科展簡介 SCIENCE FAIR 新北市立重慶國民中學 梁展榕 老師

校內科展階段一 九月十九日至九月二十三日 送校內科展報名表 九月三十日十二點三十分 在仁愛樓三樓視聽教室一教室舉辦科展製作說明會 十月二十四日至十月二十八日送作品計劃書一式三份至教務處設備組 於十一月四日前公佈入選決賽作品名單

校內科展階段二 凡是入選參加決賽的作品，經改進加強後，再將一式三份紙本說明書（含封面）及word電腦檔案於十二月六日 至 十二月八日送至設備組。 再以書面紙書寫海報並準備好實驗器材（如果有需要），十二月十三日上午佈置於展覽會場(和平樓一樓生活科技二教室走廊)

校內科展階段三 十二月十三日中午，入選作品作者 (至多兩人) 親自至展示會場，由評審老師詢問問題，並演示操作過程。當日下午公佈優勝作品名單。 十二月十三日下午至十六日中午繼續展示。 十二月十六日中午時間入選作品作者協助場地復原。

展覽內容 以學生所學習教材內容為主 請於作品說明書(研究動機) 說明與教學單元的相關性

凡作品合於下列各項內容之一者，均得參加展覽 一、未經發表之科學研究或新的科學研習結果。 二、科學技術之創新或發明。 三、科學原理、定律、觀念、精神、態度、方法 之闡釋或介紹。 四、經蒐集、整理，能做有系統陳述之科學資料 五、科學實驗及教學儀器、機具或模型之製作。 六、科學實驗之新操作方法及應用。

如何找題目 （1）參閱圖書館優勝作品彙編或 各種書籍、網站內尋找靈感。 生物科-榕樹與榕蜂小果的關係 化學科-酸雨來了我知道 物理科-訂做一顆水珠 地球科學科-哈日族狂想曲 生活與應用科學-SARS來了，您的口罩真的有效嗎？

（2）新聞時事(最佳鄉土教材) 例：三聚氰胺檢測劑

（3）課內習題、競賽題或遊戲中 所發現的問題 例：淺「彈」虎克--自製拉力計對虎克定律的研究、寒暖霜晶透春秋~探索天氣瓶、“凍”未條！水果在放電～蕃茄「果凍」鋅銅乾電池

(4)設計新的儀器 例：泡泡的世界

科展計畫內容思考順序 1.你們要發現什麼？（目的） 2.你們想應該會有什麼？（假設） 3.你們需要用到什麼？（材料） 4.你們要怎麼做才能發現什麼？（過程） 5.最後產生什麼？（結果） 6.你們學到什麼？（結論）

完整「問題敘述」 可以幫助將問題提升到實驗設計 設計原則： 1.一目了然 2.簡單新穎

1.在________上，________的影響是什麼？ 種子發芽 清潔劑 植物生長 光 空氣體積 溫度 豆子生長 水

振動體長度 聲音 色光 植物生長 濕度 黴菌生長 物質顏色 熱的吸收 液體黏滯性 沸點 2.在 ________變化下，會使_______產生什麼影響？ 振動體長度 聲音 色光 植物生長 濕度 黴菌生長 物質顏色 熱的吸收 液體黏滯性 沸點

食物 易招來蒼蠅 清潔劑 多泡泡 衛生紙 強韌 花生醬 甜 3.哪一類（什麼樣）的______，是最___________? 紙巾 具有吸水性 食物 易招來蒼蠅 清潔劑 多泡泡 衛生紙 強韌 花生醬 甜

科展計劃學生須知 1.代表自己的工作，這不是專家，也不是父母的工作 2.展現對所選擇的科學領域有一番認知 3.展現完整的工作紀錄

4.要有照片圖表等，以便說明自己的工作 5.具有完整問題與答案敘述 6.不可有抄襲行為 7.能夠自我解說 8.具有吸引力而且組織結構完整 9.不應花費太多金錢 10.實驗性質的科展計畫比較好，但未必 一定要這樣做 11.要感激任何協助科展的人士詳細列出

評審項目 一、主題或材料之鄉土性 二、主題或解決問題之創意 三、科學方法之適切性（包括科學精神與態度、思考邏輯程序、研究或實驗日誌之詳實性及作品之完整性） 四、學術性或實用性價值 五、表達能力及生動程度 六、主題與教材之相關性

評審內容 1.問題敘述清晰（形成問題） 2.適當時間閱讀科學文獻（資料收集） 3.資料收集內容適當（資料收集） 4.假設敘述很清楚，同時反映出資料收集的結果（形成假設） 5.實驗設計顯示科學方法（方法） 6.使用適當的裝置和設備（材料） 7.觀察結果產生假設（觀察）

8.解釋觀察的數據資料（觀察） 9.有效的應用圖表來解釋數據資料（觀察） 10.結論是根據實驗結果（結論） 11.實驗做了多次而顯示出有效性（效度） 12.有紀錄簿登錄資料、 想法、 解釋 、 結論等（資料登錄） 13.參考資料適當（資料收集） 14.計量精確度的限制（測量）

15.未來研究工作的建議（未來研究） 16.口頭報告能涵蓋作品內容（晤談） 17.研究者能有效而正確的回應（晤談） 18.口頭報告能有效的實用媒體（晤談） 19.同學能將某作品引入某種科學知識（引入）

注意事項 做科展不得影響其他正課時間 注意截止日期 安全審查: 從事科學研究應以善待生物及不影響生態為原則，於製作展品時，尤應將維護作者自身及觀眾之安全健康及保護生物之生存環境為主要考慮因素，並不得有虐待動物、影響稀有植物生存之傾向 對保育類之動植物從事研究時，須獲得行政院農業委員會之同意書。

不准參展 （一）有害微生物及危險性生物。 （二）劇毒性、爆炸性、放射性之物品。 （三）超過1毫瓦以上高功率雷射。 （四）電壓高於220伏特或違反電器安全規定。

禁止展出事項(一) 可以繪圖、圖表、照片或幻燈片等方式展出人類的牙齒、頭髮、指甲、細胞組織、血液以及腦脊髓液等，但人體其他所有部份均不得以任何方式展出，所有的動物、植物以及動物的胚胎、家禽幼雛、蝌蚪等活的生命物質。

禁止展出事項(二) 所有一切微生物的試驗步驟與結果。 食物、濃酸、濃鹼、易燃物或任何容易引起公共危險性的物品 所有化學品，乾冰或其他會昇華相變的固體。

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