独立生活与自我管理 健康篇 ——远离不良嗜好 中 旗 一 中.

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控 江 路 街 道 2008 年暑期工作总结. 社区的暑期工作是学校教育的延伸和拓展,同时也是一项关系 到千家万户的民心工程。今年暑期,控江路街道在进一步落实 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见》的精神中,本着 “ 领导重视、学生喜欢、家长放 心 ” 的宗旨。以社区教育为阵地,整合各方资源,开展丰富多彩.
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—— 国家粮食局油脂研究院科普中心 国家粮食局油脂研究院健康大课堂. 主讲人: 林亭 “ 饮食新概念 ” 科普讲座 饮 食 与 健 康饮 食 与 健 康.
1 06/06 e 2007 年全球艾滋病流行情况 数据摘要 联合国艾滋病规划署和世界卫生组织 2007 年 12 月 数据来自《 2008 年全球艾滋病疫情报告》,全文(英文)可以从联 合国艾滋病规划署网站 获得
00003-E-1 – December 2005 《 2005 年艾滋病流行最新报告》部分数据摘要 联合国艾滋病规划署和世界卫生组织 2005 年 11 月 21 日 报告全文(英文)可以从联合国艾滋病规划署网站 获得
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
微课专题 —— 中小学生常见的心理问题 制作者:付瑶 工作单位:江西省南昌县 黄马乡白城小学. 中小学生常见的心理问题.
吸烟的危害 吸烟已成为全球范 围内严重危害健康、 危害人类生存环境、 降低人们的生活质量、 缩短人类寿命的紧迫 问题。为此联合国规 定每年 5 月 31 日为全 球戒烟日。
授课:蒙晨彬 苏教版六年级品德 上册 吸 烟 的 危 害吸 烟 的 危 害. 教学目标: 1 、了解吸烟这种不良习惯的危害,远 离这种恶习。 2 、学会利用有效途径自觉抵制不良习 惯的影响,做好力所能及的宣传工作。
选择健康的生活方式. 学习目标: 1. 举例说出生活方式对健康的影 响。 2. 探究酒精或烟草浸出液对水蚤 心率的影响。说明酗酒和吸烟对 人体健康的影响。 3. 知道如何选择健康的生活方式。
世界卫生组织根据健康的含义,制定了 健康的 10 条标准: 1. 充沛的精力,能从容不迫地担负 日常生活和繁重工作而不感到过分紧 张与疲劳。 2. 处事乐观,态度积极,乐于承担 责任,事无大小,不挑剔。 3. 善于休息,睡眠好。 4. 应变能力强,能适应外界环境中 的各种变化。
吸烟有害健康. 你知道 吗 ﹖ 每年的 5 月 31 日 镉 蓄电池 硬脂酸 烛蜡 甲苯 工业溶剂 烟碱 DDT 杀虫剂 钋 210 放射性 氨 洁厕灵 油漆 火箭燃料 甲醇 砷 毒药 甲烷 阴沟臭气 焦油 苯并芘 二甲基亚硝胺 致癌物 乙酸 醋 丁烷 打火机 一氧化碳 汽车尾气 烟草烟雾中的有害物质.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
新海实验中学德育处宣. 触目惊心的现象 青少年吸烟的心理剖析 时髦心理:认为吸烟是一种时髦,不吸烟就会落 伍,只有加入吸烟队伍,才能赶上 “ 时代潮流 ” 。 好奇心理:青少年好奇心强,许多事都想试一试, 体验一下。见别人吞云吐雾,悠游自在样,自己 也想体验一下 “ 饭后吸支烟,赛过活神仙 ”
调查人数 421 人 回收 415 份 有效卷 402 份 调查结果 目前同学近视人数多.
你知道吗 ?? 70 心血管疾病,主要是心脏病和中风 癌症 慢性呼吸道疾病 糖尿病 慢性病.
某某某的 个人简历.
皮肤性病学 Dermatovenereology 山西医科大学第二医院 山西医科大学第二医院皮肤性病科.
面试公开课 封面 山西省考面试QQ交流群:
别让香烟将生命燃尽 漳州三中 研究性小组.
五年级卫生与健康第九课 吸烟的危害.
吸烟有害健康 关注健康 关注消防 愈早开始抽烟的人,其患病的机率愈大。调查结果显示,十几
第二章 心理问题探索.
倾听、识别与表达:改善人际沟通的策略 主讲: 《大众心理健康与自我成长》培训系列课程 精神分析师 心理咨询师 四川南岛心理咨询研究所
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拒绝吸烟,从我做起 白云区疾病预防控制中心.
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全球健康危机 W. Thomas London, M.D. 翻译:章杨.
第四章 幼儿体育.
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创建无烟环境 享受健康生活 拒吸第一支烟 拒绝被动吸烟
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二十一世纪 的 营养与健康.
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倡导健康生活方式 拥有健康 享受幸福生活 北京交通大学校医院 健康管理中心.
第一章 健康概述 目的要求:掌握健康的概念及运动对健康的影响 第一节 现代健康观 一、健康的概念 (一)健康概念的形成与演化 1、健康的概念
选择健康的生活方式.
水平一(1~2年级) 四菜一汤.
吸烟与心血管疾病.
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1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 。它可以分为 和 两类 。
无烟主题班会.
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吸烟,健康的天敌 世界无烟日 主题班会.
接近顾客的技巧Ⅱ.
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第一节 旅游规划的意义和种类 第二节 旅游规划的内容 第三节 旅游规划的编制 第四节 旅游景区规划
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Activity 1 看图片,讨论下面的问题:
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6.4 你有信心吗?.
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1. 我_____ 我的舅舅不常_____ ,但是我跟他最亲。
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独立生活与自我管理 健康篇 ——远离不良嗜好 中 旗 一 中

