df 2012年 高考总复习—历史 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

df 第08讲 欧美代议制的确立与发展 知识梳理 基础训练 能力提升 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

英国君主立宪制 美国共和制 法国共和制 德意志帝国君主立宪制 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

专制 限制 议会 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 光荣 革命

光荣革命 权利法案 王权 议会 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 集体 法治

统而不治 沃尔波尔 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

首相 首相 集体 议会 首相 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

资产 资产 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 普选

邦联 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 孟德斯鸠

邦联 三权分立 行政 国会 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 司法 民选

成文 共和 联邦 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 奴隶 种族

总统 议会 立法 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 复辟

君主立宪 皇帝 宰相 联邦议会 皇帝 自治 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 专制

⒈（2010 全国文综Ⅰ 21）有人称俾斯麦是“德意志革命”的主要发起人，恩格斯则称其是“非出本心的革命者”。这次“革命”的主要目的是 A．打破欧洲力量的均衡 B．结束长期的政治分裂 C．改变德意志落后状态 D．调整德国与法国关系 【答案】B 【解析】本题考查材料解读和概念理解能力。从材料中“俾斯麦”、“德意志革命”、“非出本心”等信息不难看出这次“革命”就是“德意志统一”，其发生的原因就是四分五裂的政治局面严重阻碍了德意志资本主义的进一步发展，因此其目的就是结束政治分裂，为资本主义的发展开辟道路。俾斯麦完成了资产阶级革命者未能完成的历史使命，使德国走上了资本主义道路，这一行动具有“革命性”，但是他容克贵族的阶级本性也决定了他是一个“非本心的革命者”。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

⒉（2010 北京文综　21）17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别是指： A．詹姆士一世、克伦威尔　　　　　　　 B．查理一世、克伦威尔 C．查理一世、詹姆士一世　　　　　　　 D．查理二世、詹姆士二世 【答案】B 【解析】此题考查的是对近代英国资产阶级革命的掌握。根据史实革命开始时反对的是查理一世的专制统治，后来资产阶级革命家克伦威尔建立了军事独裁统治，所以此题应该选择B项。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

⒊（2010 上海单科 17）乾隆皇帝曾对法国产生浓厚兴趣，打算派外交使团会见路易十六。这一计划最终付诸东流，原因可能是 A．法国爆发了大革命 B．清廷忙于抗击沙俄入侵 C．中国正在和英使签订两国通商协议 D．普法战争爆发 【答案】A 【解析】清廷忙于抗击沙俄是在康熙皇帝时期，普法战争史1870年，中英签订通商协议在1840鸦片战争后。法国大革命1789年，正是乾隆皇帝统治时期1735-1795年在位。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

⒋（2009 广东理基 66）历史学家汤因比认为，英国是近代代议制民主的先驱。这是因为英国“光荣革命”后产生了对后世影响巨大的 A.第一部成文宪法 B.多党制的议会 C.总统制 D.君主立宪政体 【答案】 D 【解析】 1688年“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的结束，1689年颁布《权利法案》，君主立宪制政体始确立；《权利法案》不是第一部成文宪法，只是一“法案”，此时英国还没有产生政党政治,总统制与英国国情不符。排除A、B、C三项。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

⒌（2009 天津文综 9）1787年宪法使独立后的美国从邦联制发展为联邦制共和政体，其重要作用是①结束了松散状态，维护了国家统一②满足了人民群众对权益的要求③确立了美国的责任内阁制④促进了美国资本主义的发展 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 【答案】 A 【解析】 1787年美国宪法确定美国为总统制共和制，因此③违背史实；而宪法主要反映了资产阶级的利益和要求，因此②错误；据上述分析可排除含有②③的B、C、D三项。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

⒍（2009 广东 18）1830年7月27日~29日，法国议会将路易·菲利浦推上最高权力宝座，史称“光荣三日”，“光荣”的含义源自英国“光荣革命”。据此可以推断“光荣三日” A.推翻了拿破仑帝国 B.在法国建立了共和国 C.没有发生大规模流血冲突 D.第一次建立了君主立宪制 【答案】 C 【解析】英国的“光荣革命”是资产阶级、新贵族与封建贵族的妥协，没有发生大规模流血冲突。法国1830年的七月革命的形式与英国的“光荣革命”类似，故有“光荣三日”的说法。七月革命推翻的是复辟的波旁王朝，故A项错误；革命后上台的七月王朝采取君主立宪政体，故B项错误；1789年法国大革命后曾经建立过君主立宪政体，故D项说法违背史实。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

⒎（2009 辽宁、宁夏文综 30）1871年《德意志帝国宪法》第二十条规定：“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。”此规定表明帝国议会 A.代表人民监督政府 B.是帝国的最高权力机构 C.依照直接民主原则产生 D.其产生方式具有民主特征 【答案】 D 【解析】本题可结合《德意志帝国宪法》的内容解答。议会不能组成代议制政府，因此议会不能代表人民监督政府，议会也不是最高的权力机构；普遍、平等的选举法并不是直接民主原则，它仅仅体现了其产生方式具有民主特征。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

⒏（2010 天津文综 12）（节选）在历史进程中，法制与社会有着密不可分的关系.阅读材料，回答问题。 材料三 第8条所有法国人都享有民事权利。 第537条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。 第1134条依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。前项契约， 仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之. 一一《拿破仑法典》 ⑶材料三体现了《拿破仑法典》的哪些基本原则? (3分)该法典有何影响? (3分) ⑷以英、美、法为例，说明立法在确立资产阶级统治中的作用。(6分〉 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

