孔乙己 教學錦囊 一、認識作者與本文背景 二、人物分析 三、文學的作用 魯迅 　圖片來源：聯合報系提供

授課大綱 題解 作者 課文與注釋 主要修辭手法 形音義比較 賞析 問題與討論 測驗與練習 圖片集錦 本課結束

關於孔乙己 新文學運動發展背景 明清科舉考試程序圖 與科舉有關的成語 題解 　　　本文選自《吶喊》 。最初發表於民國八年四月《新青年》第六卷第四號，屬短篇小說。全篇描述清末民初的封建社會中，一個受科舉制度影響而思想僵化的讀書人，因為無法晉身上層社會，又毫無面對現實的能力，終於走向徹底的毀滅。作者藉此批判舊文化、舊觀念的弊病，並譴責當時社會大眾的殘忍與近乎麻痺的冷漠。

題解 　　　本文選自《吶喊》 。最初發表於民國八年四月《新青年》第六卷第四號，屬短篇小說。全篇描述清末民初的封建社會中，一個受科舉制度影響而思想僵化的讀書人，因為無法晉身上層社會，又毫無面對現實的能力，終於走向徹底的毀滅。作者藉此批判舊文化、舊觀念的弊病，並譴責當時社會大眾的殘忍與近乎麻痺的冷漠。 一九一五年，陳獨秀於上海創辦《青年雜誌》，隔年改名《新青年》。為當時知識分子提倡民主與科學，宣揚西方文化的發表園地。一九一八年首度刊載以白話文寫的新詩；不久，更全部採用白話文和新式標點符號，成為第一本白話文雜誌。 關閉

題解 　　　本文選自《吶喊》 。最初發表於民國八年四月《新青年》第六卷第四號，屬短篇小說。全篇描述清末民初的封建社會中，一個受科舉制度影響而思想僵化的讀書人，因為無法晉身上層社會，又毫無面對現實的能力，終於走向徹底的毀滅。作者藉此批判舊文化、舊觀念的弊病，並譴責當時社會大眾的殘忍與近乎麻痺的冷漠。 「封建」本指西周時代將土地、爵位分封諸侯，使其各自建立邦國的政治制度。今日泛指古代階級嚴明而少流動的社會狀態，以及這個狀態下封閉、守舊及迂腐的思想與言行。 關閉

題解 　　　本文選自《吶喊》 。最初發表於民國八年四月《新青年》第六卷第四號，屬短篇小說。全篇描述清末民初的封建社會中，一個受科舉制度影響而思想僵化的讀書人，因為無法晉身上層社會，又毫無面對現實的能力，終於走向徹底的毀滅。作者藉此批判舊文化、舊觀念的弊病，並譴責當時社會大眾的殘忍與近乎麻痺的冷漠。 隋唐到清代用以考選官員的制度。明清以後用制度縝密的八股文取士，桎梏了文人的思想，並形成了讀書以做官為目的的弊病。清朝末年，受到西方文化影響，所謂「代聖人立言」的八股文已不合時宜，光緒三十一年（西元一九○五年）始明令廢止。 關閉

題解 　　　本文選自《吶喊》 。最初發表於民國八年四月《新青年》第六卷第四號，屬短篇小說。全篇描述清末民初的封建社會中，一個受科舉制度影響而思想僵化的讀書人，因為無法晉身上層社會，又毫無面對現實的能力，終於走向徹底的毀滅。作者藉此批判舊文化、舊觀念的弊病，並譴責當時社會大眾的殘忍與近乎麻痺的冷漠。 升；升級。關閉

題解 　　　魯迅曾說孔乙己是他自己最喜歡的作品，其中表現了「一般社會對於苦人的涼薄」。小說中鄉人因為輕視與嘲笑主角的食古不化而叫他「孔乙己」，作者以此為題，凸顯了「孔乙己」這個悲劇人物形象。 授課大綱

題解 　　　魯迅曾說孔乙己是他自己最喜歡的作品，其中表現了「一般社會對於苦人的涼薄」。小說中鄉人因為輕視與嘲笑主角的食古不化而叫他「孔乙己」，作者以此為題，凸顯了「孔乙己」這個悲劇人物形象。 冷酷苛薄。關閉

題解 　　　魯迅曾說孔乙己是他自己最喜歡的作品，其中表現了「一般社會對於苦人的涼薄」。小說中鄉人因為輕視與嘲笑主角的食古不化而叫他「孔乙己」，作者以此為題，凸顯了「孔乙己」這個悲劇人物形象。 比喻一味仿古守舊而不知變通運用。（相似：墨守成規）。　　　　關閉

魯迅小傳 魯迅二三事 詠魯迅的對聯、詩詞 魯迅語錄 作者 　　　魯迅，本名周樹人，字豫才，浙江省紹興縣人。生於清德宗光緒七年（西元一八八一年），卒於民國二十五年，年五十六。曾任職教育部，並先後於北京大學、廈門大學、廣州中山大學等校任教。

作者 　　　魯迅，本名周樹人，字豫才，浙江省紹興縣人。生於清德宗光緒七年（西元一八八一年），卒於民國二十五年，年五十六。曾任職教育部，並先後於北京大學、廈門大學、廣州中山大學等校任教。 幼名樟壽，字豫山。紹興話「豫山」和「雨傘」音近，常被同學取笑，便請祖父改名，後改名豫才。稍長，至南京讀書，叔祖周椒生將其名改為樹人，取「十年樹木，百年樹人」之意。　 關閉

作者 　　　魯迅出身書香世家，少年時期接受傳統私塾教育，十八歲入南京江南水師學堂，後改入礦務鐵路學堂接受新式教育。二十二歲時以官費赴日本留學，初學醫，後棄醫從文，決定以文學創作喚醒沉睡的國族靈魂。其一生筆耕不輟，是中國近代著名的文學家、政治評論家、翻譯家。 中國早期現代小說家簡介

作者 　　　魯迅出身書香世家，少年時期接受傳統私塾教育，十八歲入南京江南水師學堂，後改入礦務鐵路學堂接受新式教育。二十二歲時以官費赴日本留學，初學醫，後棄醫從文，決定以文學創作喚醒沉睡的國族靈魂。其一生筆耕不輟，是中國近代著名的文學家、政治評論家、翻譯家。 魯迅五歲開始讀書，最初跟遠房叔祖周兆藍讀《歷史讀本鑑略》；十二歲到三味書屋，讀四書、五經之類古籍。 關閉

作者 　　　魯迅作品甚多，小說多取材於社會不幸的人們，針對傳統文化積習與當時社會弊病而發，批判意識強烈，剖析人性深刻，筆觸辛辣而時帶幽默，沉痛的控訴中流露出深深的哀憫與同情。民國七年以「魯迅」為筆名發表的〈狂人日記〉 ，是他的第一篇白話小說；《阿Ｑ正傳》則為其享譽最高的作品。除小說外，亦兼擅雜文及 散文詩。著有小說集《吶喊》 、《彷徨》 ，散文詩集《野草》 ，學術著作《中國小說史略》等，後合編為《魯迅全集》 。 授課大綱 圖片來源：http://digicoll.manoa.hawaii.edu/storybook/Pages/viewtext.php?s=browse&tid=2&route=browseby.php&by=title

作者 　　　魯迅作品甚多，小說多取材於社會不幸的人們，針對傳統文化積習與當時社會弊病而發，批判意識強烈，剖析人性深刻，筆觸辛辣而時帶幽默，沉痛的控訴中流露出深深的哀憫與同情。民國七年以「魯迅」為筆名發表的〈狂人日記〉 ，是他的第一篇白話小說；《阿Ｑ正傳》則為其享譽最高的作品。除小說外，亦兼擅雜文及 散文詩。著有小說集《吶喊》 、《彷徨》 ，散文詩集《野草》 ，學術著作《中國小說史略》等，後合編為《魯迅全集》 。 長久養成而難以更改的習性。關閉 圖片來源：http://digicoll.manoa.hawaii.edu/storybook/Pages/viewtext.php?s=browse&tid=2&route=browseby.php&by=title

作者 　　　魯迅作品甚多，小說多取材於社會不幸的人們，針對傳統文化積習與當時社會弊病而發，批判意識強烈，剖析人性深刻，筆觸辛辣而時帶幽默，沉痛的控訴中流露出深深的哀憫與同情。民國七年以「魯迅」為筆名發表的〈狂人日記〉 ，是他的第一篇白話小說；《阿Ｑ正傳》則為其享譽最高的作品。除小說外，亦兼擅雜文及 散文詩。著有小說集《吶喊》 、《彷徨》 ，散文詩集《野草》 ，學術著作《中國小說史略》等，後合編為《魯迅全集》 。 比喻言詞尖銳，刺激性強。關閉 圖片來源：http://digicoll.manoa.hawaii.edu/storybook/Pages/viewtext.php?s=browse&tid=2&route=browseby.php&by=title

