詹 天 佑 镇江市金山小学 范俭娣.

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教学目标: 1 、自主识字,理解 “ 惟妙惟肖 ” 、 “ 举世无双 ” 、 “ 享誉 世界 ” 等词语。 2 、体会用想像写出的句子在文章中的作用。继续 学习针对词句或文章内容提出问题。 3 、默读课文,了解秦陵兵马俑的历史价值,感受 它的 “ 惟妙惟肖 ” 。
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因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
摆一摆,想一想. 棋子个数数的个数 摆出的数 、 10 2 、 11 、 20 3 、 12 、 21 、 30 4 、 13 、 22 、 31 、 40 5 、 14 、 23 、 32 、 41 、
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
初稿:吴 飞(安徽省黄山市歙县新安小学) 第四单元:万以内的加法和减法(二) 三位数加三位数(进位) 核稿:高娟娟(安徽省黄山市教科院) 审稿:吴淑艳(安徽省黄山市歙县新安小学)
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
20 詹天佑. 走近詹天佑 詹天佑 (1861—1919) ,江西婺源 人。我国杰出的爱国工程师、铁路工 程专家。 1872 年, 12 岁的詹天佑考 取了第一批幼童赴美留学班。 1878 年, 17 岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学, 学习土木工程和铁路专业,毕业成绩 优异。 1881 年回国。 1888.
数学北师大版第六册第一单元 3.50 元是 …… 3元5角3元5角 像 3.05 、 1.06 、 , …… 这样的数,叫做小数。 读作:十六点八五 …… 小数点 读作: 一点零六 读作: 三点零五 读作: 零点八零 小数和我们以前学习的整数有什么不同.
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詹天佑.
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詹天佑.
詹天佑.
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詹天佑是我国杰出的爱国工程师。. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 合作演练单:我是小小工程师 红:划出特别地形的山势特点。 黄:詹天佑如何解决工程难题? 蓝:画图演示詹天佑的设计方案。 绿:总结组员交流、准备汇报。 演练提示:合作研读一种特别地形,按照红、黄-蓝的顺序演练,绿色总结并上台汇报。
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詹 天 佑 镇江市金山小学 范俭娣

詹天佑简介 詹天佑字达朝,号眷诚,祖籍徽州婺源县,本人籍贯广州南海县(今广州荔湾区)。1872年,詹天佑作为中国首批官办留美幼童留学美国。1881年,詹天佑在美国耶鲁大学雪非尔德理工学院土木工程系毕业。詹天佑是我国近代史上杰出的铁路工程师,全长200多公里的京张铁路为其代表作。

“各出所学、各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球 之上” 他是“中国人的光荣” ——周恩来 “各出所学、各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球  之上”

京张铁路图片

京张铁路地图

自由读课文第四节, 用┈┈画出詹天佑是怎么说的? 用 画出詹天佑是怎么做的? 用 画出詹天佑是怎么想的?

形近字辨析 挠 浇 绕 岔 芬 分 控 空 竣 峻 俊 藐 貌 扛 肚 工 奖 浆 嘲 朝 会 绘

詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’,这类说法不应该出自工作人员之口。” 严肃认真的工作态度

遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。 为国争光的爱国思想

自学提纲: 1、在开凿隧道时詹天佑采用了什么方法?画图简介。 2、从中你可以看出詹天佑什么品质?

想一想,詹天佑是怎样主持开凿居庸关的? (两端同时向中间凿进)

八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。 居庸关山势高,岩层厚 两端同时向中间凿进 八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。 中部竖井法

八达岭隧道 (中部竖井法)

火车是怎样过青龙桥的?为什么要把铁路设计为人字形?

“人”字形线路 想一想,生活中哪些时候也用到这个办法? 勇于创新的智慧才干

现在台湾阿里山森林铁路特色: (1)螺旋状登山:螺旋三次环绕独立山段的登山铁道设计。距嘉义二七.三六公里处的独立山,地势急峻,路线无法提升。因此模拟蜗牛外壳的螺旋状为这一段的线路,設計以环绕三圈如旋状盘旋而至山顶。当火车回旋上山時,从窗外可三眺忽左忽右刚通过之樟脑车站仍在山下,然后再以「8」字型离开独立山。 (2)Z字型爬升:自屏回那站到第一分道后,为在有限的用地上做最有效的火车爬坡,铁路成「Z」字型曲折前进。火车時而前进,時而后推,此种登山方式乃为各国爬山铁路最常用的方法。到阿里山站共有四个分道,每到转折点,车长得敏捷地跳下车,扳动岔道,故有「阿里山火车碰壁」之称。  

严肃认真的工作态度 身先士卒的工作作风 为国争光的爱国思想 勇于创新的智慧才干

你能给这条铁路起一个有特殊意义的名字吗?

作业: 同学们,詹天佑的崇高的爱国思想、杰出的创造才能对你今后的学习有什么启示呢?请把你的感受写下来。