第四节 生物的变异 标题.

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第五章基因突变及其他变异 第 1 节 基因突变和基因重组. 不可遗传的变异 这种性状能遗 传下去吗?
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第 二 章 基因和染色体的关系 第 一 节 减 数 分 裂 和 受 精 作 用 主讲:广州市玉岩中学 杨美玲.
减数分裂和受精作用 江苏省南通第一中学 李伟. 对象 : 时期 : 特点 : 结果 : 进行有性生殖的动植物 从原始的生殖细胞发展为成熟的 生殖细胞的过程中 染色体只复制一次,而细胞连续 分裂两次 一、减数分裂的概念 新产生的生殖细胞中的染色体数目, 比原始的生殖细胞减少了一半.
生物的 遗传与变异.
“基因突变和基因重组”复习课.
减数分裂与生殖细胞的形成 复习课.
最新考纲 高频考点 1.基因重组及其意义Ⅱ 2.基因突变的特征和原因Ⅱ 3.染色体结构变异和数目变异Ⅰ 4.低温诱导染色体加倍 5.人类遗传病的类型Ⅰ 6.人类遗传病的监测和预防Ⅰ 7.人类基因组计划及意义Ⅰ 1.基因重组在杂交育种和基因治疗疾病方面的应用 2.基因突变类型的判断(碱基的缺失、增添或替换)及其对性状影响的分析.
减数分裂.
第五章 基因突变及其他变异.
第五节 生物的变异.
第六章 遗传和变异 1.植物叶肉细胞内遗传物质的载体不包括( ) A.染色体 B.质体 C.线粒体 D.核糖体
§6.3 性别决定和伴性遗传. §6.3 性别决定和伴性遗传 人类染色体显微形态图 ♀ ♂ 它们是有丝分裂什么时期的照片? 在这两张图中能看得出它们的区别吗?
生命的物质基础.
细胞核是遗传信息库.
4.2基因对性状的控制.
高中生物课件 ——复习.
教学目标 1. 掌握基因的含义,以及基因、DNA、染色体之间的关系 2. 理解基因控制蛋白质合成(转录、翻译的含义、过程)
第4章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成.
第2节 基因对性状的控制.
新课导入 资料一:在北京培育出的优质甘蓝品种,叶球最大的有3.5千克,当引种到拉萨后,由于昼夜温差大、日照时间长、光照强,叶球可重达7千克左右。但再引回北京后,叶球又只有3.5千克。 资料二:用抗病易倒的小麦和易病抗倒的小麦杂交,通过基因重组培育出了既抗病又抗倒的高产小麦品种。
基因的表达 凌通课件.
第四节 生物的变异.
高三生物第一轮复习 高三备课组(2011届) 必修二 第二章 第一、二节 减数分裂和染色体学说.
必修二  第五章 基因突变及其他变异.
高三二轮复习课件 专题七 变异、育种与进化 大连开发区第八高级中学 刘岷.
第4节 生物的变异 一、 基因突变和基因重组.
生 物 的 变 异.
1.基因控制性状的两条途径? 2.用图解表示中心法则..
泛起进化的层层涟漪。遗传变异规律的妙用,赢来战胜病魔的惊喜!
高二生物教材分析(下) 程卫琴.
第5章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组
二、基因重组 1、定义: 控制不同性状的基因重新组合。 2、类型: 基因自由组合 基因交叉互换 减数分裂四分体时期 减数第一次分裂后期
第2章第1节 减数分裂和受精作用 第1课时.
基因突变 和基因重组
龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会 打洞,这说明生物具有____的现象。 遗传 一猪生九仔,连母十个样,这说 明生物具有______的现象。 变异.
第5章 基因突变及其他变异 第1讲 基因突变和基因重组 考纲说明: 1、基因重组及其意义(Ⅱ) 2、基因突变的特征和原因(Ⅱ)
第一节 基因突变和基因重组.
减数分裂 制作:乌海市第十中学 史姝婉.
欢迎各位领导和老师光临指导! 新海高级中学高二生物备课组 2006/3/25.
高中生物多媒体教学课件 基因突变 和基因重组 第四节 生物的变异
十三章 基因及基因突变.
第5章 基因突变及其他变异 基因突变和基因重组.
高三生物一轮复习 第5章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组 徐沟中学.
又到桃花盛开时.
遗传、变异与进化的复习.
基因重组.
第四单元 生物变异与育种 第1讲 生物的变异.
基因突变和基因重组.
光山二高生物组 叶先富
生物变异的来源(复习).
建湖县第二中学 杨 军.
基因突变和基因重组.
第四节 生物的变异 说课人: 南航附中 束必余.
2007区级公开课 生物的变异 授课人:柳衍.
生物的变异复习.
拇指竖起时弯曲情形 1、挺直2、拇指向指背面弯曲 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 双手手指嵌合
许晓风 南京师范大学生命科学学院 2011、8、in Xining
基因突变与基因重组 生物组 温青.
一、基因分离定律的实质 位于一对同源染色体上的等位基因,具有 一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配
第四章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成.
第二节 DNA分子的结构.
第3节 细胞核——系统的控制中心 本节聚集: 1.细胞核有什么功能? 2. 细胞核的形态结构是怎样的?
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
遗传物质--核酸 核酸分子组成 核酸分子结构.
基于高中生物学理性思维培养的实践性课例开发
遗传信息的表达—— RNA和蛋白质的合成 乐清市三中 徐岳敏.
生物的变异 ——基因突变.
基因信息的传递.
细胞分裂 有丝分裂.
五.有丝分裂分离和重组 (一) 有丝分裂重组(mitotic recombination) 1936 Curt Stern 发现
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第四节 生物的变异 标题