作者 《吶喊》中的第一篇小說。小說中穿插各種中國自古以來曾有過的吃人習俗，藉此諷刺民眾的迷信、殘酷和虛偽；並透過狂人眼中折光的現實，暗喻傳統禮教逐漸泯滅人性，揭露「禮教吃人」的主旨。　 關閉 　　　魯迅作品甚多，小說多取材於社會不幸的人們，針對傳統文化積習與當時社會弊病而發，批判意識強烈，剖析人性深刻，筆觸辛辣而時帶幽默，沉痛的控訴中流露出深深的哀憫與同情。民國七年以「魯迅」為筆名發表的〈狂人日記〉 ，是他的第一篇白話小說；《阿Ｑ正傳》則為其享譽最高的作品。除小說外，亦兼擅雜文及 散文詩。著有小說集《吶喊》 、《彷徨》 ，散文詩集《野草》 ，學術著作《中國小說史略》等，後合編為《魯迅全集》 。 圖片來源：http://digicoll.manoa.hawaii.edu/storybook/Pages/viewtext.php?s=browse&tid=2&route=browseby.php&by=title

小說寫從未接受過教育的阿Ｑ生長在一個保守的時代，他的無知帶給他屈辱，可是他並沒有反抗。在現實上得不到勝利的阿Ｑ，只好讓精神逃離現實的悲慘，採取一種獨特的精神勝利法，在失敗面前裝作一副自命不凡的樣子。魯迅藉阿Ｑ刻劃整個民族的精神樣貌，對於阿Ｑ，他「哀其不幸，怒其不爭」；對於國人，他何嘗不是如此看待？現在，「阿Ｑ精神」已是常用成語，指：不肯面對現實，一味在精神上自我安慰的處事態度。 關閉 作者 　　　魯迅作品甚多，小說多取材於社會不幸的人們，針對傳統文化積習與當時社會弊病而發，批判意識強烈，剖析人性深刻，筆觸辛辣而時帶幽默，沉痛的控訴中流露出深深的哀憫與同情。民國七年以「魯迅」為筆名發表的〈狂人日記〉 ，是他的第一篇白話小說；《阿Ｑ正傳》則為其享譽最高的作品。除小說外，亦兼擅雜文及 散文詩。著有小說集《吶喊》 、《彷徨》 ，散文詩集《野草》 ，學術著作《中國小說史略》等，後合編為《魯迅全集》 。 圖片來源：http://digicoll.manoa.hawaii.edu/storybook/Pages/viewtext.php?s=browse&tid=2&route=browseby.php&by=title

作者 　　　魯迅作品甚多，小說多取材於社會不幸的人們，針對傳統文化積習與當時社會弊病而發，批判意識強烈，剖析人性深刻，筆觸辛辣而時帶幽默，沉痛的控訴中流露出深深的哀憫與同情。民國七年以「魯迅」為筆名發表的〈狂人日記〉 ，是他的第一篇白話小說；《阿Ｑ正傳》則為其享譽最高的作品。除小說外，亦兼擅雜文及 散文詩。著有小說集《吶喊》 、《彷徨》 ，散文詩集《野草》 ，學術著作《中國小說史略》等，後合編為《魯迅全集》 。 凡文體靈活、難以歸類的，稱作「雜文」或「隨筆」。一般來說，這類型的文章介於純散文與嚴肅論說文之間，主要作用是諷刺人生百態及揭露社會弊病，而表現手法以諷諭、幽默、託物寓意為主，形制短小精悍為其特色。魯迅是中國現代雜文的開拓者，其作品文字尖銳潑辣，寓熱情於冷峻，批判性強烈，人稱「魯迅風」。關閉 圖片來源：http://digicoll.manoa.hawaii.edu/storybook/Pages/viewtext.php?s=browse&tid=2&route=browseby.php&by=title

作者 　　　魯迅作品甚多，小說多取材於社會不幸的人們，針對傳統文化積習與當時社會弊病而發，批判意識強烈，剖析人性深刻，筆觸辛辣而時帶幽默，沉痛的控訴中流露出深深的哀憫與同情。民國七年以「魯迅」為筆名發表的〈狂人日記〉 ，是他的第一篇白話小說；《阿Ｑ正傳》則為其享譽最高的作品。除小說外，亦兼擅雜文及 散文詩。著有小說集《吶喊》 、《彷徨》 ，散文詩集《野草》 ，學術著作《中國小說史略》等，後合編為《魯迅全集》 。 形式上像散文（不押韻、不分行），但表現手法及意境卻充滿詩味的文體。 關閉 圖片來源：http://digicoll.manoa.hawaii.edu/storybook/Pages/viewtext.php?s=browse&tid=2&route=browseby.php&by=title

課文與注釋：第一段 段意　段析　 文意 　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙

課文與注釋：第一段 1.魯鎮 魯迅小說中以他的故鄉紹興為藍本所虛構的小鎮。 關閉 　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 1.魯鎮　魯迅小說中以他的故鄉紹興為藍本所虛構的小鎮。　　　　關閉

課文與注釋：第一段 1.魯鎮 魯迅小說中以他的故鄉紹興為藍本所虛構的小鎮。 關閉 指著作所依據的底本。今泛指事物的依據。 關閉 　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 1.魯鎮　魯迅小說中以他的故鄉紹興為藍本所虛構的小鎮。　　　　關閉 指著作所依據的底本。今泛指事物的依據。　　　　 關閉

課文與注釋：第一段 ㄅㄤ 關閉 傍－（ㄅㄤ ）臨近。如：傍晚、傍午。 －（ㄅㄤˋ ）依靠。如：依傍、依山傍水。 關閉 　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ ㄅㄤ　關閉 傍－（ㄅㄤ ）臨近。如：傍晚、傍午。 　－（ㄅㄤˋ ）依靠。如：依傍、依山傍水。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　關閉

課文與注釋：第一段 2.文 古代錢幣的單位。關閉 　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 2.文　古代錢幣的單位。關閉

課文與注釋：第一段 3.倘(ㄊㄤˇ) 假使；如果。關閉 　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 3.倘(ㄊㄤˇ)　假使；如果。關閉

課文與注釋：第一段 　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ ㄏㄨㄟˊ　關閉

課文與注釋：第一段 　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 佐酒助飲的食物。關閉

課文與注釋：第一段 4.葷(ㄏㄨㄣ)菜 魚、肉類的菜餚。葷，泛指肉類食物。 關閉 　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 4.葷(ㄏㄨㄣ)菜　魚、肉類的菜餚。葷，泛指肉類食物。 關閉

課文與注釋：第一段 5.短衣幫 指以勞力為生的人。古代社會勞動者穿短衣，士人階級穿長衫。幫，一群人的意思。 關閉 　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 5.短衣幫　指以勞力為生的人。古代社會勞動者穿短衣，士人階級穿長衫。幫，一群人的意思。 關閉

課文與注釋：第一段 大概。表示總括一般的情況。關閉 　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 大概。表示總括一般的情況。關閉

課文與注釋：第一段 　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 6.闊綽　富有；大方。 關閉

課文與注釋：第一段 踱－慢步行走。如：踱步。 跺－用腳猛力踏地。如：跺腳。 關閉 ㄉㄨㄛˋ 關閉 　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙ 踱－慢步行走。如：踱步。 跺－用腳猛力踏地。如：跺腳。 關閉 ㄉㄨㄛˋ　關閉

課文與注釋：第一段 段意：交代故事發生的場景：咸亨酒店。關閉 　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙

課文與注釋：第一段 段析：描寫酒店特殊的格局，以及顧客穿著上的差異，將人們的生活形態劃分成兩類：勞動階級與讀書人。 關閉 段析：描寫酒店特殊的格局，以及顧客穿著上的差異，將人們的生活形態劃分成兩類：勞動階級與讀書人。　　 關閉 　　　魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃臺，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；靠櫃外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就要買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子裡，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ⊙

課文與注釋：第二段 段意　段析　 文意 　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙

課文與注釋：第二段 　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 是一間真有其店的酒樓，在紹興城中的東昌坊口，魯迅故里的斜對面。《易經‧坤卦》 彖曰：「含弘光大，品物咸亨。」「咸亨」表事事通順，萬物皆美，具有光明與希望的力量。然而在酒店內上演的卻是人心黑暗的故事，暗示著理想與現實差距之大，形成強烈的諷刺。　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　關閉

