第一部分 梳理教材 夯实基础 第 3 讲 新民主主义革命的兴起　　　　　　 真题演练 02 考情呈现 01 考点突破 03 高分技巧 04

考情呈现 星星之火，可以燎原 T13，2 分 五四运动和 中共诞生T13，2 分 五四运动和 中共诞生 T12，2 分 星星之火，可以燎原 第一部分 梳理教材 夯实基础 考情呈现 星星之火，可以燎原 T13，2 分 五四运动和 中共诞生T13，2 分 五四运动和 中共诞生 T12，2 分 星星之火，可以燎原 T14，2 分 国民革命运动T13，2 分 2008 2007 2009 2008 2010 2009 2011 2010 2012 2011 2013 2012 2014 2013 2015 2014 2016 2015 五四运动和 中共诞生 T33，11 分 星星之火， 可以燎原 T20，2 分 星星之火， 可以燎原 T31(2)，4分 五四运动和 中共诞生T14，2 分

第一部分 梳理教材 夯实基础 真题演练 （2016-2008年） 1.〈2015，河北〉它标志着中国人，至少是中国知识分子特别是青年学生意识的觉醒，是1840年以来中国青年知识分子群体第一次全身心地投入，由此揭开了中国历史的新篇章，即中国的政治已不再限于职业政治家范围，而扩大到了知识分子阶层特别是青年学生层面。“它”是( ) A.戊戌变法　　　　　　　B.辛亥革命 C.新文化运动 D.五四运动 D

第一部分 梳理教材 夯实基础 真题演练 （2016-2008年） 题干中“政治已不再限于职业政治家范围，而扩大到了知识分子阶层特别是青年学生层面”是解题关键，A、B两项是资产阶级政治团体而非学生，C项是知识分子，但主要力量不是学生，只有D项五四运动的前期学生是运动的主力，故选D。

真题演练 （2016-2008年） 2.〈2012，河北〉如图，①所示趋势出现的主要原因是( ) B 第一部分 梳理教材 夯实基础 真题演练 （2016-2008年） 2.〈2012，河北〉如图，①所示趋势出现的主要原因是( ) A.北伐战争的胜利进军 B.井冈山革命道路的开创 C.中国人民开始局部抗战 D.中国工农红军的长征 B

第一部分 梳理教材 夯实基础 真题演练 （2016-2008年） 3.〈2010，河北〉历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。下列歌曲在中国20世纪20年代广为传唱的是( ) A.“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀……” B.“起来，不愿做奴隶的人们……” C.“大刀向鬼子们的头上砍去……” D.“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……” A 20世纪20年代进行的北伐战争，目的是推翻北洋军阀统治，与A项歌词相呼应。B项创作于20世纪30年代，C项创作于抗日战争时期，D项创作于抗美援朝时期。故选A。

真题演练 （2016-2008年） 4.〈2009，河北〉学以致用，探究问题。 第一部分 梳理教材 夯实基础 真题演练 （2016-2008年） 4.〈2009，河北〉学以致用，探究问题。 分析下面两则材料，有助于我们更全面地认识五四运动不仅是一次爱国政治运动，还是一次重要的思想解放运动。 材料一　当巴黎和会的消息终于传来的时候，我们都大为震惊。我们立刻醒觉到外国列强仍然自私、崇尚军国主义，而且全都是大骗子……我们对政府无计可施……眼看着国民及可怜的无知群众，我们认为我们必须起来斗争！ ——五四运动期间北京大学学生的文章 材料二　(五四运动后)伴随着人们对真理的追求，各式各样的“主义”(包括机会主义、马克思主义、改良主义等)蜂拥而来，各种研究新思潮的团体、介绍新思潮的刊物纷纷出现，各种改造社会的新方案、新主张不断提出。 ——王文泉、刘天路主编的《中国近代史》

真题演练 （2016-2008年） (1) 据材料一，找出五四运动期间青年学生对当时的局势有哪些认识。 第一部分 梳理教材 夯实基础 真题演练 （2016-2008年） (1) 据材料一，找出五四运动期间青年学生对当时的局势有哪些认识。 (2) 五四运动中，哪个阶级担当了主力角色？结合材料二并用史实说明，五四运动后思想解放对这个阶级的发展起到的作用。 (3) 五四运动前后，推动思想解放的原因，除了上述材料和问题涉及的，你认为还有哪些？