远离不良嗜好

话题一 健康新理念 1 0 0 0 0 0 0 0 … 健康 架子 位置 票子 车子 房子 儿子 妻子 …

大家分享 每组派一名代表展示,一名代表解说 大家评议,发表看法

每人用一句简短的话说出对健康的理解 (要求大家轮流快速说出) 我认为健康就是……

健康新理念 世界卫生组织对健康新确定的定义是:“人的身体、精神与社会的最佳状态,而不是单纯的没有生病”。

世界卫生组织(WHO)提出人体健康10条标准  1、有足够充沛的精力,能从容不迫地应付日常生活和工作的压力,而不感到过分紧张; 2、处事乐观,态度积极,乐于承担责任,事无巨细不挑剔; 3、善于休息,睡眠良好; 4、应变能力强,能适应环境的各种变化; 5、能够抵抗一般性感冒和传染病; 6、体重适当,身材均匀,站立时头、臂位置协调; 7、眼睛明亮,反应敏锐,眼睛不发炎; 8、牙齿清洁,无空间,无痛感,齿龈颜色正常,无出血现象; 9、头发有光泽,无头屑; 10、肌肉,皮肤富有弹性,走路感觉轻松。

世界卫生组织提出人体心理健康七条标准: 第一、智能正常; 第二、善于协调与控制情绪。 第三、具备较强的意志品质。 第四、人际关系和谐。 第五、能动地适应和改造现实环境。 第六、保证人格的完整和健康。 第七、心理年龄和生理年龄要适应。

远离不良嗜好 人们在休闲时的道德行为,往往能反映一个人真实的道德水平,所以我们在休闲的时候要玩得文明、玩得健康,否则只会带来负面的效果。

活动一 玩得健康 步骤1 分组讨论:怎样玩得健康 把讨论结果写在大白纸上

活动二 对吸烟说不 步骤1 头脑风暴:为什么会吸烟? 小组讨论,迅速说出会吸烟的原因,记在大白纸上。 进行总结分析: 大部分人吸烟是因为: 活动二 对吸烟说不 步骤1 头脑风暴:为什么会吸烟? 小组讨论,迅速说出会吸烟的原因,记在大白纸上。 进行总结分析: 大部分人吸烟是因为: 有部分人吸烟是因为: 少部分人吸烟是因为:

世界无烟日主题 (5月31日) 1988年:要烟草还是要健康:请你选择 1990年:青少年不要吸烟 1997年:共创无烟世界 1998年:在无烟草环境中成长 2000年:吸烟有害,勿受诱惑 2001年:清洁空气,拒吸二手烟 2002年:无烟体育——清洁的比赛 2004年:控制吸烟,减少贫困 2005年:卫生工作者与控烟