課文與注釋：第二段 　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 7.掌櫃　店鋪中總管一切事務的人。關閉

課文與注釋：第二段 　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 服侍；照料。也作「伺（ㄘˋ）候」。關閉

課文與注釋：第二段 　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 形容說話沒有條理，使人弄不清楚。關閉

課文與注釋：第二段 　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 8.黃酒　用米、麥等釀成的酒，因多帶有黃色，故稱。以浙江紹興所產最為著名。關閉

課文與注釋：第二段 　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ ㄊㄢˊ　關閉

課文與注釋：第二段 　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 9.舀(ㄧㄠˇ)　用杓子取出。關閉

課文與注釋：第二段 　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 古代黑心商人常將清水羼入酒中牟利，因此酒客要先檢查酒壺，以免上當。關閉

課文與注釋：第二段 　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 嚴格。關閉

課文與注釋：第二段 　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 10.羼(ㄔㄢˋ)　混雜。關閉

課文與注釋：第二段 　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 很困難。關閉

課文與注釋：第二段 　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 11.薦頭　舊時以介紹傭工為業的人。關閉

課文與注釋：第二段 　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙ 情分與面子。關閉

課文與注釋：第二段 段意：點出敘事者「我」的身分──小伙計，專管溫酒工作。 關閉 段意：點出敘事者「我」的身分──小伙計，專管溫酒工作。 關閉 　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙

課文與注釋：第二段 段析：咸亨酒店象徵具體而微的舊時代、舊社會。透過敘事者「我」的角色，可看出顧客、伙計與掌櫃間的不信任，及掌櫃唯利是圖的羼水行徑。在酒店中發生的一切，反映舊社會人情的涼薄。　 關閉 　　　我從十二歲起，便在鎮口的咸亨酒店裡當伙計，掌櫃說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看見黃酒從罈子裡舀出，看過壺子底裡有水沒有，又親看將壺子放在熱水裡，然後放心；在這嚴重監督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌櫃又說我幹不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 ⊙

課文與注釋：第三段 段意　段析　 　　　我從此便整天的站在櫃臺裡，專管我的職務。雖然沒有什麼失職，但總覺有些單調，有些無聊。掌櫃是一副凶臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。 ⊙

課文與注釋：第三段 音ㄐㄧㄠˋ。使；讓。 關閉 　　　我從此便整天的站在櫃臺裡，專管我的職務。雖然沒有什麼失職，但總覺有些單調，有些無聊。掌櫃是一副凶臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。 ⊙ 音ㄐㄧㄠˋ。使；讓。　關閉

課文與注釋：第三段 段意：引出本文主角孔乙己。 關閉 　　　我從此便整天的站在櫃臺裡，專管我的職務。雖然沒有什麼失職，但總覺有些單調，有些無聊。掌櫃是一副凶臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。 ⊙

課文與注釋：第三段 段析：總結以上鋪敘。並以酒店沉悶的氣氛，與孔乙己出現時才有的笑聲作對比。關閉 　　　我從此便整天的站在櫃臺裡，專管我的職務。雖然沒有什麼失職，但總覺有些單調，有些無聊。掌櫃是一副凶臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。 ⊙

課文與注釋：第四段 段意　段析　 文意、修辭 　　　孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的「上大人孔乙己」這半懂不懂的話裡，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。 (接下頁)

課文與注釋：第四段 原為計算書籍、戲劇或車輛、機器的量詞。此處形容鬍鬚的厚大。 關閉 　　　孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的「上大人孔乙己」這半懂不懂的話裡，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。 (接下頁) 原為計算書籍、戲劇或車輛、機器的量詞。此處形容鬍鬚的厚大。　關閉

課文與注釋：第四段 　　　孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的「上大人孔乙己」這半懂不懂的話裡，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。 (接下頁) 蓬（ㄆㄥˊ ）－散亂的樣子。如：蓬頭垢面。 篷（ㄆㄥˊ ）－指車子或船上的遮蔽物。如：車篷、船篷。　關閉

課文與注釋：第四段 　　　孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的「上大人孔乙己」這半懂不懂的話裡，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。 (接下頁) 黑白相間。關閉

課文與注釋：第四段 皆為文言文中的語助詞。此指說話咬文嚼字。 關閉 　　　孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的「上大人孔乙己」這半懂不懂的話裡，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。 (接下頁) 皆為文言文中的語助詞。此指說話咬文嚼字。 關閉

課文與注釋：第四段 12.描紅紙 舊時供初習楷書者使用的毛邊紙，印有紅色字形與筆順，可據以描摹。 關閉 　　　孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的「上大人孔乙己」這半懂不懂的話裡，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。 (接下頁) 12.描紅紙　舊時供初習楷書者使用的毛邊紙，印有紅色字形與筆順，可據以描摹。 關閉

課文與注釋：第四段 　孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道：「孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！」他不回答，對櫃說：「溫兩碗酒，要一碟茴香豆。」便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道：「你一定又偷人家的東西了！」孔乙己睜大眼睛說：「你怎麼這樣憑空汙人清白……」 」「什麼清白？我前天親眼見了你偷何家的書，吊著打。」 (接下頁)

課文與注釋：第四段 指品德操守沒有污點。這是讀書人最在意的節操，故孔乙己大力爭辯。 關閉 　孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道：「孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！」他不回答，對櫃說：「溫兩碗酒，要一碟茴香豆。」便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道：「你一定又偷人家的東西了！」孔乙己睜大眼睛說：「你怎麼這樣憑空汙人清白……」 」「什麼清白？我前天親眼見了你偷何家的書，吊著打。」 (接下頁) 指品德操守沒有污點。這是讀書人最在意的節操，故孔乙己大力爭辯。 關閉

課文與注釋：第四段 段意　段析　 文意、修辭 　孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？」接連便是難懂的話，什麼「君子固窮」，什麼「者乎」之類，引得眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙

課文與注釋：第四段 ㄓㄤˋ　關閉 　孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？」接連便是難懂的話，什麼「君子固窮」，什麼「者乎」之類，引得眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙

課文與注釋：第四段 　孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？」接連便是難懂的話，什麼「君子固窮」，什麼「者乎」之類，引得眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙ 音ㄓㄢˋ。展開；裂開。關閉

課文與注釋：第四段 13.君子固窮 君子當然也有窮困的時候，但不因窮困而改變節操。語出《論語‧衛靈公》：「君子固窮，小人窮斯濫矣。」 13.君子固窮　君子當然也有窮困的時候，但不因窮困而改變節操。語出《論語‧衛靈公》：「君子固窮，小人窮斯濫矣。」 補充 　孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？」接連便是難懂的話，什麼「君子固窮」，什麼「者乎」之類，引得眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙

課文與注釋：第四段 13.君子固窮 君子當然也有窮困的時候，但不因窮困而改變節操。語出《論語‧衛靈公》：「君子固窮，小人窮斯濫矣。」 13.君子固窮　君子當然也有窮困的時候，但不因窮困而改變節操。語出《論語‧衛靈公》：「君子固窮，小人窮斯濫矣。」 補充 　孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？」接連便是難懂的話，什麼「君子固窮」，什麼「者乎」之類，引得眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙ （相似：貧賤不能移——不因貧窮和卑賤而改變節操。） （相反：小人窮斯濫矣——小人窮困時，便不守本分。） 關閉

課文與注釋：第四段 段意：描寫孔乙己的形象、綽號由來及人們的嘲弄。 關閉 段意：描寫孔乙己的形象、綽號由來及人們的嘲弄。 關閉 　　　孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的「上大人孔乙己」這半懂不懂的話裡，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。 (接下頁)

課文與注釋：第四段 段意：描寫孔乙己的形象、綽號由來及人們的嘲弄。 關閉 段意：描寫孔乙己的形象、綽號由來及人們的嘲弄。 關閉 　孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？」接連便是難懂的話，什麼「君子固窮」，什麼「者乎」之類，引得眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙

課文與注釋：第四段 段析：由此段起，透過孔乙己在店裡的言行舉止，凸顯其性格，集中描寫他引人哄笑的一面。故第４、６段的段末重複出現「眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣」。 關閉 　　　孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的「上大人孔乙己」這半懂不懂的話裡，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。 (接下頁)

課文與注釋：第四段 段析：由此段起，透過孔乙己在店裡的言行舉止，凸顯其性格，集中描寫他引人哄笑的一面。故第４、６段的段末重複出現「眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣」。 關閉 　孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：「竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？」接連便是難懂的話，什麼「君子固窮」，什麼「者乎」之類，引得眾人都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙

課文與注釋：第五段 段意　段析　 文意 　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁)

課文與注釋：第五段 　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁) 14.終於　始終。關閉

課文與注釋：第五段 　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁) 15.進學　明清時代，童生參加考試，考中後，入府、州、縣學肄業，稱為進學。進學後即為生員，也稱秀才。關閉

課文與注釋：第五段 　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁) 15.進學　明清時代，童生參加考試，考中後，入府、州、縣學肄業，稱為進學。進學後即為生員，也稱秀才。關閉 明清時代稱沒有考秀才或未考取秀才的讀書人。關閉

課文與注釋：第五段 　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁) 謀生；找工作維持生活。關閉

課文與注釋：第五段 　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁) 16.鈔　也作「抄」。抄寫。關閉

課文與注釋：第五段 　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁) ㄧㄢˋ　關閉

課文與注釋：第五段 　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁) 如此。關閉

課文與注釋：第五段 段意　段析　 文意 　孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店裡，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。 ⊙

課文與注釋：第五段 　孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店裡，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。 ⊙ 17.間（ㄐㄧㄢˋ）或　有時候。關閉

課文與注釋：第五段 　孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店裡，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。 ⊙ 18.粉板　又稱帳板。古代店鋪臨時記帳的板子。 關閉

課文與注釋：第五段 　孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店裡，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。 ⊙ 音ㄕˋ。擦抹。關閉

課文與注釋：第五段 段意：以插敘說明孔乙己的身世及個性。關閉 　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁)

課文與注釋：第五段 段意：以插敘說明孔乙己的身世及個性。關閉 　孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店裡，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。 ⊙

課文與注釋：第五段 段析：全文敘述方式為倒敘，正文用順敘，此處以插敘補充關於孔乙己前半生的傳聞。關閉 　　　聽人家背地裡談論，孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是越過越窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書的人也沒有了。 (接下頁)

課文與注釋：第五段 段析：全文敘述方式為倒敘，正文用順敘，此處以插敘補充關於孔乙己前半生的傳聞。關閉 　孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店裡，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。 ⊙

課文與注釋：第六段 段意　段析　 文意 　　　孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道：「孔乙己，你當真認識字麼？」孔乙己看看問他的人，顯出不屑辯的神氣。他們便接著說道：「你怎的連半個秀才也撈不到呢？」孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裡說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙

課文與注釋：第六段 　　　孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道：「孔乙己，你當真認識字麼？」孔乙己看看問他的人，顯出不屑辯的神氣。他們便接著說道：「你怎的連半個秀才也撈不到呢？」孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裡說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙ 不屑－音ㄒㄧㄝˋ。認為不值得。如：不屑一顧。 不肖－不成才；不正派。如：不肖子、不肖之徒。 不消－不需要；不用。如：不消說、不消多慮。關閉

課文與注釋：第六段 　　　孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道：「孔乙己，你當真認識字麼？」孔乙己看看問他的人，顯出不屑辯的神氣。他們便接著說道：「你怎的連半個秀才也撈不到呢？」孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裡說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙ 音ㄌㄠ。獲得；以不正當手段取得。關閉

課文與注釋：第六段 　　　孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道：「孔乙己，你當真認識字麼？」孔乙己看看問他的人，顯出不屑辯的神氣。他們便接著說道：「你怎的連半個秀才也撈不到呢？」孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裡說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙ 19.頹唐　灰心喪志的樣子。補充

課文與注釋：第六段 　　　孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道：「孔乙己，你當真認識字麼？」孔乙己看看問他的人，顯出不屑辯的神氣。他們便接著說道：「你怎的連半個秀才也撈不到呢？」孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裡說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙ 19.頹唐　灰心喪志的樣子。補充 （相似：頹廢、萎靡） （相反：抖擻、振奮）關閉

課文與注釋：第六段 段意：承接第４段，藉描寫孔乙己的言行，再次強調他引人哄笑的悲哀。關閉 　　　孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道：「孔乙己，你當真認識字麼？」孔乙己看看問他的人，顯出不屑辯的神氣。他們便接著說道：「你怎的連半個秀才也撈不到呢？」孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裡說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙

課文與注釋：第六段 段析：先藉人們提出對孔乙己識字的懷疑，將他逼入絕境，再以對比的方式，呈現出孔乙己的迂腐與不合時宜。 關閉 段析：先藉人們提出對孔乙己識字的懷疑，將他逼入絕境，再以對比的方式，呈現出孔乙己的迂腐與不合時宜。 關閉 　　　孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道：「孔乙己，你當真認識字麼？」孔乙己看看問他的人，顯出不屑辯的神氣。他們便接著說道：「你怎的連半個秀才也撈不到呢？」孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴裡說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來；店內外充滿了快活的空氣。 ⊙

課文與注釋：第七段 段意　段析　 文意、修辭 　　　在這些時候，我可以附和著笑，掌櫃是決不責備的。而且掌櫃見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發笑。孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說話。有一回對我說道：「你讀過書麼？」我略略點一點頭。他說：「讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎麼寫的？」我想，討飯一樣的人，也配考我麼？便回過臉去，不再理會。孔乙己等了許久，很懇切的說道：「不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應該記著。將來做掌櫃的時候，寫賬要用。」 (接下頁)

課文與注釋：第七段 段意　段析　 文意、修辭 　我暗想我和掌櫃的等級還很遠呢，而且我們掌櫃也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道：「誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麼？」孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著櫃臺，點頭說：「對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道麼？」我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己則用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。 ⊙

課文與注釋：第七段 　我暗想我和掌櫃的等級還很遠呢，而且我們掌櫃也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道：「誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麼？」孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著櫃臺，點頭說：「對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道麼？」我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己則用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。 ⊙ 正字「回」、古字「　」、俗字「　」、怪字「　」　。關閉

課文與注釋：第七段 　我暗想我和掌櫃的等級還很遠呢，而且我們掌櫃也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道：「誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麼？」孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著櫃臺，點頭說：「對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道麼？」我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己則用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。 ⊙ 20.努著嘴　翹起雙脣，表示不滿或不屑的樣子。努，翹起；突起。關閉

課文與注釋：第七段 　我暗想我和掌櫃的等級還很遠呢，而且我們掌櫃也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道：「誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麼？」孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著櫃臺，點頭說：「對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道麼？」我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己則用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。 ⊙ 21.蘸(ㄓㄢˋ)　沾一下。關閉

課文與注釋：第七段 　我暗想我和掌櫃的等級還很遠呢，而且我們掌櫃也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道：「誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麼？」孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著櫃臺，點頭說：「對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道麼？」我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己則用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。 ⊙ ㄨㄢˋ　關閉

課文與注釋：第七段 段意：寫孔乙己與小伙計「我」的互動。關閉 　　　在這些時候，我可以附和著笑，掌櫃是決不責備的。而且掌櫃見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發笑。孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說話。有一回對我說道：「你讀過書麼？」我略略點一點頭。他說：「讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎麼寫的？」我想，討飯一樣的人，也配考我麼？便回過臉去，不再理會。孔乙己等了許久，很懇切的說道：「不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應該記著。將來做掌櫃的時候，寫賬要用。」 (接下頁)

課文與注釋：第七段 段意：寫孔乙己與小伙計「我」的互動。關閉 　我暗想我和掌櫃的等級還很遠呢，而且我們掌櫃也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道：「誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麼？」孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著櫃臺，點頭說：「對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道麼？」我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己則用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。 ⊙

課文與注釋：第七段 段析：總結４～６段孔乙己備受掌櫃、酒客的嘲弄。並以熱心教字，小伙計卻輕視他的情形，加深孔乙己的悲劇色彩。關閉 　　　在這些時候，我可以附和著笑，掌櫃是決不責備的。而且掌櫃見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發笑。孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說話。有一回對我說道：「你讀過書麼？」我略略點一點頭。他說：「讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎麼寫的？」我想，討飯一樣的人，也配考我麼？便回過臉去，不再理會。孔乙己等了許久，很懇切的說道：「不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應該記著。將來做掌櫃的時候，寫賬要用。」 (接下頁)

課文與注釋：第七段 段析：總結４～６段孔乙己備受掌櫃、酒客的嘲弄。並以熱心教字，小伙計卻輕視他的情形，加深孔乙己的悲劇色彩。關閉 　我暗想我和掌櫃的等級還很遠呢，而且我們掌櫃也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道：「誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麼？」孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著櫃臺，點頭說：「對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道麼？」我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己則用指甲蘸了酒，想在櫃上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。 ⊙

