我们使用的高中化学教材.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
原从水中来, 不敢水中行。 人人都要我, 无我食不成。 (打一物质)
Advertisements

人教版八年级物理上册 第六章 质量和密度.
Df 2012年 高考总复习—化学.
提问:你能小结判断“溶质和溶剂”的方法吗?
●内容概述 化学是一门以实验为基础的科学,要让学生学好化学,首先要了解化学学科的这一特征,并引导学生通过实验去学习化学。实验是了解物质性质的最好方法,也是认识元素周期律的最佳途径;通过实验可以感受化学反应与能量的关系,认识并研究能量的利用问题;通过实验还能切实了解材料、环境、绿色化学等问题。教科书把化学实验列为第一章,体现了课程标准所反映的教学思想。
化学实验专题复习.
有机化学实验讲座. 第一部分 有机化学实验的基本知识 ( 1 )必须遵守实验室的各项规章制度,听从教师的指导。 ( 2 )每次做实验前,认真预习有关实验的内容及相关的参考资料, 并写好实验报告。 ( 3 )实验中严格按操作规程操作。 ( 4 )在实验过程中,不得大声喧哗、打闹,不得擅自离开实验室。
天然药物化学 溶剂提取法 通化市卫生学校 李瑛.
第二节 航空货物运输基本知识 本节点睛 一、航空运输地理 二、航空运输常用代码 三、民用航空运输飞机 四、特种货物航空运输.
碘量法应用与实例:维生素C含量测定.
第九章 液体制剂.
第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法.
单元2 溶液的组成 第1课时.
高中化学必修 1 专题2 第一单元 溴、碘的提取.
食物中主要成分的检验.
食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖. 食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖.
实验二 蒸馏和沸点的测定.
厚德求是 强学力行.
物质的分离和提纯.
《家用电器技术基础与维修技术》 第四章 分体式空调器 第一节 分体式空调器的组成与工作原理 一、分体式空调器的组成
高中化学实验 (二) 气体的制备.
膜蒸馏技术 报 告 人: 申 龙 导 师: 高 瑞 昶.
第8节 物理性质与化学性质 临海外国语学校 冯丽雅.
探究实验一:物质溶于水会形成什么? 药品:硫酸铜晶体 酒精 泥沙 食用油 仪器:试管(四支) 步骤: 硫酸铜晶体放入水中 酒精放入水中
第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法 第一课时 化学实验安全.
内科护理学实验 1 血糖的监测与护理 实验学时:4学时 实验类型:综合性.
高中化学实验总复习 一.仪器的使用 二.试剂的保存 三.物质的鉴别 四.去杂与分离 五.气体的制备 六.实验与设计 七.实验安全 退出.
第二节 铁和铁的化合物.
S&N 常德市一中.
第八章 水溶液中的离子平衡 盐类的水解.
一、钠的重要化合物 【思考】Na2CO3与NaHCO3的鉴别方法 【固体】
氯气的实验室制法 设计制作 於如相.
3.6.2 滴定分析对化学反应的要求及滴定的方式与分类(自学) 基准物质与标准溶液(自学)
Synthetic Chemical Experiment
第三单元 从微观结构看物质的多样性 同分异构现象.
—— Potential-pH Diagram
基准物质(p382,表1) 1. 组成与化学式相符(H2C2O4·2H2O、NaCl ); 2. 纯度>99.9%; 3. 稳定(Na2CO3、CaCO3、Na2C2O4等) 4. 参与反应时没有副反应.
强酸(碱)溶液 一元弱酸(碱)溶液 多元弱酸(碱)溶液 两性物质 混合酸碱溶液 各种体系[H+]浓度的计算
第五章 相平衡 (第二部分).
硫酸亚铁和硫酸亚铁铵的制备.
复分解法制备硝酸钾.
必修1复习 必修1复习.
重点化学方程式复习 Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
气相色谱自动进样器 型 号:AOC-20i 国 别:日本 单价(万元):5.8.
问1:四大基本反应类型有哪些?定义? 问2:你能分别举两例吗? 问3:你能说说四大基本反应中,反应物和生成物的物质类别吗?
第1课时 第3章 第3节 设计 1 课前预习 ·巧设计 设计 2 设计 3 名师课堂 ·一点通 考 点 课堂10分钟练习 创新演练
高一限定选修 第四讲 研究物质的实验方法 物质的分离与提纯.
你有过呕吐的经历吗? 你感到胃液是什么味道的?
神奇的瓶子 气体制取收集 专题复习.
Synthetic Chemical Experiment
化学能转化为电能 温州市第十四中学 李雅.
Synthetic Chemical Experiment
光合作用的过程 主讲:尹冬静.
离子反应.
溶质质量分数的计算 嘉兴市秀洲现代实验学校 沈丹英.
氧化还原反应.
氧化还原反应 温州第五十一中学 汪淑蕾.
第四章 多组分系统 (第三部分).
Astrid Schödel 全球质量管理总监
守恒法巧解金属与硝酸反应的计算题.
过氧化氢含量的测定.
K2Cr2O7标准溶液 的配置 主讲人:李雪莲
欢迎来到科学微课堂 《根据化学方程式的计算》.
高浓度二氧化硫尾气的回收和净化 一、利用SO2生产硫酸 SO2+1/2O2 钒催化剂 SO3 SO3+H2O H2SO4 二、工艺
—— Potential-pH Diagram
第九单元 溶液 课题1 溶液的形成.
氨 常德市第一中学 吴清清.
恶心的 水垢.
第三节 水溶液的酸碱性及pH计算 一、水的质子自递反应 水的质子自递反应: 水分子是一种两性物质,它既可 给出质子,又可接受质子。于是在水
硫酸铜的提纯.
Presentation transcript:

