小结 杰出人才与平庸之辈，最根本的差别并不在于天赋也不在于机遇，而在于有无人生的目标。 脚踏实地 向目标前进 蒙住双眼 安于现状
借着星光的位置航行 ——目标管理 班级：高一六班 主讲人：蔡晓眉
体验环节 黑暗之旅 规则 1. 蒙上眼睛，在音乐中进行探索。 2. 不出声，不停下脚步，牵到对方的手。 3.注意安全！
分享体验 1.第一次蒙着眼睛走的时候，你有什么感受？你的这些感受源于哪里呢？ 2.第二次呢？
目 标 是 行 动 的 导 航 灯 没有目的地的船， 加油又有什么用？ 没有目的地的船， 永远遇不上顺风。
现场调查 你有自己的奋斗目标吗? 如果你不知道自己要驶向哪个码头， 那么任何风对你来说都不会是顺风。
一、什么是目标 简单的定义： 给梦想的实现加上一个日期和数字 1、找一份好工作 2、10月运动会铅球第一 3、有出息 4、学好英语 5、数学第二次月考及格 6、争取考个好成绩出去旅游一趟 7、尽自己最大的努力做好这件事 8、拥有一个美好的明天 9、挤身班级前列 10、期中考总分班级前三 哪些目标有效， 哪些无效？ 简单的定义： 给梦想的实现加上一个日期和数字
船票的启示： 出发地 目的地 舱位等级 票价 起航日期 有效期 现在 的位 置 目标 能力 代价 什么 时间 开始 行动 达成目 标的最 后期限
有效目标的五个条件： 1、具体的 2、可以量化的 4、注重结果的 3、可以实现的 5、有时间期限的 目 标
如何设立有效的目标？ 制定目标，一定要向成功者咨询，并征得家人、朋友、老师等的支持。 找对人，才能做对事
一、把目标分解成一个个易记的具体 目标，并必须有时间设置： 要具体： 1、总体目标 2、各科，各阶段目标 3、每学年，每月，每周，每日 这样，可以使得你现在的每一个围绕目标的学习变得有意义，使你学习起来充满热情。
制定短、中、长期、终极的目标
* 建立梦想档案的四步 二、将目标一定要写下来，并建立档案 （1）你究竟要什么，一定要写下来 （2）整理一遍，从易到难 （3）目标视觉化 （4）相信
* 注意事项 目标越详细越好 每天的工作安排，什么时间去什么地方做什么事每天要达到什么效果。 合理化： 短期目标是为实现长期目标而服务的
三：行动起来 1、没有行动力的目标制定者只是白日 做梦，一事无成； 2、今天的事情立刻做 3、明天的事情今天做
四、瞄准值得学习的人，并要 求自己在一定时间内超越他 找到一个你要超越的人做目标 想方法超越你目标中的那个人 研究他、咬住他、比他做的更多、更好！
你的目标又是什么呢？
“我自信、我能行”学期计划表 班次： 姓名： “我自信、我能行”学期计划表 班次： 姓名： 项目 我的目标 语文 数学 英语 物理 化学 生物 卫生 纪律 劳动
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如何实现既定的目标
行动+才智+互助=实现目标
故事分享 坚持到最后的那个人 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗？”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们："每天甩手300下，哪些同学坚持了？"有90％的同学骄傲地举起了手。
故事分享 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人都能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人都能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。
心向着自己目标前进的人 ， 整个世界都会给他让路！ 心向着自己目标前进的人 ， 整个世界都会给他让路！ ——爱默生
速度七十迈 心情是自由自在 希望终点是爱琴海 全力奔跑梦在彼岸 我们想漫游世界 看奇迹就在眼前 等待夕阳染红了天 肩并着肩许下心愿 随风奔跑自由是方向 追逐雷和闪电的力量 把浩瀚的海洋装进我胸膛 即使再小的帆也能远航 随风飞翔有梦作翅膀 敢爱敢做勇敢闯一闯 哪怕遇见再大的风险再大的浪 也会有默契的目光
目标是星光， 高中三年的学海， 让我们借着星光的位置，向前航行！