------全国教育科学规划办公室 吴键 副研究员 学校体育科研现状与选题分析 ------全国教育科学规划办公室 吴键 副研究员

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  全国教育科学规划办学科评审组  教育理论 教育史 教育发展战略 教育心理 体育卫生美育 民族教育 基础教育 德育 高等教育 教育理论 教育史 教育发展战略 教育心理 体育卫生美育 民族教育 基础教育 德育 高等教育 教育经济与管理 成人教育 职业教育 教育信息技术 国防与军事教育 国家课题  国家重点 国家一般 国家青年基金  教育部课题 教育重点 教育青年专项 教育部规划

全国教育科学规划专设课题--------教育部规划课题 2005年起开始实施 “体育、卫生、美育、国防教育”专设课题

第一部分 学校体育科研动态 一、重要说明 二、全国教育科学规划历年来的课题立项情况 三、对“九五”期间学校体育科研的分析 四、“十五”期间学校体育科研的趋向 重要说明 本次所讲的内容，主要以“六五”以来全国教育科学规划立项课题为考察和分析对象。所以，所涉及的内容难免局部、片面，结论也许并不能说明问题的全部；加上本人认识上的肤浅，观点难免偏颇。

“六五”以来的立项课题数量分别是： 0；1；3；21；78；36。

三、对“九五”期间学校体育科研的分析 （一）研究概述 （二）研究取得的进展 1、高校体育教育专业整体改革与发展的宏观研究 2、我国大中小学学校体育整体改革与构建科学体系的研究 3、《体育与健康》新教材的编写及实验研究 4、关于学生体质与健康个体评价标准的研究 5、关于运动处方在学校体育中的应用研究 6、关于我国西部地区农村学校体育现状与发展对策的研究 7、关于体育（课程）教学模式的研究 8、关于体育课运动负荷及其监测工具的研究 9、关于高校运动训练管理体制的研究 11、关于体育促进学生心理健康的研究

（三）“九五”规划以来学校体育领域课题研究存在主要问题 1、立项课题针对性、指导性、综合性、前瞻性尚存在不足。 2、课题研究内容时代感体现尚不够。 3、研究方法科学性、先进性不足。 （四）对“十五”规划期间学校体育卫生领域科研趋向的预测 1、健康教育的研究将更突出 2、现代教育技术将更广泛应用 3、继续教育、远程教育将更加速发展 4、体育与健康课程宏观和微观改革将向更深入发展

四、“十五”期间学校体育卫生领域科研趋势的分析 （一）全国教育科学“十五”规划2001年度课题指南 1、 综合研究部分： 全面推进素质教育的深化研究：“健康第一”思想指导下学校体育改革与全面提高学生素质关系的研究； 2、分类研究部分：体育卫生美育研究（领域） 领域一：体育课程改革研究 领域二：学生体质健康的监测评价及干预措施的研究 领域三：高等学校体育教育专业改革的理论与实践研究 领域四：学校体育促进学生心理健康、健全学生人格的实验研究

（二）“十五”规划体育课题立项情况 1、总体情况： 国家重点课题1项；国家一般课题5项；教育部重点课题37项；教育青年课题6项；教育规划课题27项。 2、课题涉及的主要研究领域 （1）关于学生体质健康问题研究 （2）关于体育与健康课程问题研究 （3）关于体育教学问题研究 （4）关于体育教育专业问题研究 （5）关于课余体育训练问题研究 （6）关于学校体育管理与新技术问题研究 （7）关于学校体育基本理论问题研究 （8）关于体育促进心理健康问题的研究 （9）关于课余体育活动问题研究

关于学生体质健康问题研究 杨贵仁 《学生体质健康标准》的研究 于可红 中国青少年儿童体质现状特点与发展规律及对策的研究 于可红 中国青少年儿童体质现状特点与发展规律及对策的研究 齐建国 影响学生身体健康的新的因素及其机制的研究 ——生活环境与生活方式及儿童的身心发展 肖国强 关于我国学生“隐形肥胖者”体质特征对身体健康的影响及其对策的研究 陈喜珍 学生身体发育、体育活动与体内生物活性物质的相关性研究 王 健 中小学生动态肌肉力量及其自然发育的年龄、性别特点研究 胆增寿 学生体质健康的监测评价及干预措施的研究 胡晓彦 学生个体体质健康评价及运动处方的研制与实践研究 柯遵渝 西南地区部分城市初中学生身体活动的测量评价以及与体质和学习的关系 马小明 高海拔地区大学生体质健康状况研究 王家林 壮族学生体质健康现状原因和干预对策研究 马 军 书包对学生身体健康影响的研究 孙建国 中国学生近视眼多的原因及对策研究 刘小凤 农村中小学生体质健康状况研究 李 刚 中国学生人口体质发展状况的区域分布及地理差异的研究 张玫玫 高中阶段性教育模式的探索和创建