我们使用的高中化学教材

目录 第一节 化学实验基本方法 第二节 化学计量在实验中的应用 第一节 物质的分类 第二节 离子反应 第三节 氧化还原反应 第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法 第二节 化学计量在实验中的应用 第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类 第二节 离子反应 第三节 氧化还原反应 第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质 第二节 几种重要的金属化合物 第三节 用途广泛的金属材料 第四章 非金属及其化合物 第一节 无机非金属材料的主角——硅 第二节 富集在海水中的元素--氯 第三节 硫和氮的氧化物 第四节 硫酸、硝酸和氨

第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法

一、化学实验安全 1、遵守实验室规则。 2、了解安全措施。 3、掌握正确的操作方法 4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法 一、化学实验安全 1、遵守实验室规则。 2、了解安全措施。 3、掌握正确的操作方法 4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法

第一节 化学实验基本方法 了解安全措施 ①事故预防 配制硫酸的水溶液时,要将密度大的浓硫酸倒入水中; 加热液体混合物时要加沸石或碎瓷片。 *防爆炸: *防暴沸: *防失火: *防中毒: *防倒吸: 第一节 化学实验基本方法 点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之前,要检验 气体的纯度。 实验室中的可燃物质要远离火源,检查灭火设备是否齐全 制取有毒气体(Cl2、CO、SO2、H2S、NO等)时,要在通 风橱内进行,并采取相应的措施处理(灼烧、吸收、收集)。 加热法制取气体并用排水法收集时,注意熄灯顺序;吸 收溶解度较大的气体(HCl、NH3)时,加装安全瓶或漏斗。

②危险化学品标志的识别 爆炸品: 硝酸铵(NH4NO3)、黑火药等。 易燃品 腐蚀品: 有毒品: 氧化剂: 易燃气体: H2、CH4、CO 易燃液体: 自燃物品: 遇湿易燃物品: H2、CH4、CO 有机溶剂(酒精、汽油等) 白磷 Na、K等 浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、NaOH固体等 氰化物(KCN)、砷的化合物(砒霜As2O3)、钡盐、汞(Hg)、铅(Pb)等 KMnO4、 KClO3(强氧化剂亦属爆炸品)等

③意外事故的处理 先除去伤口的玻璃,用双氧水擦洗消毒或涂碘酒,而后敷药包扎。 创伤处理: 烫伤、烧伤处理: 酸碱腐蚀处理: 其他化学灼伤处理: 用75%-95%的酒精轻涂伤处,再涂烫伤药膏;严重 者立即就医。 浓酸撒在实验台上: 浓酸沾在皮肤上: 浓碱沾在皮肤上: 酸、碱溅入眼中: Na2CO3中和,再用水擦洗 抹布拭去,用水冲洗,3%-5%的 NaHCO3中和 抹布拭去,用水冲洗,涂上硼酸溶液中和 用大量水冲洗,边洗边眨眼睛;严重 者立即就医。 汞洒落,立即撒上硫粉,并打开排气扇

火灾处理方法:防止火势扩展:移走可燃物,切断电源,停止通风。扑灭火源:酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧,用湿布或沙子盖灭,火势大可以用灭火器扑灭。小范围的有机物、钾、钠、白磷等化学物质着火可用沙盖灭。

二、混合物的分离和提纯: 二、混合物的分离和提纯 利用混合物中组分的性质(物理性质,如:溶解性不同等;化学性质,与物质反应的现象不同等)不同,除去杂质达到提纯的目的。 【思考】 1、利用什么方法和性质将金子与沙子分离? 2、如何分离铁屑和沙子?

