性健康教育的人本取向

生命历程 成年期 青春期 更年期 儿童期 老年期 孕育期 男性 女性

青春期 与 性健康 青春期男性是13--19岁、女性是12-18岁。世界卫生组织（WHO）将10－20岁定义为青春期。 青春期的两大觉醒: 自我意识觉醒、性意识觉醒

性健康 世界卫生组织（WHO） 提出的概念: 性健康是指“性的肉体层面、感情层面、知识层面和社会层面的完整结合，从而积极地丰富人格、促进交往和增进爱”。

第一性征----男女两性在染色体、细胞、性腺以及附属生殖器官等方面的特征； 第二性征----男女体貌上的差异（有先天因素，也有后天因素）； 第三性征----男女在感情、气质、性格、志趣、社会行为等方面具有不同的特征（基本是后天的因素）； 第四性征----男女两性在性行为上的特征。

项 目 男 性 女 性 性发育重要标志 遗 精 月 经 体格形态 高大壮实 四肢较男性短，体态日趋丰满 胸 部 平实，有些男性长胸毛 项 目 男 性 女 性 性发育重要标志 遗 精 月 经 体格形态 高大壮实 四肢较男性短，体态日趋丰满 胸 部 平实，有些男性长胸毛 乳房隆起，丰满而有弹性 喉部与嗓音 喉结突出，嗓音粗沉 喉结不明显、嗓音尖细 肩 部 宽 平 相对狭窄 臀 部 盆骨较窄 盆骨较宽、臀部浑圆 皮 肤 粗糙且较厚 细嫩且较薄 肌肉及皮下脂肪 肌肉发达、重量约占全身体重的42%，皮下脂肪较少，约占体重的18% 肌肉重量约占全身体重的36%、皮下脂肪较厚，尤以臀部为最，全身脂肪约占体重的28% 毛 发 有胡须，身体各部位的毛发比较多 无胡须，躯干上的毛比较细而稀疏，头发较男性浓密

男性 高大、威猛、大胆、粗犷，豪放，果敢，英武，洒脱，爽直，机敏，沉郁，稳健，敦厚，儒雅；负责任、征服欲、成就感.强壮

白皙、钎细、苗条、娇羞，温柔，衿持，文静，细慎，纯真，大方，活泼，矫健，泼辣， 女性

生活中哪些因素不利于生殖健康？ 生活中不利于男性生殖健康的因素：① 穿紧身、不透气的牛仔裤，影响睾丸的正常发育；② 骑赛车，车座长时间挤压睾丸、前列腺，影响精子的生成以及前列腺液的正常分泌；③ 洗澡温度过高，使精子正常发育的恒温（34～35℃）环境破坏，影响精子的生成与成活；④ 腮腺炎等。 生活中影响女性生殖健康的因素有：① 嗜烟成瘾。烟草中含有一种引发卵巢衰竭的毒素，过多抽烟有不育以及过早绝经的危险；② 学习、工作压力过大引起月经不调；③ 过度减肥引起月经紊乱；④ 晚睡、酗酒，生活没有规律；⑤ 居住新装修未充分通风的房间。

知识(智慧) 常识 相辅相成 经验

青春期的心理需要 1、找出自己怎样去适合这世界； 2、接受自己身体生理上的变化； 3、探索人生应该怎样过； 4、界定自己相对于异性的身份； 5、界定自己相对于同性的身份； 6、界定自己相对于同伴的身份。

——我越来越懒得和我爸妈说话了！他们实在太唠叨了！其实我也很努力地让自己去了解他们，希望能站在他们的角度和立场来考虑问题，可总是不欢而散。其实看他们生气难过，我就很后悔自己的行为，可好像又不能控制自己似的，下一次又会去顶撞他们，然后又会后悔。如此反复，弄得我里乱极了。老师说：十三四岁正值“心理断乳期”。请问，什么是“心理断乳期”？

——我是个初中生，才14岁，但我周围的人都不理我，老嘲笑我。我现在整天恍恍惚惚，心神不定。我实在不知道怎么办才好，总觉得自己很可怜，特别需要一些真诚的朋友，但却找不到。我该怎么办？ ——我和班上的一个同学关系非常好，她是我最要好的朋友。我们形影不离：上课是同桌，下课在一起，无话不说，无事不谈，彼此都知道对方心中的秘密。可是，有时候我总觉得两个人太好了，也有点不自在，不舒服。这是怎么回事？

——我是个很上进的男孩，学习不错、人缘不错；老师喜欢、父母放心。可是，最近我就很烦。我从不吸烟，可班里的几个同学喜欢吸烟，他们认为吸烟很时髦、像男子汉。当他们坐在一起抽烟时，常常会对我说：“来一根吧！就一根。”每逢此时，我总是支支吾吾。“婆婆妈妈了不是，这哪儿像个男子汉？”同伴撂过来一句。我有点受不了。我认为，吸烟和男子汉的形象安全不是一回事。我非常想把这个想法说出来，可又怕说出来会得罪朋友？我能怎么办？我能拒绝吸烟又让同伴接纳自己吗？

——以前我性格开朗，爱说爱笑，想不到现在被同学的议论压得抬不起头来。我和同班的一个女孩经常讨论一些学习上的问题，接触比较多。不久前，她给我写了封信，谈读了一篇小说的感想。结果信被同学们发现了，误认为我们在谈恋爱。为了避免同学议论，我们从此互不搭理。请问，异性交往被人误解怎么办？友谊和爱情之间有界限吗？

——上小学时，我是班里最优秀的学生，成绩一直很出色。想不到进初中就不行了，学习成绩直线下降，我很着急。是不是女孩一到初中就不如男生了呢？连有的老师也说：别跟男生比，比不过。难道真的是女生不如男生聪明吗？ ——我今年13岁，可在爸妈眼里，还总把我看作3岁小孩，我做什么事都不放心。我真的希望他们能认识我长大的事实，不要那么唠唠叨叨地关心我。同学交往不是很正常吗？可父母经常阻止我给同学打电话，我跟同学约好的事没法联系。尤其是我妈，女生一来电话，在电话里就“查户口”……父母总不信任我，不理解我，认为只要让我吃好穿好就是爱我。他们只知道要我考好分数，好学校，上重点大学，根本不知道我的需要，不知道我的兴趣。

——也不知从哪一天开始，大概是上了初中以后遇见了那位男孩吧，就发现自己渐渐地变了。最近不知怎么了，有时会处在无聊的幻想之中，上课也经常走神，甚至莫名其妙地想象和那位男生在一起，约会、游玩、拥抱。我心里很紧张、很害怕，是不是我思想意识不健康？我以前可从不往这方面想的。要是同学们知道我有这种想法，我在班里还有什么威信可言！我自己却不知道怎么会冒出这种“下流”的念头。老师，我究竟该怎么办？

案例介绍： 珍是一个漂亮的女孩，父母离异带给她的伤痛，使她一直在追寻着爱。当高她一级的校篮球队队长德向她表示好感时，她充满了兴奋与快乐。 珍与德同进同出，双休日珍邀请德到她家玩。一次在看一部“成人片”时德吻了她，并向她提出了性要求，她拒绝了他。但当她看见他露出不悦的表情时，她又害怕失去他，最后她服从了他。 德是贪玩的，他又回到了球友中间，并对珍经常找他表示了不耐烦。珍自怜又自卑,德的球友用不恭的语言说她时，德也好像无所谓。珍失望又绝望，现在她的例假已经超过一周了，而且她还真的不知道德这个人“干不干净”。但她不知道该找谁帮助。

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