第一节 基因突变和基因重组.

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第 3 节 人类遗传病. 自主学习 新 知突破 1 .识记人类遗传病的类型及特点。 2 .掌握人类遗传病的调查方法、监测、预防。 3 .了解人体基因组计划和人体健康。
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第五章基因突变及其他变异 第 1 节 基因突变和基因重组. 不可遗传的变异 这种性状能遗 传下去吗?
第 二 章 基因和染色体的关系 第 一 节 减 数 分 裂 和 受 精 作 用 主讲:广州市玉岩中学 杨美玲.
减数分裂和受精作用 江苏省南通第一中学 李伟. 对象 : 时期 : 特点 : 结果 : 进行有性生殖的动植物 从原始的生殖细胞发展为成熟的 生殖细胞的过程中 染色体只复制一次,而细胞连续 分裂两次 一、减数分裂的概念 新产生的生殖细胞中的染色体数目, 比原始的生殖细胞减少了一半.
基因突变 授课人:上海市奉贤中学 陆海英.
“基因突变和基因重组”复习课.
减数分裂与生殖细胞的形成 复习课.
最新考纲 高频考点 1.基因重组及其意义Ⅱ 2.基因突变的特征和原因Ⅱ 3.染色体结构变异和数目变异Ⅰ 4.低温诱导染色体加倍 5.人类遗传病的类型Ⅰ 6.人类遗传病的监测和预防Ⅰ 7.人类基因组计划及意义Ⅰ 1.基因重组在杂交育种和基因治疗疾病方面的应用 2.基因突变类型的判断(碱基的缺失、增添或替换)及其对性状影响的分析.
第5章 第2节染色体变异 授课班级:高二(4)班 授课老师:肖 杨 武.
第七章 现代生物进化理论 考试说明及能力要求: (1)现代生物进化理论的主要内容 Ⅱ (2)生物进化与生物多样性的形成 Ⅱ.
减数分裂.
第五章 基因突变及其他变异.
第六章 遗传和变异 1.植物叶肉细胞内遗传物质的载体不包括( ) A.染色体 B.质体 C.线粒体 D.核糖体
植物名称:薏苡 种仁称:薏米。 薏米种子 1.
§6.3 性别决定和伴性遗传. §6.3 性别决定和伴性遗传 人类染色体显微形态图 ♀ ♂ 它们是有丝分裂什么时期的照片? 在这两张图中能看得出它们的区别吗?
生命的物质基础.
高中生物课件 ——复习.
教学目标 1. 掌握基因的含义,以及基因、DNA、染色体之间的关系 2. 理解基因控制蛋白质合成(转录、翻译的含义、过程)
第2节 基因对性状的控制.
新课导入 资料一:在北京培育出的优质甘蓝品种,叶球最大的有3.5千克,当引种到拉萨后,由于昼夜温差大、日照时间长、光照强,叶球可重达7千克左右。但再引回北京后,叶球又只有3.5千克。 资料二:用抗病易倒的小麦和易病抗倒的小麦杂交,通过基因重组培育出了既抗病又抗倒的高产小麦品种。
基因的表达 凌通课件.
第四节 生物的变异.
遗传与进化.
高三生物第一轮复习 高三备课组(2011届) 必修二 第二章 第一、二节 减数分裂和染色体学说.
减数分裂中的染色体行为 第一课时 金塘中学:张仕男.
必修二  第五章 基因突变及其他变异.
高三二轮复习课件 专题七 变异、育种与进化 大连开发区第八高级中学 刘岷.
第4节 生物的变异 一、 基因突变和基因重组.
生 物 的 变 异.
第四节 生物的变异 标题.
学案 细胞的增殖 核心术语——(记准、写准、理解透,把握内涵和外延) 1.细胞周期(分裂期、分裂间期)
1.基因控制性状的两条途径? 2.用图解表示中心法则..
泛起进化的层层涟漪。遗传变异规律的妙用,赢来战胜病魔的惊喜!
高二生物教材分析(下) 程卫琴.
第5章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组
二、基因重组 1、定义: 控制不同性状的基因重新组合。 2、类型: 基因自由组合 基因交叉互换 减数分裂四分体时期 减数第一次分裂后期
第2章第1节 减数分裂和受精作用 第1课时.
基因突变 和基因重组
龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会 打洞,这说明生物具有____的现象。 遗传 一猪生九仔,连母十个样,这说 明生物具有______的现象。 变异.
第5章 基因突变及其他变异 第1讲 基因突变和基因重组 考纲说明: 1、基因重组及其意义(Ⅱ) 2、基因突变的特征和原因(Ⅱ)
减数分裂 制作:乌海市第十中学 史姝婉.
欢迎各位领导和老师光临指导! 新海高级中学高二生物备课组 2006/3/25.
高中生物多媒体教学课件 基因突变 和基因重组 第四节 生物的变异
十三章 基因及基因突变.
第5章 基因突变及其他变异 基因突变和基因重组.
高三生物一轮复习 第5章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组 徐沟中学.
第 二 章 第 一 节 减 数 分 裂 和 受 精 作 用 龙江一中 李洪发. 第 二 章 第 一 节 减 数 分 裂 和 受 精 作 用 龙江一中 李洪发.
又到桃花盛开时.
人教版·第六章·第二节 染色体变异 寇永华.
遗传、变异与进化的复习.
基因重组.
第四单元 生物变异与育种 第1讲 生物的变异.
基因突变和基因重组.
第二单元 第一讲 减数分裂和受精作用.
光山二高生物组 叶先富
建湖县第二中学 杨 军.
基因突变和基因重组.
第四节 生物的变异 说课人: 南航附中 束必余.
2007区级公开课 生物的变异 授课人:柳衍.
生物的变异复习.
拇指竖起时弯曲情形 1、挺直2、拇指向指背面弯曲 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 双手手指嵌合
专题11 减数分裂与有丝分裂综合.
基因突变与基因重组 生物组 温青.
一、基因分离定律的实质 位于一对同源染色体上的等位基因,具有 一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
遗传信息的表达—— RNA和蛋白质的合成 乐清市三中 徐岳敏.
生物的变异 ——基因突变.
基因信息的传递.
细胞分裂 有丝分裂.
五.有丝分裂分离和重组 (一) 有丝分裂重组(mitotic recombination) 1936 Curt Stern 发现
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第一节 基因突变和基因重组

