对联作为中国的传统文学样式,是由诗词和骈文形式演变过来的。

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3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,
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对联作为中国的传统文学样式,是由诗词和骈文形式演变过来的。 对联又称对子,根据内容及使用性质,又可分称门联、亭联、桥联、春联、嵌名联、题赠联、挽联、楹贴等,由于多挂贴在建筑物的柱子上,故泛称楹联。 对联文字长短不一,短的仅一、两个字,长的可达几百字。对联形式多样,有正对、反对、流水对 等

一,对联的起源:由桃符发展而来 據說上古時期,住在東海度朔山上的神荼、鬱壘兩兄弟,常立於桃樹下,檢閱百鬼。對無故害人的鬼,便捆以葦索,餵老虎吃。後來,人們索性以兩塊桃木板立於門旁,於上刻畫神荼、鬱壘兩位神祇的字樣,用以鎮邪,稱為「桃符」。   後來桃符的內容漸為兩句對偶的吉祥詩句代替,對聯的形式於焉產生。五代後蜀皇帝孟昶於某年除夕親題「新年納餘慶,佳節號長春」一聯,懸於臥室門側。是目前公認的中國最早的一幅門聯。

对联的发展:宋代受诗词的影响,对联在对仗方面前进了一大步。大诗人陆游就曾为自己的书房题联:“万卷古今消永日,一窗昏晓话流年”。  明代对联获得了进一步发展。《簪去楼杂记》记载:朱元璋建都京城之后,曾下令“凡公卿士庶门第,须加春联一副”,他本人也带头写了一副对联送与徐达----“破虏平蛮,功贯古今人第一;出将入相,才兼文武世无双。”    清代是对联的繁荣期,不论在内容的开拓还是在艺术的成熟上,都是前所未有的。如吴敬梓作的提示人生哲理的:“读书好,耕田好,学好便好;创业难,守成难,知难不难。”冯玉祥将军送给理发铺的:“倭寇不除,有何颜面对镜?国仇未报,负此头颅为人!”中国青年反对帝国主义“琴瑟琵琶八大王,王王在上”刁难的“魑魅魍魉四小鬼,鬼鬼犯边”等等,不再赘述。

二,对联的类别: 勉联 : 有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴(蒲松龄) 挽联: 写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分(郭沫若挽蒲松龄) 著书最谨严,岂徒中国小说史? 遗言犹沉痛,莫做空头文学家!(蔡元培挽鲁迅)

门联: 源通碧海欢龙跃,远对青山听鹿鸣 春联: 绿柳舒眉欢新岁,红桃开口笑丰年 婚联: 长天欢翔比翼鸟,大地喜结连理枝 赠联: 人生得一知己足已,斯世当以同怀视之(鲁迅赠瞿秋白)

巧联: 绿水本无忧因风皱面,青山原不老为雪白头 (明代才子解缙作) 桥联: 水从碧玉环中去,人在苍龙背上行。 亭联: 风风雨雨,暖暖寒寒,处处寻寻觅觅;   莺莺燕燕,花花叶叶,卿卿暮暮朝朝。 山好好,水好好,开门一笑无烦恼;   来匆匆,去匆匆,饮茶几杯各西东。(茶亭)

三,对联的分类: 按写作方法和上下联的关系分,有上下联内容相似或相关的"正对"对联;上下联内容相反,形成鲜明对比的"反对"对联;上下联有因果、连贯、递进、条件、假设等关系的"串对"对联。 正对,就是上下两联的内容相关或者相似,从不同的角度来共同说明同一事理,内容上互为补充。如:   大江南北皆瑞气 ,长城内外尽朝晖   六畜兴旺千家乐 ,五谷丰登万户春

反对,上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两个方面来说,出句和对句的意思是相反相成、对立统一的。如: “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛” 串对,也叫流水对,就是一个意思分两句说,两句合起来是一个整体,上下联有因果、承接、递进、条件、假设等关系。如: “才饮长沙水,又食武昌鱼” 为有牺牲多壮志,敢教日月换新天

还有一种联法,叫“无情对”,所谓“无情对”就是下联与上联字字工整,可是内容上完全不相干。有的是人名,有的是事物,如: 张之洞 ,陶然亭 公门桃李争荣日 ,德国荷兰比利时 五品天青褂 ,六味地黄丸