課文與注釋：第八段 段意　段析　 文意、修辭 　　　有幾回，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：「不多了，我已經不多了。」直起身又看一看豆，自己搖頭說：「不多不多！多乎哉？不多也。」於是這一群孩子都在笑聲裡走散了。⊙

課文與注釋：第八段 　　　有幾回，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：「不多了，我已經不多了。」直起身又看一看豆，自己搖頭說：「不多不多！多乎哉？不多也。」於是這一群孩子都在笑聲裡走散了。⊙ ㄓㄠ 關閉

課文與注釋：第八段 　　　有幾回，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：「不多了，我已經不多了。」直起身又看一看豆，自己搖頭說：「不多不多！多乎哉？不多也。」於是這一群孩子都在笑聲裡走散了。⊙ 22.多乎哉？不多也　這裡是「很多嗎？不多了」的意思，表現孔乙己喜歡隨意引用古書，賣弄學問。語出《論語‧子罕》：「君子多乎哉？不多也。」。 補充

課文與注釋：第八段 《論語˙子罕》記載，有人稱讚孔子為「多能」的聖人，孔子便說：「吾少也賤，故多能鄙事。君子多乎哉？不多也。」（我小時候貧賤，所以會做很多粗活。君子需要多能嗎？不用多能的。） 關閉 　　　有幾回，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：「不多了，我已經不多了。」直起身又看一看豆，自己搖頭說：「不多不多！多乎哉？不多也。」於是這一群孩子都在笑聲裡走散了。⊙ 22.多乎哉？不多也　這裡是「很多嗎？不多了」的意思，表現孔乙己喜歡隨意引用古書，賣弄學問。語出《論語‧子罕》：「君子多乎哉？不多也。」。 補充

課文與注釋：第八段 段意：寫孔乙己和其他小孩的互動。關閉 　　　有幾回，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：「不多了，我已經不多了。」直起身又看一看豆，自己搖頭說：「不多不多！多乎哉？不多也。」於是這一群孩子都在笑聲裡走散了。⊙

課文與注釋：第八段 段析：從孔乙己的分享可看出其善良，然首尾寫引人快活的笑聲及孩子的笑聲，繼續凸顯孔乙己悲劇而可笑的形象。 關閉 段析：從孔乙己的分享可看出其善良，然首尾寫引人快活的笑聲及孩子的笑聲，繼續凸顯孔乙己悲劇而可笑的形象。 關閉 　　　有幾回，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：「不多了，我已經不多了。」直起身又看一看豆，自己搖頭說：「不多不多！多乎哉？不多也。」於是這一群孩子都在笑聲裡走散了。⊙

課文與注釋：第九段 段意　段析　 文意 　　　孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這麼過。 ⊙

課文與注釋：第九段 段意：以孔乙己的存在意義承上啟下。關閉 　　　孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這麼過。 ⊙

課文與注釋：第九段 段析：說明孔乙己活著的唯一意義是供人取笑，並暗示他突然消失於人間。關閉 　　　孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這麼過。 ⊙

課文與注釋：第十段 段意　段析　 文意、修辭 　　　有一天，大約是中秋節的前三天，掌櫃正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說：「孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！」我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人道：「他怎麼會來？他打折了腿了。」掌櫃說：「哦！」「他總仍舊是偷。這一回，是自己發昏，竟偷到丁舉人家裡去了。他家的東西，偷得的麼？」「後來怎麼樣？」「怎麼樣？先寫服辯，後來是打，打了大半夜，再打折了腿。」「後來呢？」「後來打折了腿了。」「打折了怎樣呢？」「怎樣？……誰曉得？許是死了。」掌櫃也不再問，仍然慢慢的算他的賬。 ⊙

課文與注釋：第十段 　　　有一天，大約是中秋節的前三天，掌櫃正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說：「孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！」我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人道：「他怎麼會來？他打折了腿了。」掌櫃說：「哦！」「他總仍舊是偷。這一回，是自己發昏，竟偷到丁舉人家裡去了。他家的東西，偷得的麼？」「後來怎麼樣？」「怎麼樣？先寫服辯，後來是打，打了大半夜，再打折了腿。」「後來呢？」「後來打折了腿了。」「打折了怎樣呢？」「怎樣？……誰曉得？許是死了。」掌櫃也不再問，仍然慢慢的算他的賬。 ⊙ 很久。 關閉

課文與注釋：第十段 23.服辯 也作「伏辯」。古時的認罪書。 補充 　　　有一天，大約是中秋節的前三天，掌櫃正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說：「孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！」我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人道：「他怎麼會來？他打折了腿了。」掌櫃說：「哦！」「他總仍舊是偷。這一回，是自己發昏，竟偷到丁舉人家裡去了。他家的東西，偷得的麼？」「後來怎麼樣？」「怎麼樣？先寫服辯，後來是打，打了大半夜，再打折了腿。」「後來呢？」「後來打折了腿了。」「打折了怎樣呢？」「怎樣？……誰曉得？許是死了。」掌櫃也不再問，仍然慢慢的算他的賬。 ⊙ 23.服辯　也作「伏辯」。古時的認罪書。 補充

課文與注釋：第十段 　　　有一天，大約是中秋節的前三天，掌櫃正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說：「孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！」我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人道：「他怎麼會來？他打折了腿了。」掌櫃說：「哦！」「他總仍舊是偷。這一回，是自己發昏，竟偷到丁舉人家裡去了。他家的東西，偷得的麼？」「後來怎麼樣？」「怎麼樣？先寫服辯，後來是打，打了大半夜，再打折了腿。」「後來呢？」「後來打折了腿了。」「打折了怎樣呢？」「怎樣？……誰曉得？許是死了。」掌櫃也不再問，仍然慢慢的算他的賬。 ⊙ 此指丁舉人以私刑逼迫孔乙己寫下的認罪書。清朝律法：「服者心服，辯者辯理，或服或辯，故曰服辯。」（意謂認罪書內容為犯人自承的罪狀或欲澄清的辯詞，故稱。） 關閉 23.服辯　也作「伏辯」。古時的認罪書。 補充

課文與注釋：第十段 段意：以傳聞說明孔乙己的可悲境況。關閉 　　　有一天，大約是中秋節的前三天，掌櫃正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說：「孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！」我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人道：「他怎麼會來？他打折了腿了。」掌櫃說：「哦！」「他總仍舊是偷。這一回，是自己發昏，竟偷到丁舉人家裡去了。他家的東西，偷得的麼？」「後來怎麼樣？」「怎麼樣？先寫服辯，後來是打，打了大半夜，再打折了腿。」「後來呢？」「後來打折了腿了。」「打折了怎樣呢？」「怎樣？……誰曉得？許是死了。」掌櫃也不再問，仍然慢慢的算他的賬。 ⊙

課文與注釋：第十段 段析： 孔乙己被打斷腿的悲慘遭遇，只是人們茶餘飯後的話題，不帶任何同情的談論，正顯示出社會的冷漠、人心的隔閡。如此麻木、冷酷的心態，正是魯迅要揭示而出的病因。孔乙己的形象也於此段之後轉為可悲的人物。 關閉 　　　有一天，大約是中秋節的前三天，掌櫃正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說：「孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！」我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人道：「他怎麼會來？他打折了腿了。」掌櫃說：「哦！」「他總仍舊是偷。這一回，是自己發昏，竟偷到丁舉人家裡去了。他家的東西，偷得的麼？」「後來怎麼樣？」「怎麼樣？先寫服辯，後來是打，打了大半夜，再打折了腿。」「後來呢？」「後來打折了腿了。」「打折了怎樣呢？」「怎樣？……誰曉得？許是死了。」掌櫃也不再問，仍然慢慢的算他的賬。 ⊙

課文與注釋：第十一段 段意　段析　 文意、修辭 　　　中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：「溫一碗酒。」這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道：「溫一碗酒。」掌櫃也伸出頭去，一面說：「孔乙己麼？你還欠十九個錢呢！」孔乙己很頹唐的仰面答道：「這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。」 (接下頁)

課文與注釋：第十一段 24.夾襖(ㄠˇ) 雙層的棉布衣。襖，有襯裡的上衣。 關閉 　　　中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：「溫一碗酒。」這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道：「溫一碗酒。」掌櫃也伸出頭去，一面說：「孔乙己麼？你還欠十九個錢呢！」孔乙己很頹唐的仰面答道：「這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。」 24.夾襖(ㄠˇ)　雙層的棉布衣。襖，有襯裡的上衣。 關閉 (接下頁)

