睢宁县双沟中学 责任教育主题班会.

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经过同学们近两周的笔袋制作材料搜集、 设计、制作,我们的作品终于完工啦!大家 迫不及待地展示并相互交流了自己的作品。 经过老师和同学们共同参评和投票,我 们最终选出了一、二、三等奖作品。 下面就请随我们的镜头一起来看一看我们 的杰作吧! 自制环保笔袋交流评比.
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原 文 子禽问于子贡曰: 夫子至于是邦也, 必闻其政,求之与, 抑与之与? ” 子贡曰: “ 夫子温、良、恭、 俭、让以得之。夫 子之求之也,其诸 异乎人之求之与? ” 疏通文意 疏通文意 词 语 是邦:任何国家。 与:语气词。 抑:还是、或者。 温、良、恭、检、让: 温和、善良、恭敬、 节俭、谦逊。
1 、谁能说说什么是因数? 在整数范围内( 0 除外),如果甲数 能被乙数整除,我们就说甲数是乙数的 倍数,乙数是甲数的因数。 如: 12÷4=3 4 就是 12 的因数 2 、回顾一下,我们认识的自然数可以分 成几类? 3 、其实自然数还有一种新的分类方法, 你知道吗?这就是我们今天这节课的学.
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
质数和合数 2 的因数( ) 6 的因数( ) 10 的因数 ( ) 12 的因数 ( ) 14 的因数 ( ) 11 的因数 ( ) 4 的因数( ) 9 的因数( ) 8 的因数( ) 7 的因数( ) 1 、 2 、 3 、 4 、 6 、 12 1 、 11 1 、 2 、 5 、 10.
人事科工作汇报 宗 旨 尽心尽力服务好每位职工 尽职尽责做好每一件事情 职工总人数: 1077 人 在编职工 452 人 编外职工 293 人 江大编制 14 人 返聘 23 人 离退休 316 人.
钟培宁 观察和探究 活动一 : 观察同一植 物的 “ 相同 ” 叶子, 是否 完全一样 ?
数的顺序 比较大小 3 、口答 ( 1 )一个两位数,个位上是 7 ,十位上是 6 , 这个数是( )。 ( 2 )一个数,百位上是 1 ,十位、个位上都 是 0 ,这个数是( )。 1 、读数: 43 、 55 、 67 、 100 、 91 2 、写数:五十二、八十九、四十、七十三、一百.
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
29 手捧空花盆的孩子. 盆 位 分 芽 煮 并 宣 盛 选 规 丝 表 要 没 孩 挑 选挑 选.
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2、5、3的倍数的特征.
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L15合 作 teamwork 名字:________.
苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
请添加标题 请添加作者.
第八单元:20以内的进位加法 8 、7 、6加几 北京市宣武师范学校附属第一小学 冉 梅.
快乐学习, 天天进步!.
词:J.V.E 李以诺 曲:J.V.E 李以诺 石狮市湖滨基督教会欢迎您!.
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睢宁县双沟中学 责任教育主题班会

小故事给我们的启示: 几年前,美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查,结果让他十分惊讶——其中61%的人承认,他们所从事的职业并非他们最喜欢的,至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里,取得那样辉煌的业绩,除了聪颖和勤奋,靠的还有什么呢?艾尔森博士又走访了多位商界英才,纽约证券公司的金领丽人苏珊给了他一个满意的答案。

苏珊出身于中国台北的一个音乐世家,她非常喜欢音乐,却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界风云人物。 艾尔森博士问她:“你不喜欢你的专业,为何你学得那么棒?不喜欢眼下的工作,为何你又做得那么优秀?” 苏珊认真回答:“因为我在那个位置上,那里有我应尽的责任,我必须认真对待。不管喜不喜欢,那都是自己必须面对的,都没有理由草草应付,都必须尽心尽力,那是对工作负责,也是对自己负责。”

陶行知《每天四问》 知责任,明责任,负责任

第一篇章 [知责任] 什么是责任、责任感?

责任: 份内应做的事。 责任感:即责任心,自觉地把 份内的事做好的心情。

在字典里, 对于责任和责任感, 它给予了这样的解释: 责任: (1)份内该做的事情 (2)没有做好份内的事而应当承 担的过失 所以, 责任有两个方面: 一方面, 是要去做; 另一方面, 是要做好。

你知道哪些关于责任的名言?

格言 天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 [德国]歌德《格言与感想》 责任并不是一种由外部强加在人身上的义务, 而是我需要对我所关心的事情作出反应。 [美国]弗洛姆《为自己的人》 责任心就是关心别人,关心整个社会。 有了责任心,生活就有了真正的含义和灵魂。 [科威特]穆尼尔-纳素夫《愿你生活更美好》

李金华铁面刮起“审计风暴”,使“问题官员”成批落马;高正义愤声讨“有毒”奶粉,令劣质食品被迫下架。刘亮冲冠一怒,捅出了彩票造假黑幕;杨元庆大胆出手,演了出“蛇吞象”的大戏。袁隆平海南砺志,任长霞剑胆琴心……这些人在不同的位置,却有着相同的责任心。让人在热血沸腾,荡气回肠的同时,又对他们肃然起敬。

第二篇章 [明责任] 对人类负责 对家庭负责 对别人负责 对国家负责 对社会负责 对自己负责 对集体负责

大连一名公交车司机黄志全,行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟,他做了三件事:把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机熄火,确保了车和乘客、行人的安全。他做完了三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。

20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克,他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行,但一次银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了产,储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答:“是的,在法律上也许我没有责任,但在道义上,我有责任,我应该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活,寄出最后一笔“债务”时,他轻叹:“现在我终于无债一身轻了。”

大家谈: 作为一名新时代的中学生, 我们应尽哪些责任?

在我看来, 责任感不仅表现在对自己的学业上, 要兢兢业业, 一丝不苟; 还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上.

1: 你有责任感吗? 2: 你的责任感体现在哪里? 3: 我做得还不够好, 例如… 4: 我怎么就可以做得更好?

近代著名学者梁启超先生在他的《饮冰室全集》中这样论述责任:人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。人生第一乐事当然就是这责任的完成。责任越重大,负责的日子越长久,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍。 所以,希望同学们时时记得身上背负的重任,为家人,为自己,为社会,为…负起自己的一份责任!

今天,我还是一株幼苗

明天,我是国家栋梁!

谨记: 没有责任心的人是一个自私的人; 拥有责任心的人是一个成功的人!