生物的变异: 生物的子代和亲代之间以及子代各个体之间性状上的差异性称为生物的变异。 生物的变异是不是都可以遗传?

资料一:在北京培育的优质甘蓝品种,叶球最大的有3 资料一:在北京培育的优质甘蓝品种,叶球最大的有3.5KG,当引种到拉萨后,由于昼夜温差大、日照时间长、光照强,叶球可重达7KG左右。但再引回北京后,叶球又只有3.5KG。 资料二:太空椒(普通青椒种子遨游过太空后培育而成)与普通青椒对比,果实明显增大,将太空椒的种子种植下去,仍然是肥大果实。 是什么原因导致生物变异?

生物的变异 讨论:是不是环境因素引起的变异就一定不能遗传呢? (不能遗传的变异) 染色体变异 类型 不遗传的变异 可遗传的变异 基因重组 基因突变 表现型    基因型     环境    (改变) (改变) (改变) 基因重组 染色体变异 基因突变 诱因 (遗传的变异) 讨论:是不是环境因素引起的变异就一定不能遗传呢? 单击画面继续 一些变异性状

环境因素影响而造成的 不遗传变异 生殖细胞内遗传物质 可遗传变异 发生改变而引起的 基因突变 基因重组 可遗传变异的三种来源: 染色体变异 变异的类型 环境因素影响而造成的 不遗传变异 生殖细胞内遗传物质 发生改变而引起的 可遗传变异 基因突变 基因重组 染色体变异 可遗传变异的三种来源:

资料:1910年,一个青年黑人到医院看病,检查发现他患的是当时人们尚未认识的一种特殊的贫血症,他的红细胞不是正常的圆饼状,而是弯曲的镰刀状,人们称这种病为镰刀型细胞贫血症。这种病患者一旦缺氧,红细胞变成长镰刀型。病重时,红细胞受机械损伤而破裂的现象,引起严重贫血而造成死亡。 正常型红细胞 与镰刀型红细胞

正常红细胞的血红蛋白氨基酸组成 ……—缬氨酸-组氨酸-亮氨酸-苏氨酸 -脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸—…… 镰刀型细胞贫血症红细胞的血红蛋白氨基酸组成 ……—缬氨酸-组氨酸-亮氨酸-苏氨酸 -脯氨酸-缬氨酸-谷氨酸-赖氨酸 —……

