第十章 儿童青少年社会工作实务 ——治疗性工作

Slides:



Advertisements
Similar presentations
标 本 采 集标 本 采 集标 本 采 集标 本 采 集. Company Logo 学 习 目标  掌握标本采集原则、各种标本的采集方法  熟悉标本采集的注意事项  了解标本采集的意义.
Advertisements

Company LOGO 颈部肿物的程序性诊治 辽宁医学院耳鼻咽喉科 谷京城.
LOGO 視力保健 愛護自己的身體, 從『眼』開始. 一、認識眼睛 眼睛是靈魂之窗,體積雖小但構造精巧機能獨特。 大約只有 1/6 的眼球表面是可以被看到的。其餘的眼球則被眼瞼、 眼球外部肌肉、脂肪襯裡和眼眶周圍的強韌骨骼遮蓋起來。 眼瞼 由皮膚覆蓋的組織,將眼淚 散佈於眼球以避免乾燥。 脂肪 海綿狀軟墊,保護眼睛。
三 图 形 设 计 的 方 法 与 表 现. 本章节学习目的 : ( 1 )熟练把握图形设计的方法程序,注 重理论与实践性相结合; ( 2 )掌握图形的基本表现形式和语言元 素的运用能力; 重难点: 充分运用图形思维能力,并将图形设 计基础方法和表现应用在设计实践中,注 重在表达上具有趣味性和准确性。
LOGO 理 气 药理 气 药. 本章学习要求  ( 一 ) 概述部分 掌握行气药的功效、主治、性能特点、配伍应用及使 用注意。 了解行气药及有关功效术语的含义。 ( 二 ) 药物部分 掌握橘皮、枳实、木香、香附、川楝子的性能、功效、 应用、特殊用法及特殊使用注意。 熟悉青皮、乌药、沉香、薤白的功效、主治及特殊用.
LOGO 证券与证券市场 财务与金融学院 侯广斌 说课. Company Logo 主要内容 课程名称、编码 1 课程所服务的专业 2 课程的性质(定位) 3 课程与先修及后续课程之间的逻辑关系 4.
LOGO 郑州市第二十六中学 张松晨 承斑斓梦想 铸精神乐园 -- 教师发展学校试点工作阶段性成果.
高雄市議會第 2 屆第 2 次定期大會 高雄市政府秘書處業務報告 報告人:處長陳瓊華 104 年 10 月 29 日.
《经济数学》说课课件 湖南信息科学职业学院公共课部 戴志斌. Company Logo 主要内容 数学是什么? 1 数学有什么用? 2 经济数学讲什么? 3 如何学好经济数学? 4 怎样考试? 5.
LOGO 江苏省徐州财经高等职业技术学校:张峰 —— 心理问题揭秘. LOGO 说课内容 一、说教材 二、说学情 三、说教法与学法 四、说教学过程设计 五、说板书设计.
微课专题 —— 中小学生常见的心理问题 制作者:付瑶 工作单位:江西省南昌县 黄马乡白城小学. 中小学生常见的心理问题.
LOGO 中国旅游地理 学习情境三. 学习目标 了解中国旅游区划的各种不同方案 掌握中国旅游交通运输网络的组成 熟悉主要旅游区域的旅游交通运输 网点。
LOGO 南京财经大学 2013 年 12 月 全国大学英语四、六级考试监考工作培训. Company Logo 培训内容 全国大学英语四、六级考试监考工作培训  总体要求  考前准备  监考工作  试卷整理  特别提醒.
化学制药工艺学 沈阳药科大学 知识模块 1 绪论. 沈阳药科大学制药工程学院 LOGO 知识点 1 化学制药工艺学及其研究内容 知识点 2 世界制药工业的发展现状 知识点 3 我国医药工业的现状和发展前景 知识模块 1 绪论 国家级精品课程 沈阳药科大学制药工程学院.
Company LOGO 杭州电子科技大学 学生网上选课指南
儿童孤独症的诊治1. 1、儿童广泛性发育障碍 一 组以交流语言障碍 和 行为异常为特征的发育 障碍性疾病。包括: 儿童孤独症 阿斯伯格综合征 未分类的儿童广泛性发育障碍 雷特综合征 儿童瓦解性精神障碍.
第三章 教育实践的理论透视 教育系 王华.
教育部顧問室海洋教育先導型計畫 補助計畫課程 課程名稱:跟著鄭和下西洋
创业计划大赛计划书 七夜早餐 公司名称:七夜早餐连锁公司 创业计划方案.
第一学段活动性评价 小学数学活动性评价设计例谈 拱墅区教育局教研室 孙钰红.