課文與注釋：第十一段 25.蒲包 用蒲草編成的袋子。關閉 　　　中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：「溫一碗酒。」這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道：「溫一碗酒。」掌櫃也伸出頭去，一面說：「孔乙己麼？你還欠十九個錢呢！」孔乙己很頹唐的仰面答道：「這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。」 25.蒲包　用蒲草編成的袋子。關閉 (接下頁)

課文與注釋：第十一段 25.蒲包 用蒲草編成的袋子。關閉 ㄆㄨˊ 關閉 　　　中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：「溫一碗酒。」這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道：「溫一碗酒。」掌櫃也伸出頭去，一面說：「孔乙己麼？你還欠十九個錢呢！」孔乙己很頹唐的仰面答道：「這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。」 25.蒲包　用蒲草編成的袋子。關閉 ㄆㄨˊ　關閉 (接下頁)

課文與注釋：第十一段 段意　段析　 文意、修辭 　掌櫃仍然同平常一樣，笑著對他說：「孔乙己，你又偷了東西了！」但他這回卻不十分分辯，單說了一句：「不要取笑！」「取笑？要是不偷，怎麼會打斷腿？」孔乙己低聲說道：「跌斷，跌，跌，……」他的眼色，很像懇求掌櫃，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋裡摸出四文大錢，放在我手裡，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。 ⊙

課文與注釋：第十一段 　掌櫃仍然同平常一樣，笑著對他說：「孔乙己，你又偷了東西了！」但他這回卻不十分分辯，單說了一句：「不要取笑！」「取笑？要是不偷，怎麼會打斷腿？」孔乙己低聲說道：「跌斷，跌，跌，……」他的眼色，很像懇求掌櫃，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋裡摸出四文大錢，放在我手裡，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。 ⊙ 辯解；辯駁。關閉

課文與注釋：第十一段 26.取笑 嘲笑；戲弄。關閉 　掌櫃仍然同平常一樣，笑著對他說：「孔乙己，你又偷了東西了！」但他這回卻不十分分辯，單說了一句：「不要取笑！」「取笑？要是不偷，怎麼會打斷腿？」孔乙己低聲說道：「跌斷，跌，跌，……」他的眼色，很像懇求掌櫃，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋裡摸出四文大錢，放在我手裡，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。 ⊙ 26.取笑　嘲笑；戲弄。關閉

課文與注釋：第十一段 段意：親見孔乙己的可悲遭遇，眾人卻還是一貫笑鬧著。 關閉 段意：親見孔乙己的可悲遭遇，眾人卻還是一貫笑鬧著。 關閉 　　　中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：「溫一碗酒。」這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道：「溫一碗酒。」掌櫃也伸出頭去，一面說：「孔乙己麼？你還欠十九個錢呢！」孔乙己很頹唐的仰面答道：「這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。」 (接下頁)

課文與注釋：第十一段 段意：親見孔乙己的可悲遭遇，眾人卻還是一貫笑鬧著。 關閉 段意：親見孔乙己的可悲遭遇，眾人卻還是一貫笑鬧著。 關閉 　掌櫃仍然同平常一樣，笑著對他說：「孔乙己，你又偷了東西了！」但他這回卻不十分分辯，單說了一句：「不要取笑！」「取笑？要是不偷，怎麼會打斷腿？」孔乙己低聲說道：「跌斷，跌，跌，……」他的眼色，很像懇求掌櫃，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋裡摸出四文大錢，放在我手裡，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。 ⊙

課文與注釋：第十一段 段析：掌櫃和酒客見到孔乙己被打斷腿後的淒涼境況，卻依然拿他取笑作樂，深刻顯示出社會對落魄者的無情和殘忍。 關閉 段析：掌櫃和酒客見到孔乙己被打斷腿後的淒涼境況，卻依然拿他取笑作樂，深刻顯示出社會對落魄者的無情和殘忍。 關閉 　　　中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：「溫一碗酒。」這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道：「溫一碗酒。」掌櫃也伸出頭去，一面說：「孔乙己麼？你還欠十九個錢呢！」孔乙己很頹唐的仰面答道：「這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。」 (接下頁)

課文與注釋：第十一段 段析：掌櫃和酒客見到孔乙己被打斷腿後的淒涼境況，卻依然拿他取笑作樂，深刻顯示出社會對落魄者的無情和殘忍。 關閉 段析：掌櫃和酒客見到孔乙己被打斷腿後的淒涼境況，卻依然拿他取笑作樂，深刻顯示出社會對落魄者的無情和殘忍。 關閉 　掌櫃仍然同平常一樣，笑著對他說：「孔乙己，你又偷了東西了！」但他這回卻不十分分辯，單說了一句：「不要取笑！」「取笑？要是不偷，怎麼會打斷腿？」孔乙己低聲說道：「跌斷，跌，跌，……」他的眼色，很像懇求掌櫃，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌櫃都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋裡摸出四文大錢，放在我手裡，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。 ⊙

課文與注釋：第十二段 段意　段析　　 文意 　　　自此以後，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌櫃取下粉板說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到第二年的端午，又說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。 ⊙

課文與注釋：第十二段 　　　自此以後，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌櫃取下粉板說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到第二年的端午，又說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。 ⊙ 27.年關　指農曆年底。補充

課文與注釋：第十二段 　　　自此以後，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌櫃取下粉板說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到第二年的端午，又說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。 27.年關　指農曆年底。補充 俗例於此時必須清償債務，不能拖欠，有如不易度過的關卡，故稱。（舊時顧客向店家賒帳，不能拖過三節：過年、端午、中秋。故第12段先說「到了年關」，再說「到第二年的端午」，最後說「到中秋」。三節都不見來結清賒欠，表示債務人已無力償還或發生變故。） 關閉

課文與注釋：第十二段 　　　自此以後，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌櫃取下粉板說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到第二年的端午，又說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。 ⊙ 28.可是　卻是。關閉

課文與注釋：第十二段 段意：寫孔乙己的消失。 關閉 　　　自此以後，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌櫃取下粉板說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到第二年的端午，又說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。 ⊙

課文與注釋：第十二段 段析：「我」推測他已死，尚有幾分關心。至於掌櫃在意的只是他欠錢未還，反映出孔乙己的死和活一樣沒意義、沒尊嚴。 關閉 段析：「我」推測他已死，尚有幾分關心。至於掌櫃在意的只是他欠錢未還，反映出孔乙己的死和活一樣沒意義、沒尊嚴。 關閉 　　　自此以後，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌櫃取下粉板說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到第二年的端午，又說：「孔乙己還欠十九個錢呢！」到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。 ⊙

課文與注釋：第十三段 段意　段析　 　　　我到現在終於沒有見──大約孔乙己的確死了。 ⊙ 一九一九年三月 授課大綱

課文與注釋：第十三段 段意：提出孔乙己的結局。 關閉 　　　我到現在終於沒有見－－大約孔乙己的確死了。 ⊙ 一九一九年三月

課文與注釋：第十三段 段析：以「大約」婉轉推測孔乙己已死，又以「的確」肯定判斷他已死，矛盾的兩個詞語，正可襯托出眾人對他的死活毫不在意的冷漠。 　　 關閉 　　　我到現在終於沒有見－－大約孔乙己的確死了。 一九一九年三月

主要修辭手法 設問【激問】 1.竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？ 2.我想，討飯一樣的人，也配考我麼？ 3.誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麼？ 4.他怎麼會來？ 5.他家的東西，偷得的麼？

主要修辭手法 頂針 ‧先寫服辯，後來是打，打了大半夜，再打折了腿。

主要修辭手法 引用【暗用】 1.接連便是難懂的話，什麼「君子固窮」 2.自己搖頭說：「不多不多！多乎哉？不多也。」 襯托 ‧中秋過後，秋風是一天比一天涼，看看將近初冬。(借景襯托孔乙己的淒涼處境) 授課大綱

形音義比較：一字多義比較 教 ㄐㄧㄠ (動)傳授 ㄐㄧㄠˋ (動)使；讓 (動)訓誨；誘導 (名)禮儀；規矩 (名)指宗教 1.不能寫罷？……我教給你，記著！ 2.誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字麼？ 3.愛其子，擇師而教之(韓愈〈師說〉) ㄐㄧㄠˋ (動)使；讓 1.主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得 2.他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。 3.他的腰教歲月給積壓得逐漸祇能伸屈到某個固定的角度。(阿盛〈火車與稻田〉) 4.打起黃鶯兒，莫教枝上啼。(唐金昌緒〈春怨〉) (動)訓誨；誘導 教育、教導、教誨、因材施教、教學相長、敬請賜教。 (名)禮儀；規矩 家教、禮教、名教。 (名)指宗教 佛教、基督教、教宗；教堂、教義。