第一部分 梳理教材 夯实基础 真题演练 （2016-2008年） (1)认识到外国列强自私、崇尚军国主义，是大骗子(或认识到外国列强的本质)；对北洋政府失望(或认识到北洋政府腐朽无能、 卖国的本质)；认识到对群众的宣传、发动不够；认识到必须起来斗争等。 (2)工人阶级(无产阶级)。马克思主义广泛传播，为中国无产阶级的发展提供了指导思想(或马克思主义广泛传播，为无产阶级政党——中国共产党的成立奠定了思想基础)。 (3)俄国十月革命的胜利；中国民族资本主义进一步发展；民主、 科学思想的传播(或前期新文化运动的推动)。

第一部分 梳理教材 夯实基础 真题演练 （2016-2008年） 解答此题要注意把握材料中的关键信息并能够联系所学知识。第(1)问可根据材料中的“外国列强仍然自私、崇尚军国主义”“大骗子”“政府无计可施”“国民”“无知群众”“必须起来斗争”等信息进行分析判断；第(2)问要注意联系所学知识进行回答；第(3)问要注意联系当时的背景和国际国内形势。 返回

考点突破 考点一 五四运动和中共诞生 1. 五四运动 第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点一 五四运动和中共诞生 1. 五四运动 (1)背景：①北洋军阀的黑暗统治，使国内矛盾日益加深；②“一战”期间民族资本主义进一步发展，无产阶级队伍壮大；③新文化运动解放了人们的思想；④十月革命的影响：十月革命的胜利使中国人民找到了前进的方向。 (2)根本原因：半殖民地半封建社会下，列强加紧侵略中国，使得民族矛盾日益加剧。 直接原因：巴黎和会上，中国外交的失败。 (3)时间：1919年5月4日到6月初。

考点突破 考点一 五四运动和中共诞生 1. 五四运动 第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点一 五四运动和中共诞生 1. 五四运动 (4)口号：“外争主权，内除国贼”；誓死力争，还我青岛；取消“二十一条”；反对在对德“和约”上签字；惩办卖国贼曹汝霖等人。 (5)经过：①第一阶段：学生为主力，中心在北京。 ②第二阶段：工人阶级(无产阶级)为主力，中心在上海。 (6)结果：取得初步胜利(①北洋政府释放被捕学生；②罢免曹汝霖等卖国贼职务；③拒绝在对德“和约”上签字)。 (7)性质：是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。

考点突破 考点一 五四运动和中共诞生 1. 五四运动 (8)地位：是中国新民主主义革命的开端。 第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点一 五四运动和中共诞生 1. 五四运动 (8)地位：是中国新民主主义革命的开端。 (9)意义：①促进了马克思主义的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础；②是中国近代史上具有划时代意义的事件，促进了中国民族意识的觉醒，激发了中国人民的爱国热情；③标志着青年学生意识的觉醒，由此揭开了中国历史的新篇章(中国的政治扩大到了知识分子阶层特别是青年学生层面)。

考点突破 考点一 五四运动和中共诞生 2. 中国共产党的成立 (1)条件：①思想基础：马克思主义的传播； 第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点一 五四运动和中共诞生 2. 中国共产党的成立 (1)条件：①思想基础：马克思主义的传播； ②阶级基础：工人运动的发展和工人阶级队伍的壮大； ③组织基础：各地共产主义早期组织的建立，这些早期组织主要分布在沿海城市。 (2)成立：中共一大。 ①时间：1921年7月。 ②地点：上海(后转移到浙江嘉兴南湖的游船上)。 ③代表人物：毛泽东、董必武、何叔衡、李达等13人。

考点突破 考点一 五四运动和中共诞生 2. 中国共产党的成立 第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点一 五四运动和中共诞生 2. 中国共产党的成立 ④内容：通过了党的纲领，确定党的名称为“中国共产党”；确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；确定党的中心任务是领导工人运动；选举了党的中央领导机构中央局，选陈独秀为中央局书记。 ⑤意义：宣告了中国共产党的诞生。 (3)意义：中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益。中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事；自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