1、过滤 ①适用范围:分离固体(不溶性固体)和液体的混合物 ②装置: ③主要仪器: ④注意事项:一贴、二低、三靠

“一贴”,滤纸紧贴漏斗的内壁,中间不留有气泡(操作时要用手压住,用水润湿 “二低”,滤纸的边缘低于漏斗口,漏斗里的液体低于滤纸的边缘 “三靠”,倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒,玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边,漏斗下端的管口靠烧杯内壁。

2、蒸发 ①适用范围:加热使稀溶液浓缩或使溶有不挥发性溶质的溶液沸腾,溶质析出 ②装置: ③主要仪器:

(4)取下未冷却的蒸发 皿时,要放在石棉网上。 ④注意事项: (1)蒸发皿的液体不超过容积的2/3 (2)加热时,用玻璃棒不 断搅拌 (3)接近蒸干时,利用余热加热 (4)取下未冷却的蒸发 皿时,要放在石棉网上。

3、蒸馏 ①适用范围:分离沸点不同的液体混合物 ②装置: ③主要仪器:

④注意事项 a.所盛液体不超过蒸馏瓶球部容积的 2/3 ,不少于1/3,加热时,不能将液体蒸干。 b.温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口相平。 c.蒸馏瓶内要加几粒沸石或碎瓷片,防止液体暴沸。 d.冷凝管中通冷却水时,下口( ), 上口( )。 进水 出水

1.温度计水银球处于蒸馏烧瓶支管口处 2.冷凝水,下口进,上口出 3.投放沸石或瓷片防暴沸 4.烧瓶底加垫石棉网

4、分液 ①适用范围:分离互不相溶的两种液体 ②装置: ③主要仪器:

仪器介绍 长颈漏斗 分液漏斗 普通漏斗 分液漏斗——用于分离互不相溶的液体。

左手 右手

使用分液漏斗注意事项 1、使用前检查是否漏水 2、分液漏斗所装液体量不能超过其容量的2/3 3、分液时 漏斗下端口要靠在烧杯内壁 1、使用前检查是否漏水 2、分液漏斗所装液体量不能超过其容量的2/3 3、分液时 (1)先把玻璃塞取下,以便与大气相通,有利于液体的流下 (2)旋开活塞,使下层液体慢慢沿烧杯壁流下 (3)当下层液体恰好流完时,迅速关上活塞,从漏斗口倒出上层液体

5、萃取 利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同(相差较大),把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。

作为萃取剂的条件 1、萃取剂与原溶剂互不相溶; 2、溶质在萃取剂中的溶解度远远大于在原溶剂中的溶解度; 3、与溶质、溶剂均不反应; 4、萃取剂与原溶剂密度不同。

主要仪器:分液漏斗 P9 实验1-4 萃取实验步骤:混液---振荡---静置---分液

苯与H2O互不相溶;碘单质在苯中的溶解度大。 分析讨论 1、上层液体中的溶剂是( ),下层液体 中溶剂是( ) 2、碘单质(I2)在哪种溶剂中的溶解度大? 3、 苯与H2O比较有何异同? 苯 H2O 苯 同: 都能溶解碘单质( I2);都不与 碘单质( I2)反应。 异: 苯与H2O互不相溶;碘单质在苯中的溶解度大。

将实验1-4中的萃取剂换为酒精是否可以?请说明原因 不可以,酒精与水互溶 碘的萃取剂:汽油、煤油、苯、四氯化碳等

小结 1、混合物分离与提纯的方法

方法 适用范围 装置 举例 过滤 蒸发 从液体中分离出不溶的固体物质 除去氯化钠溶液中的泥沙 蒸发食盐溶液获得食盐晶体 分离溶剂和溶质

方法 适用范围 装置 举例 蒸馏 萃取 分离沸点不同而又相溶的液态混合物(分离固液混合物) 分离酒精和水的混合物;用自来水制取蒸馏水 利用溶质在两种互不相溶的溶剂里溶解度的不同 四氯化碳(苯)把溶于水里的碘萃取出来

莫道谗言如浪深, 莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦, 吹尽狂沙始到金。 不要说流言蜚语如同急浪一样深得使人无法脱身,不要说被贬谪的人好像泥沙一样永远下沉。淘金要千遍万遍的过滤,虽然辛苦,但只有淘尽了泥沙,才会露出闪亮的黄金。