加强落实 倾听反馈 2009年中学信息科技学科教学要求
2009年工作计划 工作思路 深化（不仅是推进） 完善常规（与时俱进） 加强教学五个环节一致性的研究（课堂练习） 独角戏 集体智慧（多团队合作）
2009年工作计划 -中学专题研讨 落实《教学基本要求》 落实算法和网络基础的教学建议 了解具体内容与要求 了解使用中的问题 算法（实践） 网络基础（研究与实践） 了解实际教学中的问题，发现值得学习的经验和做法 2009学年上半学期进行专题研讨（全部区县）
2009年工作计划 —中学专题研讨 考试评价 做好过程性评价的实施 终结性考试的命题 质量分析 注意去除新的“形式化”倾向 终结性考试的命题 质量分析 做好过程性评价的实施 注意去除新的“形式化”倾向 做好区内统一项目的设计 优化证据的设计与收集 课程教材 弹药库 教学 评价 主阵地 雷达 2009年3月进行专题研讨（全部区县） 2009年6月底完成质量分析（全部区县）
2009年工作计划 -中学专题研讨 复习课研讨（具体见上学期教研活动资料） 学习训练（课堂练习）的研讨 2009年5月份之前 纳入常规教学研究 基础复习 专题复习 综合复习 寻找错误、纠正错误 从对答案到重点讲评 学习训练（课堂练习）的研讨 教学有效性的侧重点--作业（课堂练习） 作业与上课内容的一致性 作业与评价的解释性 2009年5月份之前 （除黄、长、宝、徐、设计模块以外的其他区县承担）
2009工作计划 -中学专题研讨 从考试看教学-能否改进教学的研讨（具体见上学期教研资料）： 2009学年上半学期 基础知识 通俗化讲解、趣味性、与生活的联系、在具体情境下的应用。 初中常见错误的改进情况 1、数据源未选择或者选择错误 2、图表和表格不规范 3、图表制作（行、列、图表类型） 4、忽视对数据的阅读 5、未能掌握操作要领 6、“单链” 对新软件的学习能力 提高学生对软件功能、操作、界面、交互等方面的评价能力 课堂中的交流与表达 2009学年上半学期
2009年工作计划 —中学专题研讨 高中阶段拓展模块的研讨 多飞教材实验的研究和实践 设计与创作（闵行 、南汇 、松江、金山之一承担） 数据库（徐汇区承担） 2009年4月之前 多飞教材实验的研究和实践 长宁、宝山区（承担） 其它区县 2009年上半学期