四,辞格在对联中的应用: (一)、拆合格:就是利用汉字偏旁的拆分和组合来构成对联,例如: 古木枯,此木成柴;女子好,少女尤妙 (二)、镶名格:就是在对联中巧妙地镶入人名或地名或事物名,例如: 1、月照纱窗,个个孔明诸格(葛)亮; 风送幽香,郁郁畹华梅兰芳 2、两舟并进,橹速(鲁肃)不如帆快(樊哙); 八音齐奏,笛清(狄青)难比箫和(萧何)

(三)、急转格:就是对联的上下半联中间各自的意思向反面突然转变。例如: 1、闲人免进贤人进;盗者莫来道者来 2、爱民若子,金子银子皆吾子也; 执法如山,钱山靠山岂非山乎 (四)、回文格:就是对联的上下联各自倒读和顺读完全一样,例如: 1、雾锁山头山锁雾;天连水尾水连天(厦门鼓浪屿联) 2、客上天然居,居然天上客(乾隆出); 人过大佛寺,寺佛大过人(纪晓岚对)

(五)、拟人格:就是利用拟人手法构成的对联,例如: 1、鸦叫鹊鸣,并立枝头谈风雨; 燕来雁往,相逢路上话春秋 2、自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁 (六)、反诘格:就是利用反问形成对联,例如: 1、经忏可超生,难道阎罗怕和尚? 金钱能赎罪,居然菩萨是赃官!

五:对联的特点: 对联由两个相对的句子组成。它的上句叫上联,也叫出句;下句叫下联,也叫对句;上下两句对称,是对联的最主要特点。所谓对称,就是:内容要相关,字数要相等,句法要相似,音韵要和谐。 (一)、要字数相等。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。 (二)、句法要相似。对联不仅要字数相等,而且从语法来看,还要词类相当,结构相应 。 1,词类相当。古人在讲对联时,明确提出“实对实,虚对虚”的原则。他们把字分为“实字”、“虚字”、“助字”三大类。 “实字”下附有“半实”,“虚字”分为“活(或生)”、“死(或呆)”两小类,并附有“半虚”。

定义是:“无形可见为虚;有迹可指为实;体本乎静为死;用发乎动为生;似有似无者,半虚半实。” 实字:天、地、树、木、鸟、兽…… 半实:文、武、威、术、气、力…… 虚字(活):吹、腾、升、沈、奔、流…… 虚字(死):高、长、清、新、坚、柔…… 半虚:上、下、里、外、中、间…… 助字:者、乎、然、则、乃、于…… 由此可以看出:所谓“实字”,都是名词,“半实”是抽象名词;“虚字(活)”是动词,“虚字(死)”是形容词;“助字”包括现在所说的连词、介词、助词等虚词;“半虚”除方位词之外,还包括一些意义比较抽象的形容词和时间词。

对联要求“实对实,虚对虚,活对活,死对死”,就是下联的词必须与上联的词相对,即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词。 如《声律启蒙》中就有典型的例子: 云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去雁,宿鸟对鸣虫。三尺剑,六钧弓,岭北对江东。人间清暑殿,天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。两鬓风霜,途次早行之客;一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。 当然,在实际操作中,一般很难完全遵守以上规则,可以灵活一点。如果一联中大部分的词都是对偶的,就基本符合要求了。这种对叫宽式对。如杭州西湖有一联: 翠翠红红处处莺莺燕燕   风风雨雨年年暮暮朝朝

2、结构相应。也就是说上联是什么结构、什么句式,下联也应该与此相同。 ①   结构相对。如: 媚柳 对 枯荷     暮雨 对 朝烟    (偏正结构相对) 齿皓 对 唇红     风清 对 月朗    (主谓结构相对) 山重水复  对 柳暗花明     (联合结构相对) ②   句式(节奏)一致。如: 三顾频烦  天下计 一番晤对  古今情       (4-3句式) 两行 忧国忧民 泪 三尺 无声无臭 身       (2-4-1句式) 风云  三尺  剑 花鸟  一床  书         (2-2-1句式)

(三)、音韵要和谐:平仄协调 对联要求“平对仄,仄对平”。古人将汉字分为上平、下平、上声、去声、入声等五个音部。现代汉语则分为阴平、阳平、上声、去声等四个音部。在古音中,除去阴平、阳平,“上、去、入”都是仄声。一般地讲,现代汉语的阴平(一声)、阳平(二声)为平声,上声(三声)、去声(四声)为仄声(但是应该注意,由于古代汉字与现代汉字有十分之三异音,因此不能将此作为区分平仄的绝对标准。古入声字已分别进入了现代汉语读音的阴平、阳平、上声、去声中了)。 一般地讲,上联最末一字用仄声,相应地,下联最末一字则应该用平声。当然,也有例外的情况,但下联以仄声字收尾的用得极少。