什么叫“生物的变异”? 是指亲子间和子代个体间的差异。 变异能否遗传? 是否所有的变异都能遗传给后代?

变异的类型 不遗传变异 环境因素影响而造成的 生殖细胞内遗传物质 发生改变而引起的 可遗传变异 基因突变 基因重组 染色体变异 可遗传变异的三种来源:

一、基因突变 积极思维 镰刀型细胞贫血症的病因是什么? 圆饼型的红细胞 镰刀状的红细胞

镰刀型细胞贫血症的病因分析 病人的血红蛋白的一条多肽链发生了什么变化? 正常 …-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸—… 异常 … -脯氨酸-缬氨酸-谷氨酸 —…

病因 病因: CTT GAA 突变 CAT GTA 根本原因 DNA mRNA 氨基酸 蛋白质 GUA GAA 谷氨酸 缬氨酸 直接原因 正常 异常 病因 病因: 镰刀型细胞贫血症是由基因突变引起的一种遗传病,是由于基因的分子结构发生了改变产生的。

1、基因突变的概念: 指发生在基因水平上的变异,是由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变,而引起的基因结构的改变

类型 2、基因突变的类型 AACCG 替换 TTGGC ATCCG TAGGC A CCG 缺失 T GGC ATTCCG TAAGGC (正常) 类型 ATTCCG TAAGGC 增添

请思考: ①由于碱基对的改变,是否一定会引起蛋白质的改变? ②哪一种基因突变对生物性状的影响最小?