关于体育与健康课程问题研究 季克异 拓展高校体育课程 促进学生身心发展——在高校中开展野外生存生活训 练的实验研究 季克异 拓展高校体育课程 促进学生身心发展——在高校中开展野外生存生活训 练的实验研究 潘绍伟 建构有机衔接的大中小学“体育与健康”课程内容体系的研究 郑厚成 关于体育与健康”课程体系及其实施方法的研究 耿培新 义务教育小学体育、中学体育与健康课程标准和教科书及教师用书可行 性实验研究 庄 弼 构建全日制义务教育、普通高级中学国家、地方、学校体育（体育与健 康）课程体系的研究 刘谋新 实施素质教育，开展中小学校体育整体改革，构建培养学生终身体育意 识与能力模式的研究 张学忠 学校体育活动课程融入校园文化的创新研究 李 丁 建立体育教学与俱乐部活动相结合的高校体育与健康”课程体系的研究与 实践 田敏月 以人为本健康第一——北京大学体育与健康课程设计与实验研究 黄超文 湖南省义务教育小学《体育》、初中《体育与健康》课程改革追踪实验 研究 李 祥 21世纪我国大中小学体育健康课程内容相互衔接科学体系的研究 高 光 普通高等学校体育与健康课程整体改革的实验研究 洪 涛 落实“健康第一”，改革学校活动类体育课程研究与实验 王 勇 边疆地区中小学体育与健康教育内容的基本框架构想 王皋华 体育与健康课程设计 赵建强 我国中学体育改革实践现状的调查与对策研究

关于体育教育专业问题研究 李鸿江 应对中小学体育改革形势改革体育院校体育教育专业术科教学内容的实 验研究 邓宗琦 体育教育专业的发展与改革研究 李艳翎 体育教育专业的专业综合素质教育目标体系、教育场及评价体系的构建 与实践 黄汉升 面向21世纪我国普通高校体育教育专业教学内容与课程体系改革的深化 研究 宫本庄 问题解决式教学模式在高师体育教育专业术科教学中的应用研究 李 实 高等体育院校社会体育专业在社区兴办教育与实践基地的研究 宗华敬 高等学校体育教育专业向体育与健康教育专业转轨的新型人才培养规格与方案的研究与实验 龚正伟 高师体育院系素质教育整体推进与可持续发展 黄 滨 优化高师体育教育科学体系的实验研究 王崇喜 新形势下体育教育专业技术学科教学改革的综合研究 杨文轩 新形势下高等学校体育专业的社会适应性研究 钟秉枢 中外高等体育院校专业设置与课程体系现代化的比较研究 刘善云 21世纪高等社会体育专业改革与发展对策研究 卢元镇 体育学研究生培养方案及课程标准的研究 张锦年 申奥成功后民族传统体育专业建设与发展研究 王家宏 21世纪体育教育人才培养的研究

关于体育教学问题研究 宛祝平 结构式体育健康课堂模式研究 李艳群 中小学体育学习方式的研究 贺亮锋 体育教学对中学生道德发展的影响实验研 田继宗 运动处方教学的拓展性研究 王国元 新疆少数民族中学“体育与健康”课程教学的现状及 对策研究 关于学校体育基本理论问题研究 颜天民 我国大学体育学的研究与理论构建 陆作生 学校体育课程编制理论及模式的研究 黄益苏 高校终身体育教育的内涵与外延及其对发展21世纪 人才素质的意义与作用研究 庞元宁 体育与健康课程的建构思想与理念研究 徐 培 体育与健康课程设计的心理学基础研究 陈 希 中外大学体育的比较研究

关于学校体育管理与新技术问题研究 廖文科 中国学生体质健康监测网络研究与建立 王培勇 体育课运动心率的实时监测和视频数据叠加 丛湖平 华东地区高校体育资源结构及其优化配置方式的策略 选择 黄玉山 大学生健身运动处方实验及计算机评价应用系统研究黄宪年 高校教工、学生健康监测、预防保健与慢病管理系统 曲宗湖 中国经济欠发达地区（西部）农村学校体育管理体制、 课程结构和资源开发的实验研究 王忠勇 全国大中小学《体育与健康》课程的多媒体课件研制 开发与应用 徐金尧 民办学校体育研究 刘海超 少林武术教育教学规范化研究 吴晓鸣 经济欠发达地区中小学体育师资队伍的培养与使用

关于体育促进心理健康问题的研究 徐本力 《全脑型体育教育模式》的理论与实践研究 孙延林 体育课程在提高学生心理素质中的作用的实验研究 兰自力 学校体育实施心理健康教育的理论与实践研究 白文飞 义务教育阶段学生体育锻炼习惯培养的研究 王 斌 体育教学中归因训练促进中学生心理健康与人格发 展的实验研究 关于课余体育活动问题研究 施利东 利用农村学生假日闲暇时间开展学校健康教育的 实验研究 关于课余体育训练问题研究 杨铁黎 关于我国课余体育训练发展战略的研究