对联讲究平仄相对,但并非每一个字都必须相对。对联按节奏可分为几节,只要每节末一字平仄相对就可以了平仄相对举例如下(○表示平声字,▲表示仄声字): 支离 东北 风尘际;   飘泊 西南 天地 间 ○○ ○▲ ○○ ▲     ○▲ ○○ ○▲ ○     (“离、北、尘、际”分别与“泊、南、地、间”的平仄相对。“东北”与“西南”方位名词相对) 绣虎雕龙,才子窗前挥彩笔;  描鸾刺凤,佳人帘下度金针 ▲▲○○  ○▲ ○○ ○ ▲▲   ○○ ▲▲  ○○○▲ ▲○○ (“绣虎”、“雕龙”、“描鸾”、“刺凤”,皆动宾结构,同时“绣虎雕龙”与“描鸾刺凤”又是联合结构相对。“虎、龙、鸾、凤”,几种动物相对。“窗前”、“帘下”,方位结构相对,“窗”与“帘”都与房屋相关。)

星垂平野阔(平平平仄仄) 月涌大江流(仄仄仄平平) 从前流传这样的口诀,叫做“平对仄,仄对平。平仄要分清。一三五不论,二四六分明。”就是说上下联相应的字平仄要相对,每句的第一字,第三字,第五字的平仄可以不拘;而第二字,第四字,第六字必须按照平仄格式,要求平仄分明。 下面就是五字联和七字联的平起式和仄起式:   星垂平野阔(平平平仄仄)   月涌大江流(仄仄仄平平)   明月松间照(仄仄平平仄)   清泉石上流(平平仄仄平)   花红柳绿千山秀(平平仄仄平平仄)   日暖风和万水欢(仄仄平平仄仄平)   美酒千盅辞旧岁(仄仄平平平仄仄)   梅花万朵报新春(平平仄仄仄平平) 这里平仄都相对,而且上句最后一个字都是仄声字,下句最后一个字都是平声字。在个别情况下,有时也有两句最后一个字都是仄声字或是平声字的,或者上下句平仄颠倒的。这主要受内容上的限制,难以和形式相统一,如有可能,这种现象是应该避免的。

六,补充小知识: 1,对联一般不允许在上下联相应的地方用同一个字(个别助词除外)。如果上联重叠地用一个字,下联相应的地方也应该重叠用个另一个字。如: 风声雨声读书声声声入耳    家事国事天下事事事心   (声、事) 此外,对联中还常用颜色对、方位对。如: 红白相间,醉后怎知南北;  青黄不接,贫来尽卖东西 (红白、青黄,南北、东西)

2,此外,张挂的对联,传统作法还必须直写竖贴,自右而左,由上而下,不能颠倒。 3,对联的断句很重要。自古以来对联都不加标点,有时会读成破句或产生岐意。如古时有一酒店老板为了标榜自己店业兴旺,写了一幅春联: 养猪大如山老鼠只只亡   酿酒罐罐好做醋缸缸酸 4,有的则要注意汉字的同音假借和语音四声。如山海关外孟姜女庙有一对联: 海水朝朝朝朝朝朝朝落   浮云长长长长长长长消

七,名联欣赏: 杭州岳飞墓联 1,(松江女史题) 青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣 2,(阮元讽秦桧夫妻跪像) 咳!仆本丧心,有贤妻何至若此? 啐!妾虽长舌,非老贼不到如今! 3,(今人戏拟) 哼!贱妇愚哉,非吾直上青云,何来彩电? 嗤!莽夫谬矣,是我亲缝绿帽,始得乌纱!

4,(彭玉麟题) 史笔炳丹书,真耶,伪耶,莫问那十二金牌, 七百年志士仁人,更何等悲歌泣血 墓门凄碧草,是也,非也,看跪此一双顽铁, 亿万世奸臣贼妇,受几多恶报阴诛 当涂采石矶太白楼 : 1,谗起七言,千古人才千古恨 快登百尺,一楼风景一楼诗 2,青山埋忠骨,岂肯折腰事权贵 白发怀丹心,甘愿低头为庶民

眉山三苏祠 一门父子三词客 千古文章四大家 济南辛弃疾祠 铜板铁琶,继东坡高唱大江东去 采芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞 长沙三闾大夫祠 何处招魂,香草还生三闾地 当年呵壁,湘流应识九歌心

