程序 主要部分数量颜色气味其他发现 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊 镊子 放大镜 温馨提示:花是有生命的,取一朵就能成功地做一个标本,那是最理想的;花.
常識科 五年級單元八 生物的繁殖. 繁殖的重要性 因此,如生物不繁殖後代,便會: 年老或疾病 天災 ( 風、水、火 …...) 被吃 環境污染 下列情況對生物有何嚴重影響? 絕種 ? 死亡.
第二节 生物的个体发育 一 被子植物的个体发育. 个体发育的概念 受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官形成, 直到发育成性成熟的个体。
第五课 生物的生殖和发育 第三课时 被子植物的个体发育. 要点、疑点、难点 1 发育的概念 个体发育 被子植物的个体发育 个体发育的起点 从受精卵开始发育成为 一个性成熟的新个体 。 种子的形成和萌发 植株的生长和发育 受精卵 细胞分裂 组织分化 器官形成 性成熟个体 受精卵 个体发育的阶段.
袁崇焕中学 刘厚仰. 花是由什么发育而成的?对于 植物来说开花有什么作用呢? 花是怎样发育成果实、结 出种子的呢?
生物的生殖和发育 第一节 生殖的类型 一、生殖的类型: 生殖的类型有: 和 。 无性生殖 有性生殖 二、无性生殖: 1 、概念: 2 、无性生殖的种类: 不经过生殖细胞的结合,由母体直接 产出新个体的生殖方式 分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖.
花 叶 花、果实、种子 茎 根.
当花的各部分成熟的时候,花就要开放,这就是 开花 花粉从花药中散放出来,落到雌蕊柱头上的过程,就叫 传粉 在果树开花季节,如果遇到阴雨天气,传粉不能正常进行, 就会造成减产。 绿色开花植物的开花、传粉是果实和种子形成的必要条件。 果实由雌蕊的子房发育而来,种子由子房内胚珠发育而来。
1 、在从花到果实的发育过程中,花的各 部分结构产生什么变化?用连线的方式 表示出来。 花瓣 雄蕊 花柱 子房 子房壁 胚珠 受精卵 胚 果实 果皮 种子 凋落 知识回顾 :
1. 花的主要结构 2. 传粉和受精 3. 果实和种子的形成 雌蕊 柱头:可分泌黏液,刺激花粉萌发。 花柱:花粉萌发形成的花粉管由柱头进入子房的通道。 子房:内含胚珠,胚珠内有卵细胞。 花的结构 1. 花的主要结构.
第三节 开花和结果 说 课 义务教育课程标准实验教科书(新人教版) 高县柳湖中学 廖佳. 开花和结果开花和结果 教材分析板书设计 教学流程学法与教法 学情分析 教学目标及重难点教学反思.
第三节 生殖器官的生长 第六章 绿色开花植物的生活史 ﹙第 2 课时﹚ 龙安区马投涧一中 : 孙青芹.
生殖器官的生长(一) 安阳市实验中学 宋军芬 1 、 观察桃花的结构,由外到内依次生有 ____ 、 ____ 、 ____ 、 ____ 、 ____ 、 ____ 。 2 、雄蕊包括 ____ 、 ____ 。 雌蕊包括 ____ 、 __ _ 、 。 课堂预习: 观察课本第 116 页桃花结构图,完成学案。
鲁庄一中 崔真真 第三节 开 花 和 结 果 教 材 分 析教 材 分 析 学 情 分 析学 情 分 析 教 法 学 法教 法 学 法 教 学 过 程教 学 过 程.
Copyright 版权所有 盗版必究 开花了!结果了 (教科版)三年级科学下册课件.
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖. 思考: 金秋季节,你见过同一株菊花植株上盛开着颜色、形 态各异的菊花吗(如图)?农艺师或花农是通过什么方法 让同一株菊花植株盛开不同的菊花呢?
第4章 生物的生殖 4.1 生物生殖的基本类型 4.2 被子植物的有性生殖与发育 4.3 哺乳动物的生殖与发育.
植物的传粉与繁殖方式.
植物体的结构层次 东区中学生物组.
人的性别遗传 制 作 襄城县库庄一中 李卫贞.