考点突破 考点一 五四运动和中共诞生 命题点1：何为“五四精神”？青年学生应该怎样继承和发扬五四精神？ 第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点一 五四运动和中共诞生 命题点1：何为“五四精神”？青年学生应该怎样继承和发扬五四精神？ (1)五四精神：就是民主与科学的进步精神，是解放思想、不断创新的精神，是勇于探索、追求真理的精神，是不畏强暴、忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、勇于斗争的精神。 (2)要好好学习，刻苦钻研，努力掌握科学文化知识。作为当代青年应当自觉地肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，在报效祖国，服务人民的实践中实现自己的人生理想；勤奋学习，努力创新，成为富有开拓精神的社会主义建设者。

考点突破 考点一 五四运动和中共诞生 命题点2：“自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。”“新”的主要表现有哪些？ 第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点一 五四运动和中共诞生 命题点2：“自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。”“新”的主要表现有哪些？ (1)新领导：中国共产党的领导。 (2)新思想：以马克思主义理论为指导。 (3)新任务：领导和组织工人运动。 (4)新目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。

考点突破 考点二 国民革命运动 1.黄埔军校建立 (1)时间：1924年5月。 (2)地点：广州黄埔。 第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点二 国民革命运动 1.黄埔军校建立 (1)时间：1924年5月。 (2)地点：广州黄埔。 (3)领导人：蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。 (4)办学特点：政治教育和军事训练并重，注重培养学生的爱国精神和革命精神。 (5)作用：培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础，为北伐的胜利进军创造了条件。

考点突破 考点二 国民革命运动 2.北伐战争 (1)时间：1926～1927年。 (2)目的：推翻北洋军阀统治，统一全国。 第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点二 国民革命运动 2.北伐战争 (1)时间：1926～1927年。 (2)目的：推翻北洋军阀统治，统一全国。 (3)主要对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖。 (4)主要战场：湖南、湖北。 (5)重要战役：汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役。 (6)重要成果：消灭了吴佩孚、孙传芳两大军阀；半年内，北伐军从珠江流域打到长江流域。

第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点二 国民革命运动 2.北伐战争 (7)胜利进军的原因：国共两党齐心协力，革命统一战线的建立；采取“集中兵力，各个消灭”的正确战略方针；工农群众的支持；北伐将士英勇奋战和共产党员与共青团员的先锋作用。 (8)失败原因：蒋介石、汪精卫等国民党右派叛变革命，大肆屠杀共产党人和国民党左派。 (9)经验教训：要取得革命胜利，无产阶级必须掌握革命的领导权，开展武装斗争。

考点突破 考点二 国民革命运动 3.南京国民政府成立 (1)时间：1927年4月蒋介石在南京成立。 (2)性质：代表大地主大资产阶级利益。 第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点二 国民革命运动 3.南京国民政府成立 (1)时间：1927年4月蒋介石在南京成立。 (2)性质：代表大地主大资产阶级利益。 (3)政策：对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。

考点突破 考点三 星星之火，可以燎原 1.南昌起义 第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点三 星星之火，可以燎原 1.南昌起义 (1)背景：国民党右派叛变革命，大肆屠杀共产党员和革命群众，第一次国共合作破裂，大革命失败。为了挽救革命，中国共产党决定进行武装反抗。 (2)时间：1927年8月1日。 (3)领导者：周恩来、贺龙、朱德等人。 (4)结果：占领南昌，但南下途中遭到失败，部分队伍在朱德、陈毅领导下转战到湘南。 (5)意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪；是中共领导革命战争、创建人民军队的开始；南昌成为人民军队的诞生地，8月1日成为建军节。

考点突破 考点三 星星之火，可以燎原 2.井冈山会师 第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点三 星星之火，可以燎原 2.井冈山会师 (1)背景：1927年秋收起义，攻打中心城市长沙受挫后，毛泽东率领起义的余部到达井冈山，创建了中国第一个农村革命根据地即井冈山革命根据地，为革命的生存、发展与壮大打下了一定的基础。 (2)时间：1928年4月。 (3)人物：朱德、陈毅率领的队伍到达井冈山，与毛泽领导的工农革命军会师。 (4)组建红军：创建中国工农红军第一支坚强的队伍——中国工农红军第四军。

