第一课 五十音图 主教材 学习辅导书 ——内容结构 测试题 小常识 解说 五十音图 (平假名、片假名、罗马字) 笔顺图 (平假名、片假名)

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第一课 五十音图 主教材 学习辅导书 ——内容结构 测试题 小常识 解说 五十音图 (平假名、片假名、罗马字) 笔顺图 (平假名、片假名) 各行假名的发音要领 词例 字源 发音练习 学习辅导书 测试题 小常识 日语的音调 学习日语语音时 应注意的问题

第一课 五十音图 听 能听清和分辨本课所学每个假名的发音 说 能灵活运用所学的日常用语 写 能正确书写所学的每个假名和单词 ——学习目标 听 能听清和分辨本课所学每个假名的发音 说 能灵活运用所学的日常用语 写 能正确书写所学的每个假名和单词 读 能正确朗读所学的假名、单词及日常用语

汉 语 日 语 第一课 五十音图 1-1-1早/中/晚/睡觉前的寒暄语 晚安! 晚上好! 您好! 早上好! おやすみなさい。 こんばんは。 ——日常用语 1-1-1早/中/晚/睡觉前的寒暄语 晚安! 晚上好! 您好! 早上好! 汉 语 おやすみなさい。 こんばんは。 こんにちは。 おはようございます。 おはよう。 日 语

汉 语 日 语 第一课 五十音图 1-1-2出门和回家时的寒暄语 (你)回来了。 (我)回来了。 好走。 我走了。 おかえりなさい。 ——日常用语 1-1-2出门和回家时的寒暄语 (你)回来了。 (我)回来了。 好走。 我走了。 汉 语 おかえりなさい。 おかえり。 ただいま。 いって(い)らっしゃい。 いってきます。 日 语

汉 语 日 语 第一课 五十音图 1-1-3 致 谢 谢谢了! 谢谢! 非常感谢! どうもありがとう。 ありがとう。 どうも。 ——日常用语 1-1-3 致 谢 谢谢了! 谢谢! 非常感谢! 汉 语 ありがとうございました。 ありがとうございます。 どうもありがとう。 ありがとう。 どうも。 日 语

汉 语 日 语 第一课 五十音图 1-1-4 分手时的寒暄语 じゃ。 じゃね。 それじゃ。 バイバイ。 では、また。 さようなら。 ——日常用语 1-1-4 分手时的寒暄语 回头见。 では、また。 再见。 拜拜! 我走了(再见)。 汉 语 さようなら。 バイバイ。 それじゃ。 じゃね。 じゃ。 日 语

第一课 五十音图 ——学习项目 五十音图 发音器官图 解说 あ行 小常识 か行 さ行 た行 な行 は行 ま行 や行 ら行 わ行 单 词

第一课 五十音图 —— あ  行 例词、字源、动态书写 测 试 题 发 音 练 习 あ 行

第一课 五十音图 —— か  行 例词、字源、动态书写 测 试 题 发 音 练 习 か 行

第一课 五十音图 —— さ  行 例词、字源、动态书写 测 试 题 发 音 练 习 さ 行

第一课 五十音图 —— た  行 例词、字源、动态书写 测 试 题 发 音 练 习 た 行

第一课 五十音图 —— な  行 例词、字源、动态书写 测 试 题 发 音 练 习 な 行

第一课 五十音图 —— は  行 例词、字源、动态书写 测 试 题 发 音 练 习 は 行

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第一课 五十音图 —— や  行 例词、字源、动态书写 测 试 题 发 音 练 习 や 行

第一课 五十音图 —— ら  行 例词、字源、动态书写 测 试 题 发 音 练 习 ら 行

第一课 五十音图 —— わ  行 例词、字源、动态书写 测 试 题 发 音 练 习 わ 行

第一课 五十音图 例 ——教师笔记 湖南大学复临舍207 英语专业1班 应到 66 人,实到 64 人,病假 1 人,事假 1 人 出勤率 已经教完了第1单元第1课的五十音图 教学进度 练习会话时,可按水平高低调整各小组的成员, 以便其互相帮助。 比较活跃,但有个别学习者似乎很困倦。开展小组 活动时,有的学习者不太积极主动,气氛比较沉闷。 英语专业1班 湖南大学复临舍207 2002 年 10 月 5 日 19:00~21:00 教学反思 课堂气氛 班级 地点 时间

第一课 五十音图 例 ——教师笔记 本课的课堂笔记是一个样例,其他各课可由授课教师根据实际情况填写。 每课的教学设计,即教学对象、教学目标、教学安排、教学流程等可参看《日本语初级综合教程》第1单元导航及本书第4章的“课程设计”。 如利用多媒体教室或网络设备授课,教师在上课前应检查教学光盘是否正确显示,并需与设施管理员经常保持联系,遇到问题及时向其求助。 注意事项

内 容 等 级 第一课 五十音图 学习评估表(例) ——学习评估 听: 能否分辨每一个假名的发音 1 2 3 4 5 说: 内 容 等 级 听: 能否分辨每一个假名的发音 1 2 3 4 5 说: 能否灵活运用所学的日常用语 读: 能否正确朗读假名、单词及日常用语 写: 能否正确书写所学的每一个假名和单词

亚 李 第一课 五十音图 案例1 制作姓名卡片 (正面) (背面) ——教学活动参考案例 あ り 班级:设计01-3班 姓名:李亚 性别:男 籍贯:湖南 兴趣爱好:运动,绘画,摄影