（3）法律面前人人平等；保护私有财产；契约具有法律效力。 维护了资产阶级革命成果；成为资本主义世界的法律经典；对世界产生广泛影响。 【答案】 （3）法律面前人人平等；保护私有财产；契约具有法律效力。 维护了资产阶级革命成果；成为资本主义世界的法律经典；对世界产生广泛影响。 （4）英国颁布《权利法案》确立了君主立宪政体；美国通过1787年宪法确立了联邦制共和政体；法国通过1875年宪法确立了共和政体。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

【解析】本题主要考查古今中外历史上法制建设与社会发展的关系及所体现的时代特征。 第（3）问，据材料三中“享有民事权利”“私人得自由处分属于其所有的财产”“依法成立的契约……有相当于法律的效力”等有效信息，归纳反映的基本原则；结合《拿破仑法典》颁布 的时代背景，分析该法典的直接影响和深远影响。 第（4）问解答需迁移英、美、法资产阶级革命后颁布的宪法性文件。分析说明立法对确立资产阶级统治的作用。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

知识拓展 演练提升 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

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⒈（2010 全国文综Ⅱ　20）1649年1月，英王查理一世在审判法庭上说：“国王是世袭的，已经有一千多年了。你得告诉我究竟是什么权威传我来的……我愿拥护下议院的公平的权利，不敢后于在场的任何人……必须有贵族，才能构成议会，但是贵族在哪里呢？”这反映了当时英国：  A 贵族地位开始没落     B 传统议会制度瓦解  C 议会拥有绝对权力    D 法律面前人人平等 【答案】B 【解析】此题易错选为A、C。但仍然提取核心内容议会中贵族不起决定作用或者找不到，其中心在说明议会的变化，而不是贵族的变化。故不选择A。而C项说法绝对，不符合史实。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

⒉（2009 全国文综Ⅰ 21）1787年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定：合众国不得授予贵族爵位。这反映了美国宪法的主要原则是 A.民主主义 B.平等主义 C.自由主义 D.共和主义 【答案】D 【解析】贵族爵位是君主政体的产物，1787年宪法明确作此规定，体现了否定君主制的要求，与君主制政体相对应的是共和制。君主政体包括君主专制和君主立宪制两种形式，民主、平等、自由是君主立宪制和共和制的共同特征。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

⒊（2010 浙江文综 39）（26分）美国独立后成功地进行了制度创新，其宪法在中央政府的权力构建中体现了三权分立的原则。阅读材料，回答问题。 材料一 众议院……有弹劾（违法失职的总统、副总统和高级文官）的全权。……参议院有审讯一切弹劾案的全权。……凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议……应经总统批准……。经参议院的协议及同意，并得该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条约；总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意时任命之…… ——摘自《美利坚合众国宪法》 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

材料二 美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是……参议院拒不批准《凡尔赛和约》。结果，美国没有加入国联。 材料二 美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是……参议院拒不批准《凡尔赛和约》。结果，美国没有加入国联。 ——《普通高中课程标准实验教科书•20世纪的战争与和平》 材料三 国会授权罗斯福进行大规模的干预及调节……，但在罗斯福新政的前期，最高法院与行政间则展开激烈的争吵。法官们……先后宣布新政的几个主要法令违宪，予以废止。 ——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等改编 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

（1）指出美国宪法三权分立制的理论思想主张出自哪本著作，并请概括该理论思想的主要内容。（7分） （2）根据上述材料，并结合所学知识，分别概述美国“三权”在实践中是如何被限制的。（9分） （3）根据上述材料，并结合所学知识，评价美国三权分立的制度设计。（10分） 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

【解析】本题考查美国共和制的确立。考查从材料中获取和解读信息、综合阐释和评价能力、调动和运用知识能力。难度中等。 （1）问通过设问中的“三权分立”可联想到启蒙运动思想家孟德斯鸠，其代表作是《论法的精神》。思想观点主要从反对君主专制，提出“三权分立”学说等分析。对三权分立一定要答出其核心，即是三权的制衡。 （2）问依据美国的权力机构及各自的职能进行分析，组织答案时一定要明确答出三权之间是如何相互制衡的。 （3）问对于美国三权分立的制度设计要从积极和局限两个角度分析，一分为二，不能全盘肯定或否定。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

（2）立法权：国会分成众议院和参议院；国会立法须经总统批准，总统对立法有否决权；最高法院可以“违宪”的名义，废止已通过的立法。 【答案】（1）《论法的精神》。政治民主及人民自由的保证是权力分立，一个国家的权力分为立法权、行政权和司法权，三者相互独立而又相互监督（或：三权制约与平衡）。 （2）立法权：国会分成众议院和参议院；国会立法须经总统批准，总统对立法有否决权；最高法院可以“违宪”的名义，废止已通过的立法。 行政权：总统缔结条约须经参议院同意；总统任命官员须经参议院同意；国会对总统有弹劾权；总统连任不得超过两届。 司法权：最高法院法官由商品率任命，参议批准。 （3）可避免滥用职权（避免独裁或绝对权力的出现），在一定程度上保障了资产阶级民主，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。但是，有时也会出现三权扯皮，以至相互否决，导致效率低下，影响统治集团意志的有效贯彻。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com