考点突破 考点三 星星之火，可以燎原 2.井冈山会师 第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点三 星星之火，可以燎原 2.井冈山会师 (5)意义：井冈山根据地的创建，是马克思主义与中国革命实际相结合的产物，是以毛泽东为代表的中国共产党人对中国革命的伟大探索。为中国革命开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。 (6)井冈山精神：艰苦奋斗、乐观主义、实事求是、勇于创新、密切联系群众。  

考点突破 考点三 星星之火，可以燎原 命题点：毛泽东建立农村革命根据地对当今现代化建设 有何启示。 第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点三 星星之火，可以燎原 命题点：毛泽东建立农村革命根据地对当今现代化建设 有何启示。 (1)必须把马列主义普遍真理与中国实际相结合，一切从实际出发，实事求是，理论联系实际。 (2)看事情要有长远眼光，要从中国实际出发。 (3)现代化建设没有现成的道路可走，必须从国情出发，走中国特色的社会主义道路。

第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点四 红军长征 1.原因 (1)由于博古、李德等人的错误指挥，红军第五次反“围剿”失败。党中央被迫放弃中央革命根据地，实行战略转移。 (2)九一八事变后，日本加紧侵略中国，中国共产党决定北上抗日。 2.目的：实现战略转移，保存党和红军的基干力量。 3.时间：1934年10月到1936年10月

考点突破 考点四 红军长征 4.经过 (1)1934年10月，党中央和中央红军撤离中央革命根据地，开始长征。 第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点四 红军长征 4.经过 (1)1934年10月，党中央和中央红军撤离中央革命根据地，开始长征。 (2)红军长征路线：江西瑞金→突破四道封锁线，强渡乌江→遵义会议→四渡赤水(打乱了敌人的追剿计划，体现了毛泽东的指挥才能)→巧渡金沙江(跳出敌人包围圈)→强渡大渡河、飞夺泸定桥→爬雪山、过草地，到达陕北吴起镇。

考点突破 考点四 红军长征 5 .转折会议——遵义会议 (1)时间：1935年1月。 第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点四 红军长征 5 .转折会议——遵义会议 (1)时间：1935年1月。 (2)内容：解决了博古等人在军事上和组织上的错误；肯定了毛泽东的正确领导，会后决定军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥。 (3)意义：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。是中国共产党第一次独立自主的运用马克思主义理论解决自己的路线、方针和政策的会议，标志着中国共产党从幼稚走向成熟。

考点突破 考点四 红军长征 6 .胜利:1936年10月，红军三大主力(红一、红二、红四方面军）在甘肃会师，长征结束。 第一部分 梳理教材 夯实基础 考点突破 考点四 红军长征 6 .胜利:1936年10月，红军三大主力(红一、红二、红四方面军）在甘肃会师，长征结束。 7 .意义：红军长征的胜利粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图，是中国革命转危为安的关键，保存了党和红军的基干力量，促使中国革命新局面的到来。表明中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量。 8 .长征精神：充满理想信念，不畏艰险，不怕牺牲；敢于战斗，顽强拼搏；求真务实，勇于创新；艰苦奋斗，团结一致、顾全大局等。 返回

高分技巧：图表类之文字表型题 中国共产党人经过22年艰难曲折的斗争，终以事实证明：井冈山道路是把中国革命引向胜利的唯一正确道路。 时间 第一部分 梳理教材 夯实基础 高分技巧：图表类之文字表型题 中国共产党人经过22年艰难曲折的斗争，终以事实证明：井冈山道路是把中国革命引向胜利的唯一正确道路。 时间 重大活动 1927年8月1日 大革命失败后，周恩来等领导南昌起义。 1927年9月 毛泽东领导湘赣边秋收起义，进攻大城市失败，起义部队退到文家市后，毛泽东正确地分析了敌强我弱的形势，主张放弃攻打中心城市长沙的计划，部队沿罗霄山脉南下。 1927年9月29日至10月3日 毛泽东在江西永新县三湾村对工农革命军进行了改编，从政治上和组织上确立了党对军队的绝对领导。 1927年10月 毛泽东领导工农革命军建立第一个农村革命根据地 ——井冈山根据地。