有趣的数字联: 上联:      二二三三四四五  下联:      六六七七八八九  横批: 二四七三  一叶孤舟,坐二三个骚客,起用四浆五帆,经游六滩七湾,历经八颠九簸,可叹十分来迟 十年寒窗,进八九家书院,抛却七情六欲,苦读五经四书,考了三番两次,今天一定要中。

八,考点经典对联欣赏: ★长郡考点     上联:逢盛世郡园朴实沧海横流尽本色     下联:迎国考书生沉毅妙笔生花皆文章     构思创意:全联融入百年长郡“朴实沉毅”校训,鼓励考 生沉着自信。 ★长沙市一中考点     上联:盛世不遗贤但临大事心须敬     下联:精思宜放胆已邃群科气自华     构思创意:全联旁征博引,力求从侧面反映国家对高考的要求,体现对考生的人文关怀,对联文化内涵深厚。 ★西充中学校门对联一副 承巴蜀传统陶养人文情韵育满园桃李成大器 倚王者宝地铸就鲲鹏气概看万千学子步青云

★地质中学考点     上联:学海泛轻舟智慧是本滋德润才皆有悟      下联:考场竞风流诚信为新走笔运筹需凝神      构思创意:对联融入今年“诚信高考”特色,同时鼓励考生沉着应考。  ★市28中考点      上联:荐能举贤精选良才诚信为本 下联:择优拔萃广开学路英才于斯

九:声律启蒙(节选) 1云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。三尺剑,六钧弓, 岭北对江东。人间清暑殿,天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。两 鬓风霜,途次早行之客;一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。 2沿对革,异对同,白叟对黄童。江风对海雾,牧子对渔翁。 3贫对富,塞对通,野叟对溪童。鬓皤对眉绿,齿皓对唇红。天浩浩,日融融, 佩剑对弯弓。半溪流水绿,千树落花红。野渡燕穿杨柳雨,芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤,额下现一弯新月;男儿气壮,胸中吐万丈长虹。 4春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。观山对玩水,绿竹对苍松

6楼对阁,户对窗,巨海对长江 7茶对酒,赋对诗,燕子对莺儿。栽花对种竹,落絮对游丝。 8来对往,密对稀,燕舞对莺飞。风清对月朗,露重对烟微。 9无对有,实对虚,作赋对观书。绿窗对朱户,宝马对香车。

十:高考考题回顾 1.请为图书馆的对联补拟下联。(浙江卷)     上联:学问藏今古     下联:            2.下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(全国卷,河南、河北、山东、安徽等地区) 扫千年旧习,           祖国江山好,           才识贯中西 思想贯中西 树一代新风 大地气象新

3.请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。(平仄不论)(福建卷) 上联:爱国诚信乃做人根本 下联:                     4,上联:冬去春来千条杨柳迎风绿 下联: 求实谦虚为治学前提 寒来暑往万卷诗书对窗读 夏尽秋至万朵菊花傲霜黄

5,上联:国兴旺家兴旺国家兴旺 下联: 老平安少平安老少平安 出平安入平安出入平安 日增辉月增辉日月增辉 龙呈祥凤呈祥龙凤呈祥

凯歌高奏龙腾雅典;捷报频传狮醒东方 十一,考题展望: 题型示例1:在雅典奥运会上,我国体育健儿不惧强手,奋勇拼搏,取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。 这种题型给考生提供一个特定的情境,结合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求,而且还要符合命题者所提供的特定情境。 凯歌高奏龙腾雅典;捷报频传狮醒东方

题型示例2:用对联形式为下列新闻拟一则标题。 新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动,他们在香港市民的欢送下离开香港,前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情,热烈欢迎健儿的来访,澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。 奥运金牌选手访港3天来,在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。 首先要求把主要信息筛选出来并加以概括,然后用对联形式加以组织。 香港欢送金牌选手;澳门喜迎体坛精英

题型示例3:请运用相关知识,把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。 池馆重新接草堂  宦游西蜀  烟尘誓扫还金阙  志复中原 诗继少陵  派开南宋  更入清风明月  高吟铁马铜驼 要正确把这些短语组合成一副对联,先要判断对联所写的是谁。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点,加以组合 宦游西蜀,志复中原,高吟铁马铜驼,烟尘誓扫还金阙 诗继少陵,派开南宋,更入清风明月,池馆重新接草堂

练习:下面是一副赞颂诸葛亮的对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联:一生惟谨慎,七擒南渡,六出北征,何期五丈崩摧,九代志能遵教授; 下联内容(已被打乱):八阵名成,两川福被,十倍荷褒荣,三分功定属元勋,所合精锐四方。