全球现状 目前全球吸烟人数约11亿人,估计到2025年,这一数字要达到13—17亿。现在每年死于吸烟及相关疾病的人数约490万,吸烟将成为人类最大的杀手。 每年支出的医疗费及相关损失超过2000亿美元。

中国现状 目前中国吸烟者有3.2亿,大体相当于发达国家所有吸烟者的总和,亦即占世界吸烟者的1/3。 中国每年约有100万人死于吸烟引起的疾病,居世界第一。目前1/3的30岁以上中国男性(相当于1亿人)将因烟草而死亡。 中国肺癌死亡率增长为世界第一,且以每年4.5%的速度上升 。

青少年现状 对天津、山东、重庆、广东四个省市的200所中学的11957名13岁到15岁的中学生进行了青少年与烟草使用状况的调查,结果是:现在我国中学生初次吸烟的年龄是10.7岁,比六七十年代的调查结果早了2.3岁。

看看这个小烟民

上 瘾 尼古丁的杀伤力 尼古丁对人体最大的影响是什么? 1支烟中的尼古丁可毒死一只老鼠 25支烟中的尼古丁可毒死一头牛 40—60毫克的尼古丁可毒死一个人  上 瘾 尼古丁对人体最大的影响是什么?

“二手烟”害猛于虎     美国医学研究人员最近发表研究报告指出,被动吸烟即俗称的“吸二手烟”比原先外界所知道的还要危险,一些与吸烟者共同生活的女性,患肺癌的几率比常人多出6倍。      关于肺癌的预防之道,远离香烟与烟雾是最为明智之举。同时,不但尽量不要吸烟,也不要让自己吸上“二手烟”,即使在公共场所也应设法避开那些吞云吐雾者,以避免受到“二手烟”的危害。

步骤2 情景演示:拒绝吸烟的方法 每组选2~3名,分别扮演吸烟者和不吸烟者。 要求:扮演吸烟的人要想方设法说服对方吸烟,而扮演拒绝吸烟的人也要想方设法不吸烟,最后看谁成功。

步骤3 抢答:哪些地方是禁止吸烟的?

步骤4 大家讨论:如何避免吸二手烟呢 (至少写出三个好方法)

步骤4 大家讨论:如何避免吸二手烟呢 (至少写出三个好方法) 悬挂禁烟标志,提醒吸烟者 戴上口罩,让吸烟者感到不好意思 设立吸烟区和非吸烟区

活动三 拒绝酗酒 步骤1: “头脑风暴”:能不能不喝? 全班快速说出:饮酒的原因是什么?

步骤2 1、逐一分析刚才提出饮酒的理由,寻找不喝酒的方法

步骤3 演小品 1、每组派四人分别扮演小甲、小乙、小丙和小丁。 小甲过生日,请好朋友小乙、小丙和小丁吃饭,三个人听了十分高兴。晚上,四人来到附近的饭馆吃饭,点了几个菜后,服务员问他们是否要酒水,小丁说不要酒,一大瓶饮料就可以了,而小甲、小乙、小丙却说要啤酒,因为“无酒不成宴”,过生日当然要庆贺一下。小丁说,喝酒对身体不好,再说明天还要上班。争持了半天,小丁屈服了,只好少数服从多数。酒菜端上来了,小甲给每人都倒了一杯啤酒,大家举杯祝贺。可是,小丁望着这杯酒,真的很犹豫…… 2、为小丁出主意,并表演出这个结尾

3、讨论以下问题: 小丁要拒绝饮酒,需要具备哪些能力?如果你是小甲、小乙或小丙,你是否会理解小丁,你会怎么做

活动四 拒绝的方法 无论是吸烟、酗酒还是吸毒,不管哪种不良嗜好,关键是我们要学会——拒绝

拒绝的方法

小 结 健康应该是身体和心理的双重健康 正确洗手对预防疾病的传染十分有效 熟悉艾滋病的传播方式,建立健康行为 不吸烟、不酗酒,远离毒品,健康生活

让我们保持健康的身心吧