形音義比較：一字多義比較 許 (副)大概；可能 (副)如此；這麼 (動)答應；應允 (動)稱讚 (動)奉獻；給予 (動)期望；希望 1.誰曉得？許是死了。 2.也許、或許。 (副)如此；這麼 1.許久不見他來了。 2.似乎有許多豪情悲壯的故事要講。(簡媜〈夏之絕句〉) (動)答應；應允 允許、許可、默許。 (動)稱讚 稱許、讚許、嘉許。 (動)奉獻；給予 以身許國。 (動)期望；希望 1.塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。(宋陸遊〈書憤〉) 2.期許、許願、孤高自許。 (名)表約略估計的數量 1.神情透著得意也包藏些許心虛。(阿盛〈火車過稻田〉) 2.加入少許鹽。 (名)處所 先生不知何許人也，亦不詳其姓字。(陶淵明〈五柳先生傳〉)

形音義比較：形近字比較 碟 (ㄉㄧㄝˊ) 一碟鹽煮筍。 碗碟、瓷碟、碟子。 光碟、磁碟、飛碟。 諜 間諜、諜報、保密防諜。 牒 計算碟裝物的單位 一碟鹽煮筍。 盛食品的小平盤 碗碟、瓷碟、碟子。 像碟狀的物體 光碟、磁碟、飛碟。 諜 潛伏於敵方以刺探敵情的人 間諜、諜報、保密防諜。 牒 文書 牒文(官府文書)、譜牒(記述氏族世系的書)、最後通牒。 蹀 踩；踏 碟血(形容殺人眾多，踏血而行)、碟躞(ㄒㄧㄝˋ)(小步行走)、碟踱(走來走去、焦慮不安的樣子)。 喋 多言 喋喋不休、喋囁(耳語、私語)。 通「蹀」。踩；踏 喋血。

形音義比較：形近字比較 辯 辨 辮 辦 爭論是非曲直 辯護、辯駁、爭辯、強辯、狡辯、百口莫辯。 善於辯說的 辯士、辯才無礙。 分別；判別 (ㄅㄧㄢˋ) 爭論是非曲直 辯護、辯駁、爭辯、強辯、狡辯、百口莫辯。 善於辯說的 辯士、辯才無礙。 辨 分別；判別 辨別、分辨、明辨是非、雌雄莫辨。 辮 分股編成長條狀的頭髮 髮辮、垂辮、結辮、小辮子。 辦 (ㄅㄢˋ) 處理事務 辦事、經辦、包辦、公事公辦。 懲罰 嚴辦、查辦、依法究辦。 說明：辨、辯、辮、辦四字形近易混。辨中从刀，所以有「分別」義；辯中从言，所以有「辯論」義；辮中从糸，所以有「髮辮」義；辦中从力，所以有「辦事」義。四字各有義界，古書雖見互通，今則分別使用較妥。 授課大綱

賞析 本篇小說以第一人稱寫成，藉著酒店小伙計的回憶，使讀者看到一齣悲哀的鬧劇。 　　　本篇小說以第一人稱寫成，藉著酒店小伙計的回憶，使讀者看到一齣悲哀的鬧劇。 作者以孔乙己的言行，諷刺舊社會中自以為是的讀書人──他們不僅在學問與道德上一無可取，同時又無法面對現實，謀劃務實的人生，整天只會賣弄滿口的之乎者也，甚至以此驕人，終於淪為笑柄而至於死亡。 孔乙己文中的敘述者涵義

賞析 本篇小說以第一人稱寫成，藉著酒店小伙計的回憶，使讀者看到一齣悲哀的鬧劇。 　　　本篇小說以第一人稱寫成，藉著酒店小伙計的回憶，使讀者看到一齣悲哀的鬧劇。 作者以孔乙己的言行，諷刺舊社會中自以為是的讀書人──他們不僅在學問與道德上一無可取，同時又無法面對現實，謀劃務實的人生，整天只會賣弄滿口的之乎者也，甚至以此驕人，終於淪為笑柄而至於死亡。 量詞。計算戲劇的單位。齣，音ㄔㄨ。　　關閉

賞析 本篇小說以第一人稱寫成，藉著酒店小伙計的回憶，使讀者看到一齣悲哀的鬧劇。 　　　本篇小說以第一人稱寫成，藉著酒店小伙計的回憶，使讀者看到一齣悲哀的鬧劇。 作者以孔乙己的言行，諷刺舊社會中自以為是的讀書人──他們不僅在學問與道德上一無可取，同時又無法面對現實，謀劃務實的人生，整天只會賣弄滿口的之乎者也，甚至以此驕人，終於淪為笑柄而至於死亡。 陷入；流落。淪，音ㄌㄨㄣˊ。 　　　　　　　　　　　　關閉

賞析 　這樣的心態與行為反映出舊社會偏差的讀書觀念，孔乙己無論如何都不肯換下那一襲「破舊的長衫」，是魯迅對「萬般皆下品，唯有讀書高」這種士大夫意識的批判。此外，小說中其他人對於孔乙己的遭遇沒有同情，也沒有反省，只是嘲笑他的失敗來成就自己的快樂，在孔乙己殘廢後，這批「冷血的圍觀者」仍不放棄嘲笑他，而孔乙己死後，掌櫃的也只是掛念他還欠十九個錢。這些描寫都顯示當時中國社會的無情與人心的空洞。

賞析 　　　全篇主要以暗示的手法進行：從孔乙己的外貌可知他的落魄，從他的言行可知他的迂腐，從他的慘狀可知他所遭受的對待，從他的消失可知他的死亡；又可以從眾人的揶揄裡看見人心的殘酷。在簡單的敘述中，表現了深刻的反省與無言的憤怒。

賞析 　　　全篇主要以暗示的手法進行：從孔乙己的外貌可知他的落魄，從他的言行可知他的迂腐，從他的慘狀可知他所遭受的對待，從他的消失可知他的死亡；又可以從眾人的揶揄裡看見人心的殘酷。在簡單的敘述中，表現了深刻的反省與無言的憤怒。 音ㄧㄝˊ　ㄩˊ。嘲弄。關閉

賞析 課文結構表 　　　魯迅的小說善於營造形象，「孔乙己」這個本性善良的失敗者，在魯迅的筆下活靈活現，文中對於他身形外貌、言語行為的描述，都使讀者如見其人，體會了孔乙己滑稽而悲哀的人生。 授課大綱

賞析 　　　魯迅的小說善於營造形象，「孔乙己」這個本性善良的失敗者，在魯迅的筆下活靈活現，文中對於他身形外貌、言語行為的描述，都使讀者如見其人，體會了孔乙己滑稽而悲哀的人生。 音ㄏㄨㄚˊ ㄐㄧ。言語舉動使人發笑。經教育部一字多音審訂表審訂，此詞於文言用法音ㄍㄨˇ ㄐㄧ，如〈滑稽列傳〉。 關閉

問題與討論 一、本文藉酒店小伙計的敘述來呈現孔乙己的遭遇，這樣的設計有什麼效果？ 課文引導問題設計 一、本文藉酒店小伙計的敘述來呈現孔乙己的遭遇，這樣的設計有什麼效果？ 二、有句話說：「可憐之人必有可恨之處。」從孔乙己的遭遇中，你認為他的不幸是來自於自己還是他人？ 參考答案 參考答案 授課大綱

問題與討論 一、(一)敘事者是酒店溫酒的小伙計，孔乙己 的一切遭遇與周圍群眾的反應，都從他的描述 中呈現給讀者，增加了故事的真實效果。 (二)孔乙己的生平或是一些無關主題的部分， 都因為小伙計的不在場而自然排除於小說之 外，使全文焦點集中。 (三)小伙計是一個十二歲左右的少年，對於人 情世故還沒有特定的看法，因此能真實而不帶 自我意見地去傳播孔乙己的言行與眾人的態 度，也留給讀者許多想像的空間。 ） 關閉

問題與討論 二、孔乙己屢遭嘲笑，還因私刑而導致殘廢甚至死亡，他的痛苦得不到周遭任何人的關心與憐憫，似乎由他身上可以看見當時中國社會一般大眾的殘忍與刻薄。但是我們也可以發現，孔乙己的不幸更來自於他自己想法和行為的偏差。孔乙己以「讀書人」自命不凡，卻無法認清現實，只活在虛幻的「之乎者也」中；況且社會並不是沒有給他機會，但他「好喝懶做」、「偷竊成性」，不僅使人看不起他，也等於是自我斷絕了生路。然而，當我們在批判孔乙己的時候，我們也應思考，是什麼樣的文化與環境塑造了像孔乙己這樣的人？傳統文化中「萬般皆下品，惟有讀書高」的觀念，造就了孔乙己的自大；而這種自大的心態，又影響了他在現實生活中的為人處世，進而將自己逼上了絕路。 關閉