3.基因突变发生的时期? 细胞周期中的分裂间期。 A、有丝分裂间期(体细胞) B、减数第一次分裂间期(生殖细胞) 但一般不能传给后代 可以通过受精作用直接传给后代

4.基因突变的特点 ②随机性:可发生在任何时期 ③低频性:自然界突变率很低:10-5- 10-8 ①普遍性:自然界的物种中广泛存在 ②随机性:可发生在任何时期 ③低频性:自然界突变率很低:10-5- 10-8 ④多有害性:(打破对环境的适应性)多数有害,少数有利 ⑤不定向性:A=a1或A=a2

5.基因突变发生的原因? A.自然突变:自然发生的突变 B.诱发突变: 在人为条件下发生的突变 物理因素; 化学因素; 引起基因突变的因素 生物因素。 引起基因突变的因素 (致癌因素)  A.自然突变:自然发生的突变 如:正常绵羊突变产生短腿安康羊 B.诱发突变: 在人为条件下发生的突变 如:中子照射不抗锈病的燕麦种子, 变成抗锈病个体

6.人工诱变在育种上的应用 物理因素:包括X射线、紫外线、激光等; 化学因素:有亚硝酸、硫酸二乙酯等。 生物因素:病毒、细菌等。 人工诱导基因突变常用方法: 物理因素:包括X射线、紫外线、激光等; 化学因素:有亚硝酸、硫酸二乙酯等。 生物因素:病毒、细菌等。 ①提高突变率,缩短育种周期 ②大副度改良某些性状 (2)优点: ①成功率低,有利个体往往不多 ②会出现返祖现象 (3)缺点:

基因突变的意义 原因: 基因突变在生物进化中有重要意义。是生物变异的根本来源,也为生物进化提供了最初的原材料。 基因突变能够产生的新基因,从而出现的新性状。

二.基因重组 1 概念: 生物在进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的自由组合的过程.

2 类型: ①基因的自由组合: 非同源染色体上的非等位基因的组合. ②基因的互换: 同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生局部互换.

非同源染色体上的 非等位基因自由组合 B a A b a B A b

同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换 A a b B A a B b A a B b

3 意义: 通过有性生殖实现基因重组为生物变异提供了极其丰富的来源,是生物多样性的重要原因之一. 基因重组能否产生新的基因?

本质 基因突变 基因重组 时间及原因 条件 意义 外界条件的变化和内部因素的相互作用。 有性生殖过程中进行减数分裂形成生殖细胞 发生可能性 不同基因的重新组合,产生新的基因型,使不同性状重新组合。 基因的分子结构发生改变(碱基对的替换、缺失和增添),产生了新基因,出现了新性状。 细胞分裂间期DNA分子复制时,由于外界理化因素或自身生理因素引起的碱基对的替换、增添或缺失。 减数第一次分裂后期中,非同源染色体上的非等位基因进行了自由组合。 四分体时期非姐妹染色单体的交换带来的等位基因的交换。 外界条件的变化和内部因素的相互作用。 有性生殖过程中进行减数分裂形成生殖细胞 生物变异的来源之一,是形成生物多样性的重要原因。 生物变异的根本来源,是生物进化的原材料。 突变频率低,但普遍存在。 有性生殖中非常普遍。

练习题 B B 1、基因突变( );基因重组( )。 A、产生新基因,不形成新基因型 B、产生新基因,形成新基因型 1、基因突变( );基因重组( )。 A、产生新基因,不形成新基因型 B、产生新基因,形成新基因型 C、不产生新基因,形成新基因型 D、不产生新基因,不形成新基因型 B 2、基因重组发生在( ) A.有丝分裂形成子细胞的过程中 B.减数分裂形成配子的过程中 C.受精作用形成受精卵的过程中 D.分裂间期,DNA复制的过程中 B

一窝兔子

正常绵羊和短腿安康(中)

基因突变的例子

太空南瓜王                                                                                                                          这种太空南瓜王最大能长到200多公斤, 在生长繁殖期高峰时,南瓜每天能增大5公斤。

神奇的太空育种(八两) 普通青椒