一、基因突变 1.镰刀型细胞贫血症病因 直接原因 根本原因 蛋白质 正常 异常 氨基酸 缬氨酸 谷氨酸 GAA GUA mRNA GAA CTT 突变 GTA CAT DNA 根本原因

AACCG TTGGC 改变 ATCCG TAGGC A CCG T GGC 缺失 (正常) 类型 ATTCCG TAAGGC 增添

2.基因突变的概念 由于DNA分子中发生的碱基对的增添、缺失或改变,而引起的基因结构的改变,叫基因突变。 时期 细胞周期的间期—DNA复制 结果 使一个基因变成它的等位基因(产生新基因) 思考:发生了基因突变,遗传性状一定改 变吗?

C T G G A C G A T C T A DNA mRNA G A U G A C 思考题 天冬氨酸 天冬氨酸 氨基酸

思考二 DNA mRNA DNA mRNA 思考(2): 插入C TAC CAT TAG GAG CCC ATT AUG GUA AUC CUC GGG UAA 起始 缬 异亮 亮 甘 终止 DNA TAC CCA TTA GGA GCC CAT T 思考二 mRNA AUG GGU AAU CCU CGG GUA A 起始 甘 天冬 脯 精 缬

基因突变是基因结构的改变,属于分子水平上的变化,因此,在光学显微镜下能否看见? 那么,我们怎么知道基因发生突变了呢? 基因突变是遗传物质改变,会在表现型中体现出来,所以,通过表现型就可以知道基因突变是否发生了.

图片

4、基因突变发生的原因? A.自然突变:自然发生的突变 B.诱发突变: 在人为条件下发生的突变 物理因素 化学因素 引起基因突变的因素 生物因素 引起基因突变的因素 (致变因素) 突变类型:  A.自然突变:自然发生的突变 如:正常绵羊突变产生 短腿安康羊 B.诱发突变: 在人为条件下发生的突变 如:中子照射不抗锈病的燕麦种子, 变成抗锈病个体

5、基因突变的特点 (1)普遍性 基因突变在自然界普遍成在,从病毒到人类都会发生。 (2)突变频率低 突变也不容易发生,在高等动物中,大约10万到1亿个生殖细胞中才会有1个生殖细胞发生突变。

(3)突变是随机发生的 一个种群种发生突变的个体是随机的,该个 体发生突变的部位是随机的,整个生长发育 过程中,突变发生在哪个阶段是随机的,突 变发生在体细胞还是生殖细胞也是随机的, 当然,哪个基因发生突变也是随机的。

基因突变发生的时期与突变性状的表现有什么关系? 突变发生的时期越早,表现突变的部分越多, 突变发生的时期越晚,表现突变的部分越少。 如果突变发生在体细胞,该性状会不会遗传给后代? 不会,一般只有生殖细胞的突变才会遗传给后代。

大丽花红色(C)对白色(c)是显性,一株杂合的大丽花植株有许多分枝,盛开的众多的红花中,有一朵半边红色,半边白色的花朵,这可能是哪个部分的基因突变而成的?( ) A.幼苗体细胞 B.早期叶芽体细胞 C.花芽分化时细胞 D.杂合植株产生的性细胞

能不能只让它进行有利的突变? (4)大多数基因突变对生物体是有害的 (少利多害性)。 (5)基因突变是不定向的。 一个基因可以向不同的方向发生突变。 思考:书P44小问题

6、基因突变的意义 原因: 是生物变异的根本来源,也为生物进化提供了最初的原材料。 基因突变能够产生前所未有的新基因, 从而出现前所未有的新性状。

3.基因突变的特点 ①普遍性 ②随机性 ③突变率低 ④少利多害 ⑤不定向性

5.基因突变的应用 ——人工诱变育种 有两种方法: 物理方法 包括X射线、紫外线、激光等; 化学方法 有亚硝酸、硫酸二乙酯等。

诱变的原理1: 一般认为射线致变的原理是:射线将DNA分子打断,细胞在对DNA进行修复时发生局部片段丢失、插入、倒转等错误。 ┯┯┯┯┯┯┯┯ ATGCATGC TACGTACG┷┷┷┷┷┷┷┷ ┯┯┯ ┯┯ ┯┯┯ ATG CA TGC TAC GT ACG┷┷┷ ┷┷ ┷┷┷ DNA分子断裂 DNA分子断裂修复时发生倒转错误 ┯┯┯┯┯┯┯┯ ATGTGTGC TACACACG┷┷┷┷┷┷┷┷