“有心栽花花不开, 无心插柳柳成阴”。.
植物组织与器官培养 植物组织培养:在无菌条件下,将离体的植物器官、组织、细胞、胚胎、原生质体等培养在人工配置的培养基上,给予适当的培养条件,诱发产生愈伤组织、潜伏芽,或者长成新的完整植株的一种实验技术。 植物器官培养:将植株上的各种器官从母体上分离出来,放在无菌的人工环境中让其进一步发育,最终长成幼苗的过程。
教材版本:新教材人教版九年级(上) 作品名称:同类二次根式 主讲老师:张翀 所在单位:珠海市平沙第一中学.
生物的生殖和发育.
人的生殖和发育 (人的生殖).
生物的生殖和发育.
温故知新 想一想 1、为什么自从地球上出现了生命,就一直延续不断到现在? 2、地球上的生物有哪些生殖方式?你能回忆起我们曾经学过的吗?
病原真菌的基本形态和生活史.
植物的有性生殖.
第五节 花.
生殖细胞.
认识生物的生殖 认识生殖的重要性 认识无性生殖 认识有性生殖 认识显花植物的营养繁殖
植物学 第四章 苔藓植物 第三节、藓 纲 一、藓纲的一般特征
Welcome 制作:初二备课组.
生物的生殖与发育 知识框架 被子植物的有性生殖 1植物 的生殖 植物的无性生殖 动物的有性生殖 2动物的 生殖 植物的无性生殖 受精
根冠 分生区(生长点) 伸长区 成熟区 分生区 伸长区 成熟区 无机盐 水分
第四章 种子植物的生殖过程 第一节 被子植物的生殖过程 第二节 裸子植物的生殖过程 第三节 种子的形态构造.
第四章 种子植物的繁殖和繁殖器官 Flower, fruit and seed.
必修二 遗传与进化 第 五 章 基因突变及其他变异 第 2 节 染 色 体 变 异 滁州市 滁州中学 晋元生.
生物的生殖和发育 十里塬中学: 任永利.
第二章 作物的繁殖方式 及品种类型 第一节 作物的繁殖方式 第二节 自交和异交的遗传效应 第三节 作物的品种类型及其特点.
第五章第五节 植物的开花和结果 乡三娇 东城中学.
第九章 地面上的生物 第1节 地面上的植物.
第五节 植物的开花和结果.
7.3 被子植物的生殖结 构与发育 一、雄性生殖器官的结构与功能 花丝:细长,外面一层角质化的表皮细胞,内包围着薄壁组织,中央是维管束
第二章 作物的繁殖方式 及品种类型.
2012年生物中考复习一 《生物圈中的绿色植物》 七年级上册 授课时间:
生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过生殖和发育,时代相续,生生不息。
第一节 植物的生殖.
第二十章 胚胎学绪论.
第三节 动物的生长周期.
组织学与胚胎学.
第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖.
第一节 植物的生殖.
减数分裂 制作:乌海市第十中学 史姝婉.
第1节 生物 与非生物 9、22 教 学 目 标 1、说出生物与非生物的主要区别。 2、说出动物和植物的主要区别。
植物学 第四章 种子植物的繁殖和繁殖器官 第五节 开花,传粉与受精 一、开花 (一)概念
数一数. 数一数 小朋友们,你还能用其他方法来表示飞机吗,为什么? 你能用数学棒来表示飞机吗? 小朋友们,你还能用其他方法来表示飞机吗,为什么? 绿色圃中小学教育网
第3节 开花与结果 彭金刚 广州市铁一中学 欢迎指导! 上课,同学们好! 同学们打开课本第101页,今天我们来学习第3节 开花和结果。
第一节 绿色植物的主要类群.
第一节 绿色植物的主要类群.
生物的生殖.
识字四.
第二节 人的生殖 滕州市羊庄镇羊庄中学 甘信用.
第七单元 小数的初步认识 简单的小数加、减法 安徽省黄山市黟县碧阳小学 叶群芳.
绿色圃中小学教育网 比例 比例的意义 绿色圃中小学教育网
教科版三年级下册第一单元第1课 植物新生命的开始 莲都区天宁小学 陈建秋.
科学三年级下册 期末分类复习 温岭市泽国小学 吴仁胜.
3.4 角的比较.
Presentation transcript:

第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 植物的有性生殖

回忆: 花是由哪些部分组成的?

完 全 花 的 结 构 雄蕊 花药 花丝 柱头 雌蕊 花柱 子房 花瓣 花萼 花托 花柄

在花的各部分中,哪部分是主要的? 雌蕊和雄蕊。

子房 纵切放大

重点:子房的结构 子房壁 胚珠 卵细胞

柱头 雌蕊 花柱 子房 胚珠 卵细胞 花 受精卵 花药 花粉 精子 雄蕊 种子的胚 花丝 新一代植株

图中产生花粉的结构是 , 接受花粉并促使其萌发的结构是 。 花药 柱头

受精 传粉以后,花粉受到柱头分泌黏液的 刺激,就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱 向胚珠生长。花粉管内有精子。

  当花粉管的前段伸到 时,其前端破裂,释放出 ,与胚珠中的 结合为受精卵,进而发育为 。这时,胚珠发育成 ,子房发育成 。 精子 卵细胞 种子的胚 种子 果实

一、有性生殖 二、无性生殖 由两性生殖细胞的结合,形成受精 卵,由受精卵发育成新个体的过程。 不经过两性生殖细胞的结合,由母体 直接发育成新个体的过程。

板书 第一节  植物的生殖 1、有性生殖: (被子植物为例) 精子+卵细胞  受精卵  胚  种子  新一代植株  2、无性生殖: 母体的一部分  新个体 

思考: 有性生殖和无性生殖有什么区别? 主要区别 有性生殖 无性生殖 有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合

板书 第一节 植物的生殖 1、有性生殖: 2、无性生殖: 3、区别: 是否经过两性生殖细胞的结合 (被子植物为例) 精子+卵细胞 受精卵 胚 第一节  植物的生殖 1、有性生殖: (被子植物为例) 精子+卵细胞  受精卵  胚  种子  新一代植株  2、无性生殖: 母体的一部分  新个体  3、区别: 是否经过两性生殖细胞的结合

三、无性生殖的应用 被子植物除了进行有性生殖外,有些可用 营养器官(根、茎、叶)进行繁殖。这种生 殖方式叫做营养繁殖。 在生产实践中,人们常用的方法有扦插、嫁接

1、嫁接:橘、挑等果树,可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上,使两者的形成层(茎中具有分生能力的组织)紧贴,不久它们就会长一体,成为一株新植物。

嫁接的方法:枝接和芽接 要使嫁接的植物体成活,最关键的步骤是什么? 接穗 接穗 砧木 砧木 枝接 芽接

2、扦插:月季、葡萄等植物,可以剪取带芽的枝段,插入土中,不久这些枝段就会生根发芽,长成新植株。

嫁接的仙人掌类植物

嫁接了蟹爪兰的仙人掌

优 点 能够保持植物的优良性状,而且繁殖速度较快,所以,被广泛地 应用于花卉和果树的栽培中。 优 点 能够保持植物的优良性状,而且繁殖速度较快,所以,被广泛地 应用于花卉和果树的栽培中。

扦插的茎段应具备什么? 健壮的,上有芽的枝条

组织培养 组织培养也是一种植物无性繁殖的方 法。它可以用一株植物的组织,甚至一个 细胞,在无菌条件下,放在含有全面营养 成分的培养基上培养出与原来的植物基本 相同的新个体。

组织培养除了新个体能保持亲本的优 良性状外,还有亲本利用率高等特点,它 可以利用一株植物的组织或细胞繁殖大量 相同的植物,而且组织培养的适应范围比 营养繁殖广,木本植物和草本植物都可以 进行组织培养。所以,组织培养已被广泛 应用在花卉栽培和园艺中。

板书 第一节 植物的生殖 1、有性生殖: 2、无性生殖: 3、区别: 是否经过两性生殖细胞的结合 4、无性生殖的应用 嫁接 扦插 组织培养 第一节  植物的生殖 1、有性生殖: (被子植物为例) 精子+卵细胞  受精卵  胚  种子  新一代植株  2、无性生殖: 母体的一部分  新个体  3、区别: 是否经过两性生殖细胞的结合 嫁接 4、无性生殖的应用 扦插 组织培养

练习及参考答案 1.将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带有芽眼吗? 将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。有一个健壮饱满的芽,才是繁殖成功的关键。芽可以成长为新的个体。芽合成生长素旺盛;不仅促进植株生长,也使植株的抗病能力增强,这也是繁殖成功的前提。没有芽的马铃薯小块,在土壤中会很快腐烂,很难实现繁殖的目的。

2.在种植菊花和芦荟的时候,一棵 植株常常会变成一丛。你能解释这 一现象吗?你会把它们分成很多棵吗? 一现象吗?你会把它们分成很多棵吗?       在种植菊花和芦荟的时候,一棵植株常常会变成一丛。这是因为它们的萌蘖 (niè ,生芽,发芽)能力较强。可以将它们分株繁殖。    

3.植物的无性生殖在农业生产上 有着广泛的应用,你还能举出一些 实例吗?这些植物是否也能进行 有性生殖?   比如白薯是先育秧,然后再扦插。蒜、姜、藕、荸荠、芋头等也可以用地下茎繁殖。山药不仅可用根状茎繁殖,还可用叶腋生长的“零余子”(珠芽)繁殖。进行无性生殖的植物,大多是具有有性生殖能力的。

谢谢!

椒草的生殖 椒草的叶片长成新植株

马铃薯(土豆) 马铃薯块茎发芽生根