科学评价观下的幼儿全面发展评价 湖北省武汉市青山区教科研中心 胡秀玲.
學生:王淵台 班級:四財二B 學號:4970S008 指導老師:李志賢
    第三章:中国的自然资源    第二节  中国的土地资源.
论设备监理 在构建能源互联网中的重要作用 LOGO 华铁工程咨询有限责任公司 郑 旭 日 –--总监理工程师
大学数学课程建设及改革 Company Logo 山东理工大学理学院
以人为本安全第一——依法做好中小学幼儿园安全管理工作
北京企业一套表试点 劳动统计培训 朝阳区统计局社会科 2011年7月.
服务贸易等项目对外支付税务备案 2014年5月.
突出“五化”实践 提升师生竞技水平 安徽省汽车工业学校技能大赛经验介绍.
大二上工作总结及大二下工作计划 ———————自动化09-3班.
LOGO 毕业实习要求 数学计算机科学系 潘杨友.
倾听、识别与表达:改善人际沟通的策略 主讲: 《大众心理健康与自我成长》培训系列课程 精神分析师 心理咨询师 四川南岛心理咨询研究所
一、2014年物理中考考点 双向细目表 佛山四中 叶荣华.
案例:社區參與式活動規劃 前言:規劃活動要經常想到社造精神 因為‧ ‧‧ ‧ 所以‧ ‧‧ ‧ 83年從日本引進推動「社區總體營造」工程
国家基本药物处方集培训 ——心血管系统用药 药学部 2014年4月.
黄石市富宏机械制造有限公司 融资计划书.
南台科技大學 報告人 萬金生 教授 中華民國一0二年七月二日
學校層級辦理補救教學 之推動重點與權責 服務單位:臺北市文山區萬芳國民小學 演 講 者:吳俊傑主任.
高中生化学语言应用能力的提升研究 开题报告 汇报人:庞 锦 Company Logo
重度干眼病例 医生姓名:石 军 职称:副主任医师 医院及科室:淄博康明眼科医院 联系电话:
提升教师素养 提高教育质量 北京市东城区学术委员会 郑克强
大量不保留灌肠术 Company Logo.
网络稿件标题制作2.
易制毒化学品的具体分类和品种 第二类 1 苯乙酸 2 醋酸酐 3 三氯甲烷 4 乙醚 5 哌啶 第三类 1 甲苯 2 丙酮 3 甲基乙基酮
欢迎! 祝贺! 分享:从“数学好玩”到“玩好数学” 任 勇
心脏病小组与常见病小组医院见习报告 Company Logo.
俄罗斯历史之路 千年回眸 主讲老师 李朝霞.
国家基本公共卫生服务项目绩效考核 指标体系介绍 (0-6岁儿童、孕产妇健康管理部分) 北京妇幼保健院 沈汝冈
《会计学基础》第十四章 收入、费用、成本和利润
什么是职中生的“问题行为” 职中生的“问题行为”
机械制造技术说课 昌吉职业技术学院机械工程系.
用心写信息 让数说实话.
世界地球日 北京市京源学校 侯小波.
工业企业场地全过程 环境管理思路 环境保护部固体废物与化学品管理技术中心 胡华龙 2014年11月.
项目管理风险流程图 巴中市交通运输局.
LOGO 公 民 与 法 法务审计部 2014年8月22日.
宪法学.
基础会计学.
我參與,所以我分享更多 豐原高中 潘淑滿.
课程体系的三个教学环节 第三环节———职业发展能力培养
適用年級:五年級 教學者:江連君校長 張彥嘉老師 王素月老師 林雅慧老師 黃柏鴻老師
机械制图:绘制正五角星 徐霄宇.
大潭國小101學年度上學期 親職教育講座暨班親會 101年9月19日.
廣告學程面試題目.
书生第三代数字 图书馆使用指南 周口师范学院图书馆 参考咨询部.
9.
百週年專刊.
学前教育学 衡阳信息网络工程学校 周岑.
项目商业计划书内容模板 — 说明 该模板仅为商业计划书内容模板,仅列举材料所应包含内容:封面、理论基础、技术来源、技术门槛、团队简介、创新突破、应用前景等。 模板中LOGO、标题、文本框及字号格式等并非大赛要求样式。大赛并未对商业计划书的背景、格式、各部分篇幅和顺序等方面提出具体要求,请各参赛队伍根据实际情况自行设计编写,整体篇幅不超过15页。尽量采用图文并茂的方式进行展现。
因數與倍數 應用 福科國中 李如盈老師.
Presentation transcript:

第十章 儿童青少年社会工作实务 ——治疗性工作

第十章 儿童青少年社会工作实务——治疗性工作 第十章 儿童青少年社会工作实务——治疗性工作 Company Logo

1、有时情绪高涨,热情洋溢,有时消极低沉、孤独压抑 2、产生焦虑、爆发 3、体谅其情绪状态和困境 4、避免过多干涉 第一节 儿童青少年的情绪问题 情绪问题是青少年成长中常见问题: 1、有时情绪高涨,热情洋溢,有时消极低沉、孤独压抑 2、产生焦虑、爆发 3、体谅其情绪状态和困境 4、避免过多干涉 Company Logo

我国约有3.4亿儿童青少年,其中约有3000万人存在各种学习、情绪和行为等问题; 第一节 儿童青少年的情绪问题 儿童青少年情绪障碍问题 我国约有3.4亿儿童青少年,其中约有3000万人存在各种学习、情绪和行为等问题; 影响儿童的心理健康发育; 影响儿童青少年的正常学习、生活及人际关系; 给社会、家庭带来负面社会效应 Company Logo

(一)儿童青少年焦虑症 焦虑的概念 1、广泛性焦虑 2、分离性焦虑 3、恐惧症 4、惊恐障碍 5、强迫症 6、创伤后遗症 7、社交性焦虑 第一节 儿童青少年的情绪问题 (一)儿童青少年焦虑症 焦虑的概念 1、广泛性焦虑 2、分离性焦虑  3、恐惧症 4、惊恐障碍 5、强迫症 6、创伤后遗症 7、社交性焦虑   Company Logo

焦虑症的治疗 焦虑症会导致: 1、逃学或无法完成学业 2、糟糕的同伴关系 3、强烈的自卑 4、酗酒或者吸毒 5、适应不良 6、导致成年焦虑症 第一节 儿童青少年的情绪问题 焦虑症的治疗 焦虑症会导致:   1、逃学或无法完成学业   2、糟糕的同伴关系   3、强烈的自卑   4、酗酒或者吸毒   5、适应不良   6、导致成年焦虑症   Company Logo

第一节 儿童青少年的情绪问题 焦虑症的防治方法 4.家庭治疗 5.家长训练 1.自我疏导 6.药物治疗 2.良好的心态 3.自我放松 第一节 儿童青少年的情绪问题 焦虑症的防治方法 4.家庭治疗 1.自我疏导 5.家长训练 6.药物治疗 2.良好的心态 3.自我放松 Company Logo

第一节 儿童青少年的情绪问题 (二)儿童青少年抑郁症表现 4.不良暗示 5.反抗父母 1. 情绪反常 6.辍学弃工 2.坦途无悦 第一节 儿童青少年的情绪问题 (二)儿童青少年抑郁症表现 4.不良暗示 1. 情绪反常 5.反抗父母 6.辍学弃工 2.坦途无悦 3.似病非病 7.自杀行为 Company Logo

儿童青少年抑郁症的自疗措施 自疗措施: 1、正确认识自己的现状 2、做力所能及的事 3、尝试接触和交往 4、多参加活动 第一节 儿童青少年的情绪问题 儿童青少年抑郁症的自疗措施 自疗措施: 1、正确认识自己的现状 2、做力所能及的事 3、尝试接触和交往 4、多参加活动 5、把自己的感受写出来 Company Logo

“情感冷漠症”,表现为对外界刺激缺乏相应的情感反应,对亲友冷淡,对周围事物失去兴趣,面部表情呆板,内心体验缺乏,严重时对一切都漠不关心。 第一节 儿童青少年情绪问题 (三)儿童青少年“情感冷漠症” “情感冷漠症”,表现为对外界刺激缺乏相应的情感反应,对亲友冷淡,对周围事物失去兴趣,面部表情呆板,内心体验缺乏,严重时对一切都漠不关心。 案例:略 Company Logo

(四)儿童青少年情绪困扰的原因 1、个体身心发展的障碍 2、家庭的变迁 3、朋辈行为、学校教育 4、大众媒体误导 5、社会转型、失范 第一节 儿童青少年情绪问题 (四)儿童青少年情绪困扰的原因 1、个体身心发展的障碍 2、家庭的变迁 3、朋辈行为、学校教育 4、大众媒体误导 5、社会转型、失范 Company Logo

青少年生理、心理与社会心理:矛盾统一交织状态。 心理特点:幻想,好奇心、冒险情绪; 第二节 儿童青少年偏差行为 (一)儿童青少年偏差行为产生原因 青少年生理、心理与社会心理:矛盾统一交织状态。 心理特点:幻想,好奇心、冒险情绪; 容易激动或消沉、绝望,有较强自我意识;生理、心理的发展常常同客观存在环境发生矛盾。 Company Logo

(二)儿童青少年偏差行为的表现 1、不适当行为 2、成因行为 3、自毁行为 4、不道德行为 5、反社会行为 第二节 儿童青少年偏差行为 Company Logo

第二节 儿童青少年偏差行为 (三)青少年产生偏差行为的主要特点 1、突发性 2、模仿性 3、易变性 4、盲从性 Company Logo

(四)偏差行为的预防对策 1、学校方面 2、家庭方面 3、专业社会工作 4、社区教育 5、社会力量 第二节 儿童青少年偏差行为 Company Logo

第三节 儿童青少年情绪问题 (一)儿童青少年情绪问题的社会工作策略 1、个案辅导 2、小组工作 3、家庭辅导 4、学校与社会工作介入 Company Logo