新竹縣中小學改善校園治安 防治霸凌工作報告 報告人：王承先處長 日 期：100年1月25日 1
簡報大綱 壹、前言 貳、新竹縣防制校園霸凌現況 參、通報個案處理與分析 肆、未來重點工作 伍、結語 2
壹、前言 改善校園治安、倡導友善校園 鑑於校園安全事件發生頻仍，檢視各類校安事件，當前須強化作為之校園治安事項，主要以預防校園暴力霸凌發生、加強學生人權法治素養、建立高關懷學生支持系統、防制黑道勢力介入校園與學生濫用藥物問題為主，期以本縣教育、警察、法務及相關社輔團體共同努力，建立綿密鄉戶支援網路，以達成全面根絕暴力幫派，營造學生開心、師長關心、家長放心的溫馨友善校園。 3
貳、新竹縣防制校園霸凌現況1 期程(一)：99年1月1日~99年12月19日 一、治標工作(一) 強化教育、警界多方相互聯繫及支援機制 各級學校與警察局(分局、派出所)簽署 「維護校園安全支援協定書」 尋求愛心服務站(商店)—建置安心走廊 警察局少年隊學責區 校園安全環境檢測評估工作 4
貳、新竹縣防制校園霸凌現況2 期程(一)：99年1月1日~99年12月19日 一、治標工作(二) 實施「校園生活問卷調查」 實施「特定人員」尿液篩檢工作 實施「校外聯巡」 二、治本工作 建立學校教、學、總、輔整合機制(友善校園) 辦理友善校園心理諮商中心，增置8名學校社工老 師，轉介心理師與諮商師協助情緒障礙、偏差行為 等學生進行心理諮商。 5
貳、新竹縣防制校園霸凌現況3 期程(二)：99年12月20日～100年1月20日 一、治標工作 建立多管道反映機制。 加強校園霸凌事件之通報及追輔工作。 積極面對校園霸凌疑似個案且有效妥善處理。 強化警政、社政、司法之橫向聯繫協處。 加強特定人員清查、輔導，防制藥物濫用情形。 落實個案追輔，召開全縣個案列管會議。 6
貳、新竹縣防制校園霸凌現況4 二、治本工作 期程(二)：99年12月20日～100年1月20日 加強推動校園正向管教工作，落實學生品德及人權 法治教育，學習辨別是非對錯之價值觀。 強化預警機制加強校園安全管理，掌握學生動態， 增加對學生次級文化之瞭解，建立良好師生關係與 溝通管道。 建置新竹縣「校園安全正向管教工作-反霸凌專區」 網頁，著重「課程教材」研發、編製。 與新竹地檢署合作，分析校園偏差行為態樣，加強 師生霸凌行為之法治教育宣導。 7
新竹縣校園安全正向管教反霸凌專區 8
參、通報個案處理與分析1 初步界定個案行為類別：言語及肢體霸凌 9
參、通報個案處理與分析2 追蹤輔導處理情形 學校 教育處 社會處 警政 評估確認 進行校安通報、提供認輔教師關懷輔導 加強與家長溝通，研商有效管教方式 安排資源班加強課業輔導 加強受暴者及旁觀者反霸凌相關法律認知宣導 了解學生次級團體 轉知少年隊協處 提報個案追輔會議列管 轉介心諮中心提供心理諮商服務(8週) 結合友善校園加強教師輔導管教知能 提報高風險家庭處遇 加強校園週邊巡邏 黑道勢力介入 10
肆、未來重點工作1 積極加強「公民與政治權利公約」、「經濟社會文化權利公約」(人權大步— 兩公約)之宣導，彙編本縣校園正向管教教學示例，強化尊重、責任、權利、隱私與正義、公平等基本人權核心價值。 加速增置學校專業輔導人力與資源，俾利協助學校輔導校園高關懷個案。 推動每學期第一週為「友善校園週」，並規劃辦理以反霸凌、反毒及反黑為主軸的相關系列活動。 編印各類防制霸凌案例教材及法律彙編。 11
肆、未來重點工作2 漸近式導入『雲端醫療』系統，當學生不當行為發生時，運用最新科技輔助工具，經由『宣傳→篩檢→健管→促進』之流程，即時反應狀況並積極介入作為，達成第一線預防措施。 12
肆、未來重點工作3 醫療系統 學校體系 學校雲端監控系統 行為層面 輔導紀錄 心理層面 國中小轉銜資料 診斷健康(病因) 案例處理流程 生理資訊 學校體系 輔導紀錄 國中小轉銜資料 案例處理流程 輔導資料匯入 病歷資料匯入 學校雲端監控系統 即時提供特殊緊急狀況 提出異常個案 13
伍、結語 整合警政、社政、衛生、校外會、司法、學校…各單位之協助，共同結合各界之力量，透過有效之教育宣導、確實之查察通報與完善之輔導作為，才能確保校園之友善與祥和。 14
報告完畢 敬請指教 15