郢 人 《庄子》
文学常识 周 战国 散文 思想 哲学 道家 老庄 老庄哲学 庄子 逍遥游 齐物论 天人合一 清静无为 庄子：（前369-前286） 名 ，字子休， 时期 家、 家和 家，宋国人， 学说的主要创始人之一。老子思想的继承和发展者。后世将他与道家始祖老子并称为“ ”。他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“ ”。 代表作品为《 》，名篇有《 》、《 》等。庄子主张“ ”和“ ”。 周 战国 散文 思想 哲学 道家 老庄 老庄哲学 庄子 逍遥游 齐物论 天人合一 清静无为
《庄子》具有很高的文学价值。文章多采用寓言、故事形式，想象丰富，气势壮阔。富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩。 《庄子》是庄周和他的门人及后学的著作集，为道家经典之一。 《庄子》具有很高的文学价值。文章多采用寓言、故事形式，想象丰富，气势壮阔。富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩。
yǐng 郢（ ） 垩（ ） 斫（ ） 生字词 è zhuó
古文阅读要点 1、文言字词 （通假字、词类活用、一词多义、古今异义）； 2、文言句式 （省略句、倒装句、被动句、判断句）； 3、文本 （文本内容、文本主旨）； 4、欣赏 （文本美点、妙点、兴趣 点、借鉴点）。
古文阅读路径 1、词句→文本式： 查注释和词典→翻译句子→ 理解文本，还原情景 2、情景→文词式： 初读初解，还原情景→情景指引，理解词句→确解文本，欣赏文本
读 1、背景：文章选自《庄子．徐无鬼》。庄子与惠子常常在讨论问题时互相抬杠。但在情谊上，庄子一直将惠子当作是生平唯一的挚友。 2、朗读：读准字音，把握节奏，熟练朗读。 3、收获：你朗读了课文，理解了哪些内容，又有哪些疑惑呢？
译 结合课下注释及资料，逐句翻译课文，注意重点文言词汇. （1）通假字： （2）古今异义： （3）词类活用： （4）一词多义： 郢人垩慢其鼻端若蝇翼 （慢：通“墁”，涂抹。） 1、匠石运斤成风而斫之 斤：古义，斧子一类的工具；今义，度量衡单位。 2、听而斫之 听：古意，任凭；今义，用耳朵感受声音。 3、郢人立不失容 容：古意，常态；今义，包含或相貌。 4、吾无以为质矣 质：古意，对手；今义，质地或质量。
重点字词 郢： 过： 顾： 谓： 垩： 若： 匠石： 斫： 运： 尽： 宋元君： 为之： 尝： 虽然： 夫子： 言： 无以为： 春秋战国时期楚国的国都。“郢人”指楚国都城里的某人。 经过。 回头看。 对……说 石灰。 像。 工匠名。 削，清除。 挥动。 完全去除。 宋国国君。 这样做。 曾经。 即使是这样。 指惠子。 论辩。 没有用来。 重点字词
庄子送葬，经过惠子的墓地，回过头来对跟随的人说：“郢地有个人把白石灰泥涂抹在他自己的鼻尖上，像蚊蝇的翅膀那样大小，让匠石用斧子砍削掉这一小白点。匠石挥动斧子呼呼作响，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤，郢地的人站在那里也若无其事不失常态。宋元君知道了这件事，召见匠石说：‘你试着为我也这么做吧’。匠石说：‘我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。虽然如此，我可以搭配的伙伴已经死去很久了。”自从惠子离开了人世，我没有可以匹敌的对手了！我没有可以与之论辩的人了！” 文
思 《郢人》一文哪些方面给你留下了比较深的印象，哪些内容又令你比较感兴趣呢? 信赖、卓越、力量、奇迹。 怀念、真挚、深厚 1、对于匠石和郢人二人，你最佩服的是哪一个？为什么？ 2、郢人“立不失容”说明了什么？ 3、庄子简述寓言的目的是什么？从“自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣”一句话中可以看出庄子和惠子有怎样的感情？ 信赖、卓越、力量、奇迹。 怀念、真挚、深厚
匠人运斤成风，郢人立不失容 郢人 郢人死后，匠石无以为质 信任 力量 奇迹
练 1、划分下列句子的节奏 郢人垩漫其鼻端若蝇翼 尽垩而鼻不伤 2、翻译句子 自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣。 3、文中哪句话可以看出庄子和惠子之间的深厚情谊？ 庖丁解牛 井底之蛙 呆若木鸡 混沌开窍 庄周梦蝶 望洋兴叹 邯郸学步 东施效颦
庖丁解牛 井底之蛙 呆若木鸡 混沌开窍 庄周梦蝶 望洋兴叹 邯郸学步 东施效颦 读