（三）对“十五”规划立项课题的分析 1、对于“体育课余训练”和“体育课余活动”问题的研究越来越少，课题很少，两个问题受关注的程度越来越少。 2、对体育与健康课程问题的研究是目前最热的领域。 3、对体育教育专业问题的研究是另一个热点领域。 4、对学生体质健康的研究仍然是研究的重要领域，并且，出现了新的动向。 5、关于体育教学的研究，没有新的突破。 6、 与信息技术发展有关的课题开始在学校体育领域。 7、对于学校体育基本理论的研究在沉寂若干年开始呈现反弹势头，从数量上就可以得到反映。 8、关于体育促进心理健康、提高心理素质和从心理学的角度研究体育教学问题的课题趋于上升。

（四）学校体育卫生领域科研选题建议 1、应当避免的研究课题： （1）关于课程的整体研究问题； （2）关于运动技术、技能及业余训练的问题； （3）关于体质调研问题； （4）关于体育教育管理体制问题； （5）关于与体育有关的纯教育技术（标准〕问题； （6）关于体育教育中相关生理、生化、生物力学等问题； （7）一般性的体育教学模式问题。

2、应当（重点）注意研究的课题： 总体要求： 一、与中国社会经济发展相适应的新体育教育理论的建树； 二、是关注人的发展，包括学生的生理、心理健康等多个方面； 三、是以体育的独特作用为切入点，以“效率”为标准，促进适应现代社会发展的人的多种素质的提高。

（1）体育教学论的创新研究； （2）影响体质健康的新的因素分析（生活方式、环境、饮食习惯等）； （3）关于青少年运动员的生涯设计与生涯教育的研究；（才力之死） （4）体育教育应对学生学习、心理危机的干预研究；（非典） （5）体育教育促进学生同伴交往的发展与培养研究；（欺负行为） （6）团队建设与体育教学研究； 

（五）全国教育科学“十五”规划2003年度课题指南 领域一：健康教育课程实施现状调查和学校体育综合改革理论与对策研究 领域二：社区体育与学校体育结合研究 领域三：学校体育与奥林匹克文化传播研究

（六）全国教育科学“十五”规划2003年度课题立项情况 理论 中国特色体育教学理论体系建设与创新研究 课程与教学 学校体育对新时期人才培养的作用及其有效途径、方法的理论和实践研究 普通高校体育专业运动人体科学实验课程体系改革的研究 社会转型时期体育教育专业培养目标的研究 综合实践活动课程中体育内容设计与实施 西部地区少数民族传统体育与“体育与健康”课程改革研究 对我国高校开设安全教育－－自卫防身课程的研究 为适应新课标重构《中学体育教材教法》体系的研究 西北地区学校体育课程的整体化改革和校本课程开发与实施对策的研究 体质健康 定向运动增进学生身心健康的实验研究 青少年女学生减肥对肌体的良性影响及其危害研究 幼儿健康教育系统理论与实践的研究 小学预防儿童性侵犯教育研究

北京承办2008年奥运会与首都普通高校体育发展研究 2008年北京奥运会与中国学校体育发展 运动技能与体育教学 中小学学生运技能形成过程的理论探讨与实证分析 普通高校体质弱势群体体育教学的研究 新疆少数民族传统体育项目在学校体育教学中的应用研究 促进心理发展 普通高等院校学校体育促进学生社会性发展的理论与实验研究 体育运动与大学生心理健康发展的研究 聋哑儿童的心理特点与体育教育 奥运文化 学校体育与奥林匹克文化传播研究 北京承办2008年奥运会与首都普通高校体育发展研究 2008年北京奥运会与中国学校体育发展 奥林匹克运动的人文价值与当前我国体育专业教育培养目标改革的应对研究

学校体育管理与信息技术 课外体育活动与课余体育训练 基础教育课程改革中健康教育实施效果评价及对策研究 西部少数民族地区学校体育教育质量评价方案及标准的研究 高校体育专业课程设置与教学评价研究 对如何开展我国研究生“体育与健康”工作的研究 体育院校运动生理学WEB CAI课件的制作与应用研究 教育信息化进程中的高师体育院系学生信息能力教育研究 学校体育与社区体育互动模式与运动机制的研究 高等体育院校与社区体育联动发展研究 新疆地区高校开展少数民族传统体育与社区体育发展和提高居民健康水平的关系研究 我国社区体育与学区体育结合模式研究 我国大学生体育市场发展战略研究 课外体育活动与课余体育训练 影响中美部分地区青少年参加体育活动因素的比较研究 我国学生体育竞赛制度的改革及实施方法的研究

（六）全国教育科学“十五”规划2005年度课题指南 体育卫生美育 学校体育器材标准研究； 学校教学设施人体工程学设计研究； 安全教育研究（如日本的安全教育等）； 学校突发事件（疾病、食物中毒等）预警与处置机制研究； 科学健康生活方式培养研究； 体育锻炼习惯培养的生理机制研究； 体育技能学习的原理及其应用研究； 民族传统健身养生方式教育研究； 武术适应现代化发展需要的创新研究； 预防爱滋病和毒品预防教育研究。