诱变的原因2: 一般认为射线致变的原理是:射线将DNA分子打断,细胞在对DNA进行修复时发生局部片段丢失、增添、倒转等错误。 碱基对丢失┯┯┯┯┯┯ ATGTGC TACACG ┷┷┷┷┷┷ 碱基对增添┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯ ATGCACATGC TACCTGAACG ┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷ 几个DNA分子同时断裂并修复时发生错误

优点: 1、大幅度提高变异频率,使变异性状较快稳定,缩短育种周期。 2、可以大幅度改良某些经济性状。 缺点: 1、多数是有害的,成功率低 2、基因突变不定向,产生大量不合格突变型 3、诱变的各种因素都是致癌因素,如有泄 漏将造成人体伤害或环境污染。

小结: 1、基因突变的概念 2、基因突变的意义 3、基因突变的特点 4、变异的类型 5、基因突变的应用

“一猪生九仔,连母十个样”,这种个体的差异,主要是什么原因产生的? 基因重组

在生物进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的自由组合. 二、基因重组 1、概念: 在生物进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的自由组合. 发生时间 减数第一次分裂后期、减数第一次分裂四分体 (基因自由组合) (基因互换) 2、类型: ①基因的自由组合: 非同源染色体上的非等位基因的 自由组合 同源染色体上的非姐妹染色体之间 发生局部互换. ②基因的互换: 通过有性生殖实现基因重组为生物变异提供了极其丰富的来源,是生物多样性的重要原因之一. 3、意义: 基因重组能否产生新的基因?

非同源染色体自由组合

2、某自花传粉植物连续几代开红花,一次开出 一朵白花,白花的后代全开白花,其原因是 A.基因突变 B.基因重组 C.基因分离 D.环境影响 课堂巩固 1、基因突变的原因是: A.染色体上的DNA变成了蛋白质 B.染色体上的DNA变成了RNA C.染色体上的DNA减少了或增多了 D.染色体上的DNA结构发生了局部改变 2、某自花传粉植物连续几代开红花,一次开出 一朵白花,白花的后代全开白花,其原因是 A.基因突变 B.基因重组 C.基因分离 D.环境影响

4、如果基因中的一个脱氧核苷酸发生了改变, 那么这种变化最终可能引起 A.遗传性状改变 B.遗传密码改变 C.遗传信息改变 D.遗传规律改变 3、在一个DNA分子中如果插入了一个碱基对,则 A.不能转录 B.不能翻译 C.在转录时造成插入点以前的遗传密码改变 D.在转录时造成插入点以后的遗传密码改变 4、如果基因中的一个脱氧核苷酸发生了改变, 那么这种变化最终可能引起 A.遗传性状改变 B.遗传密码改变 C.遗传信息改变 D.遗传规律改变

5、生物变异的根本来源是   A.基因重组   B.染色体数目变异  C.染色体结构变异   D.基因突变 6、基因重组发生在 A.减数分裂形成配子的过程中   B.受精作用形成受精卵的过程中 C.有丝分裂形成子细胞的过程中   D.通过嫁接,砧木和接穗愈合的过程中

7.诱发突变与自然突变相比,正确的是                A.都是有利的 B.都是定向的 C.都是隐性突变 D.诱发突变率高 8.下列关于自然突变的叙述错误的是                    A.自然突变的频率低 B.自然突变只产生在个别生物个别基因 C.自然突变是不定向的,一般是有害的 D.基因突变是变异的主要来源,是生物进 化的重要因素之一