看云识天气
检查预习 燚 一霎间 崩塌 峰峦 绫纱 弥漫 日晕 轻盈 1、疏通字词 2、思考问题： 哪句话能概括出云和天气的关系？ 本文哪几种云？哪几种云上的光彩？ 本文采用的是什么结构？ 燚 一霎间 崩塌 峰峦 绫纱 弥漫 日晕 轻盈
合作探究，完成表格： 种类 形状 位置 天气 阳光可以透过它照到 卷云 像羽毛像绫纱 最高 地面，天气晴朗 卷积云 像粼波 很高 它不会带来雨雪 2000米 积云 像棉花团 在天空映着温和的阳光 左右 2000米 像羊群 云块间露出碧蓝的天空天晴 高积云 左右 仿佛白色绸幕 高 它向前推进，天气将转阴 卷层云 低 像毛玻璃 高层云 它预示将要下雨或下雪 雨层云 布满天空 更低 雨雪就开始下降 积雨云 形成高大的云山 更低 马上就会下暴雨
合作探究，完成表格。 光名 产生和分布情况 光彩 天气征兆 产生在卷层云上，分布在日月周围 日晕三更雨，月晕 午时风 里红 外紫 晕 华环由小变大转晴华环由大变小转阴雨 里紫 外红 华 产生在高积云边缘部分 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色 圆弧 虹 东虹轰隆西虹雨 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层 变红 朝霞西，阴雨袭，晚霞东，几天晴 霞
看云识天气 卷云 薄云 卷积云（晴朗） 积云 形态 高积云 分 看云方法 卷层云 类 厚云 高层云（阴雨风雪） 说 雨层云 明 积雨云 薄云 卷积云（晴朗） 积云 形态 高积云 分 看云方法 卷层云 类 厚云 高层云（阴雨风雪） 说 雨层云 明 积雨云 光彩：晕华虹霞（阴晴风雨） 看云识天气
本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的? 你能从课文中找出有关语句吗? 思考： 本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的? 你能从课文中找出有关语句吗?
问题: 2. 文章运用了哪些说明方法？ 1.举例说明文章采用了哪些修辞 手法? 说明方法，是写说明文时用简明扼要的语言 1.举例说明文章采用了哪些修辞 手法? 2. 文章运用了哪些说明方法？ 说明方法，是写说明文时用简明扼要的语言 把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。 分类别、打比方、下定义、作诠释、引用、摹状貌、作比较、列数字、举例子
例句:
总结课文 了解了有关看云识天气的知识； 要抓住说明对象的特征； 说明的条理要清楚； 说明的语言可生动； 说明的方法有打比方、分类别等 …………
关于说明文阅读的几个知识点 说明对象及特征 说明的顺序 说明的方法及其作用 说明文语言（准确、生动/平实）
家庭作业 抄词注音 仿句练习（课后练习二） 搜集谚语（不少于5条，争取背熟） 第二课时： 《评价》“课前预习”+课后练习（一） 结合课后练习预习《绿色蝈蝈》，争取明天一节课上完该课。
交流搜集的谚语
天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。 11
梯梯云，干破盆。 12
有雨四边亮，无雨顶上光。 13
天上勾勾云 地下雨淋淋 14
日落云里走，雨落半夜后。 早霞不出门，晚霞行千里。 火烧乌云盖，大雨来得快。 太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。 15
朝霞不出门，晚霞行千里。 16
早霞不出门，晚霞行千里。 日落乌云接，风雨定猛烈。 天上起了泡泡云， 不过三天雨淋淋。 鱼鳞天，不雨风也颠。 17
火烧乌云盖，大雨来得快。 天上勾勾云，地下雨淋淋。 日落云里走，雨落半夜后。 有雨山戴帽，无雨山穿衣。 乌云接日头，半夜雨淋淋。 太阳当中现，三日不见面。 19
瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。 天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。 天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。 19
雾与天气。其谚语有： 雾里日头，晒破石头。 雾气小，天晴好； 大雾不过晌，过晌听雨响。 雾气浓，有大风； 雾里日头，晒破石头。 雾气小，天晴好； 大雾不过晌，过晌听雨响。 雾气浓，有大风； 清晨浓雾重，天气必久晴。 雾气重，大雨凶； 早上地罩雾，尽管晒稻谷。 雾气轻，隔天晴。 满地大雾盖，当天日头来。 早雾晴，晚雾阴， 雾大不见人，大胆洗衣裳。 晚雾不散，细雨淋淋 久晴大雾雨，久雨大雾晴。 白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。 20
动物与天气。其谚语有： 雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。 龟背潮，下雨兆。泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 21