高分技巧：图表类之文字表型题 时间 重大活动 1930年10月至1931年7月 第一部分 梳理教材 夯实基础 高分技巧：图表类之文字表型题 时间 重大活动 1930年10月至1931年7月 毛泽东等采取“诱敌深入”的作战方针，指挥红军先后粉碎了敌人的三次“围剿”。 1931年11月 受到党内“左”倾领导人的排挤，毛泽东被剥夺了对红军的指挥权。 1932年底 周恩来、朱德根据毛泽东积极防御的战略思想，指挥红军取得了第四次反“围剿”的胜利。 1933年至1934年 在王明“左”倾冒险主义思想的影响下，红军死打硬拼，导致第五次反“围剿”失败。 1934年10月 红军撤离中央革命根据地，开始长征。 1935年1月 遵义会议召开，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。

高分技巧：图表类之文字表型题 请回答： (1)结合所学知识指出井冈山道路是一条怎样的道路。 第一部分 梳理教材 夯实基础 高分技巧：图表类之文字表型题 请回答： (1)结合所学知识指出井冈山道路是一条怎样的道路。 (2)根据大事记分析，为什么遵义会议确立了毛泽东的领导地位？

高分技巧：图表类之文字表型题 【答题技巧】 （1）两头看： 第一部分 梳理教材 夯实基础 高分技巧：图表类之文字表型题 【答题技巧】 （1）两头看： 看头，看对材料的概括说明：包括对表内容的说明，尤其要注意时间、地点等。看尾，看材料的出处和针对材料所提出的问题。 （2）逐项析： 据问题和获得的信息，按表中的项目，逐项进行分析并获得每项所含信息(注：若问题要求依据材料回答，以上分析即可；若问题要求依据材料结合所学知识回答，则需把每项所获信息与教材知识相结合以获得更深层次的信息，合而回答)。

高分技巧：图表类之文字表型题 【答题技巧】 （3） 去重复： 删去所获信息中重复部分。 （4）扣而答： 紧扣设问，取舍信息，化点作答。 第一部分 梳理教材 夯实基础 高分技巧：图表类之文字表型题 【答题技巧】 （3） 去重复： 删去所获信息中重复部分。 （4）扣而答： 紧扣设问，取舍信息，化点作答。

高分技巧：图表类之文字表型题 【本题点拨】 第一部分 梳理教材 夯实基础 高分技巧：图表类之文字表型题 【本题点拨】 表格的头是“1927～1934年中国共产党重大活动大事记”，由此可确定材料背景是在此期间中共所做的事。 第(1)问，结合所学知识即可回答井冈山道路是一条符合中国国情的道路。 第(2)问，从表格中可看出“1930～1931年毛泽东采取正确的战术粉碎国民党的围剿；1932年周恩来等根据毛泽东的指导思想粉碎国民党第四次‘围剿’；但是第五次反‘围剿’没有采用毛泽东的战术，失败了，红军被迫长征。”所以接下来的遵义会议就确立了毛泽东的领导地位。

高分技巧：图表类之文字表型题 【本题答案】 (1)井冈山道路是一条符合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的道路。 第一部分 梳理教材 夯实基础 高分技巧：图表类之文字表型题 【本题答案】 (1)井冈山道路是一条符合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的道路。 (2)面对国民党的“围剿”，毛泽东采用正确的战略战术，粉碎了敌人的三次“围剿”；周恩来等根据毛泽东积极防御的战略思想，指挥红军取得了第四次反“围剿”的胜利；但第五次反“围剿”却因为没有执行毛泽东正确的战略战术而失败，红军被迫长征；渡过湘江后，红军损失过半，在红军生死存亡的关键时刻，毛泽东提出改向敌人力量薄弱的贵州进军，得到多数同志的同意。因为毛泽东正确的军事指挥，在遵义会议上，确立了毛泽东的领导地位。 返回