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人教版七上第五单元 散步 莫怀戚

1.理解课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现出的亲情美。 2.品读课文语言,培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、关爱家庭的意识和情感。 教学目标 1.理解课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现出的亲情美。 2.品读课文语言,培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、关爱家庭的意识和情感。

整体感知 走进亲情

思考：这是一个怎样的家庭？在这个家庭中有哪几个人物？分别给你留下了怎样的印象？ 读一读 齐读课文，注意感情基调、语速、停顿、重音。 思考：这是一个怎样的家庭？在这个家庭中有哪几个人物？分别给你留下了怎样的印象？

散 步 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话 ，就像我小时侯很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于

我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去，那里有金色的菜花，两

行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

读文生情 整体感知 1、文中写了一件什么事？ 2、从文中的字里行间，你看到了 一个怎样的家庭？ 一家四口人在春天的田野里散步 和美

咏读入理 品味探究 　1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ 第4段： 田野、新绿、嫩芽、冬水 第7段： 菜花、桑树、鱼塘

意境： 蓬勃的生机 哲理： 珍视生命 2、从你喜欢的景物描写中，感悟 到了什么样的意境和哲理呢？ 第4段 意境： 春天的召唤 第7段 哲理： 珍爱生活

1．这个家庭中有哪几个人物？分别给你留下了怎样的印象？ 2．从这个故事中你看到了一个怎样的家庭？ 想一想 1．这个家庭中有哪几个人物？分别给你留下了怎样的印象？ 2．从这个故事中你看到了一个怎样的家庭？

（孝顺爱幼） 听从 听从 我 母亲 儿子 （慈祥和蔼） （聪明乖巧） 妻子 （温柔贤惠） 大路 分歧 小路 这是一个由三代人组成的四口之家，在这个家庭中， 长爱幼，幼尊长，一家人和睦相处，相亲相爱，相互理解谦让，温馨和谐，幸福美满，充满浓浓的亲情。

示例一 “今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。” 品位语言

　这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。

示例二 “一霎时我感到了责任的重大。” 共赏亲情

　 看似一个不起眼的细节，如果处理不当，就可能破坏家中浓浓的亲情。这里大词小用，突出了我身为一家之主的重大的责任感。

试一试 1．从文中找出最能打动你的段落或词句，动情地读一读，细细地品一品，然后把你的感受用笔记录下来。 2．画出你难以理解的句子，大胆地提出来，共同探讨学习。

品一品 1、“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。” 明确：这一细节充分体现了很会替母亲的健康着想，非常孝顺母亲。如果把母亲一个人冷落在家，母亲会很孤独、寂寞。这儿写出了母子之间浓浓的亲情。

2、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。” 明确：这是对初春田野的景物描写，表现了春天蓬勃的生机。由“铺”字我们会想到铺地毯，地毯踩上去柔柔的，软软的。说明这草是新生的芽，很嫩。由“密”字让人感觉春的气息正越来越浓。“咕咕地”拟声词，让人似乎听到了春的动人旋律。

景物描写并不是单纯的为写景而写景，也暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的生命活力。这美好的环境，也很好地衬托出浓浓的亲情。 3、“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’我们都笑了。”

明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。 4、“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。” （引导：这一细节可以体现出母亲的什么？哪个词最能体现这一点?）

5、“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。” 明确：这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。点明了走小路的原因：母亲爱孙子，也爱春天。

6、“但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” 为什么说“好像我背上和她背上的加起来，就是整个世界”？

“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。 一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。 “我”和妻子代表着中年人，表现了中年人深沉的责任感。

小结 《散步》是一篇蕴涵丰富的精美散文,也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌，它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦的旅行。  

拓展延伸 体验亲情 　请把你经历过的亲情故事与大家一起分享吧，让我们一起体验亲情。

诉说亲情

哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。 英国 培根

家庭是一个人成长的摇篮， 浓浓的亲情不止在作者笔下， 更萦绕在每一位同学身边。 课后作业 感恩亲情 用心发现自己家庭生活中的细节，并将感想写成一篇随笔。

再 见