測驗與練習：基礎測驗 （ ）1.下列文句，何者用字完全正確？ (A)幫植株澆水的方式大砥有二種：由上澆下，或由底部浸上 （　）1.下列文句，何者用字完全正確？ 　(A)幫植株澆水的方式大砥有二種：由上澆下，或由底部浸上 　(B)每到晚餐時刻，這對老夫婦就會手牽著手，慢慢跺進店裡 　(C)主顧盯著我把黃酒從罈子舀到壺子，再把壺子放到熱水裡 　(D)急性子的哥哥回到家，總是才剛跨過門尷就大聲嚷嚷起來 Ｃ 抵 踱 檻

測驗與練習：基礎測驗 （ ）2.下列「 」中文字的注音，何者兩兩相同？ (A)「蘸」酒／建「醮」 (B)「鈔」書／包「抄」 （　）2.下列「　」中文字的注音，何者兩兩相同？ 　(A)「蘸」酒／建「醮」 　(B)「鈔」書／包「抄」 　(C)木「屑」／瘦「削」 　(D)破「綻」／金「錠」 Ｂ ㄓㄢˋ／ㄐㄧㄠˋ ㄔㄠ／ㄔㄠ ㄒㄧㄝˋ／ㄒㄩㄝˋ ㄓㄢˋ／ㄉㄧㄥˋ

測驗與練習：基礎測驗 （ ）3.下列「 」中詞語的用法，何者正確？ Ａ (A)隨著「年關」將近，各家百貨公司的促銷活動也一一上檔 （　）3.下列「　」中詞語的用法，何者正確？ 　(A)隨著「年關」將近，各家百貨公司的促銷活動也一一上檔 　(B)嘉祥今年年終獎金領得不多，買起東西來就顯得「闊綽」了 　(C)風靡全臺的氣質小生蘇朋在幕前幕後總是一副「頹唐」模樣 　(D)面對這些不實的指控，湘庭氣憤地在鏡頭前大聲「附和」 Ａ 豪華奢侈，出手大方。 灰心喪志的樣子。 自己毫無定見，隨他人意見或行動而同聲應和。

測驗與練習：基礎測驗 （ ）4.下列「 」中的詞語，何者經替換後意義改變了？ Ｄ (A)「倘」肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍：如果 （　）4.下列「　」中的詞語，何者經替換後意義改變了？ 　(A)「倘」肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍：如果 　(B)孔乙己原來也讀過書，但「終於」沒有進學：始終 　(C)雖然「間或」沒有現錢，暫時記在粉板上：偶爾 　(D)在這嚴重監督之下，羼水也很「為難」：刁難 Ｄ 「為難」指困難。對不易解決的事感到苦惱。「刁難」指故意作對。

測驗與練習：基礎測驗 （ ）5.「怎樣？……誰曉得？ 許是死了。」句中「許」字的意義與下列何者相同？ (A)「許」多 (B)或「許」 （　）5.「怎樣？……誰曉得？ 許是死了。」句中「許」字的意義與下列何者相同？ 　(A)「許」多 　(B)或「許」 　(C)默「許」 　(D)些「許」 Ｂ 大概；可能 如此；這麼。 大概；可能。 答應；應允。 表示約略估計的數量。

測驗與練習：基礎測驗 （ ）6.〈孔乙己〉一文採用何種方式巧妙地將當地人的生活劃分為二類？ (A)顧客穿著及工作內容 （　）6.〈孔乙己〉一文採用何種方式巧妙地將當地人的生活劃分為二類？ 　(A)顧客穿著及工作內容 　(B)酒店格局及待人態度 　(C)酒店格局及顧客穿著 　(D)待人態度及說話方式 Ｃ

測驗與練習：基礎測驗 （ ）7.孔乙己在向櫃臺點了兩碗酒和一碟茴香豆後，便「排出九文大錢」。作者為何要特別寫出這個動作？ （　）7.孔乙己在向櫃臺點了兩碗酒和一碟茴香豆後，便「排出九文大錢」。作者為何要特別寫出這個動作？ 　(A)描寫他對於金錢的吝惜 　(B)描寫他展現出的文人舉止 　(C)描寫他正經八百的行為 　(D)描寫他既窮又裝闊的架式 Ｄ

測驗與練習：基礎測驗 （ ）8.掌櫃在長久沒有看到孔乙己時，總是會說：孔乙己「還欠十九個錢呢」。這樣的話在文中有什麼意涵？ （　）8.掌櫃在長久沒有看到孔乙己時，總是會說：孔乙己「還欠十九個錢呢」。這樣的話在文中有什麼意涵？ 　(A)顯現鄉人的勢利與無情 　(B)暗示中國人錙銖必較的性格 　(C)呼應孔乙己的落魄潦倒 　(D)反襯孔乙己從不拖欠的品行 Ａ

測驗與練習：基礎測驗 （ ）9.下列關於〈孔乙己〉這篇小說的介紹，何者錯誤？ Ｂ （　）9.下列關於〈孔乙己〉這篇小說的介紹，何者錯誤？ 　(A)採用第一人稱配角的敘事觀點，講述酒店小伙計所知所感的孔乙己 　(B)鄉人因為孔乙己好歹也曾是個讀書人，故用描紅紙上的句子稱呼他 　(C)表現出在時代交替之際，不明事理又無可謀生的讀書人可悲的下場 　(D)藉旁觀者以嘲笑孔乙己的失敗來取樂，顯示當時社會的冷漠與殘忍 Ｂ (B)鄉人是因為輕視與嘲笑孔乙己食古不化，說話令人半懂不懂的，所以用描紅紙上的「上大人孔乙己」這樣也是令人半懂不懂的話來稱呼他。

測驗與練習：基礎測驗 （ ）10.下列有關魯迅的敘述，何者正確？ (A)為中國近代著名的文學家、政治評論家、醫生、教育家 （　）10.下列有關魯迅的敘述，何者正確？ 　(A)為中國近代著名的文學家、政治評論家、醫生、教育家 　(B)曾赴日留學，一邊行醫，一邊以文學創作喚醒沉睡的國族靈魂 　(C)小說多針對傳統文化積習與當時社會弊病而發，批判意識強烈 　(D)所發表的第一篇白話小說是享譽最高的〈阿Ｑ正傳〉 Ｃ (A)魯迅未曾行醫，亦非中國近代著名的教育家 (B)二十二歲時赴日本留學，不久便棄醫從文，決定以文學創作喚醒沉睡的國族靈魂。 (D)第一篇白話小說是〈狂人日記〉。

測驗與練習：進階練習 一、現代小說具有幾種要素：主題、人物、場景、情節、視角等。請分析孔乙己的小說要素，並完成下表。 主題 藉孔乙己走向死亡的過程，批判舊文化、舊觀念的弊病，並譴責當時社會大眾的殘忍與近乎麻痺的冷漠。 人物 場景 我（小伙計）、掌櫃、孔乙己、店裡喝酒的人 咸亨酒店

測驗與練習：進階練習 情節 鋪陳時代背景 第一－三段 交代故事場景及敘事者身分，並引出主角。 倒敘回憶（由「 」一句可知） 第四－六段 倒敘回憶（由「　　　　　　 　　　　」一句可知） 第四－六段 孔乙己的身分言行。 第七、八段 孔乙己與我的接觸。 第九段（承上啟下） 孔乙己存在的意義：「 」 第十－十二段 孔乙己的下場。 孔乙己的結局 第十二、十三段 視角 所以至今還記得 孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這麼過。 死亡（「大約孔乙己的確死了」）。 第一人稱配角

測驗與練習：進階練習 二、當你在創作一個故事時，一定要考慮到「由誰來講述」的問題。〈孔乙己〉這篇小說是從「小伙計」的角度看整個故事，如果從其他人物的眼光來看，故事又會變成怎樣呢？請試著以文中其他人物的視角，重新詮釋〈孔乙己〉這篇小說。 引導寫作

測驗與練習：進階練習 引導寫作 　1.可參考進階練習第一題的小說要素表格，從登場人物中擇一書寫。而在情節方面可以視敘述角色的參與程度擇要鋪陳，取材構思以合情合理為原則。 2.敘述角色對孔乙己的看法或描述，須合乎原本小說的表達主題，不可偏差太多。 授課大綱

圖片集錦：孔乙己組圖 圖片來源： http://www.21tr.com/bbs/archivecontent.asp?id=123692

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