第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的 感知

资料：放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。 你是靠什么器官发现天气突然变化的？

1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息 的情况；描述眼球和耳的结构及各主要组成部 分的功能；说出近视的成因及预防的方法；说 出导致耳聋的各种因素及预防的措施。

2.尝试观察瞳孔大小变化的情况并作出解释；练习观察和测量的技能。 3.认同视觉卫生和听觉卫生；关爱和帮助 有视觉和听觉障碍的人群。

自学P78 人体对外界环境的感知 1、眼的结构和功能？ 2.如何形成视觉？ 3.外界物体在视网膜上成像的特点？ 4.瞳孔对明暗会造成什么样变化？ 5.近视眼球成像的特点？如何矫正？ 6.耳的结构和功能？ 7.听觉的形成？ 8.如何保护耳朵和听觉？ 9.人体有哪些感觉器官？各自的作用？

通过感觉器官判断下雨 乌云：看—— 视觉（眼睛） 狂风：感—— 闪电：看—— 触觉（皮肤） 雷鸣：听—— 视觉（眼睛） 听觉（耳朵） 同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。Zxx``k

探究主题一 眼和视觉 观察与思考—— 观察人眼球结构和照相机结构示意图 人眼球的结构示意图 照相机的结构示意图

【思考与讨论】 （1）照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜 头、光圈和胶卷分别起什么作用？ 照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。拍照时镜头起调节物距（像距）的作用，光圈起控制光线的作用，胶卷起感光的作用。

（2）观察下图，说说眼球的晶状体、瞳孔、脉络膜和视网膜分别相当于照相机的什么结构。

眼 球 照 相 机 晶状体 瞳 孔 脉络膜 视网膜 镜 头 光 圈 暗室的壁 胶 卷 相当于

1.眼球的基本结构和功能 你记住了吗?

外膜 眼球壁 中膜 眼球的结构 内膜： 房 水： 内容物 晶状体： 玻璃体： 眼球的结构和功能图解： 角膜：无色，透明，可以透过光线 外膜 巩膜：白色，坚韧，保护眼球的内部结构 虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔 眼球壁 中膜 睫状体：由睫状肌构成，调节晶状体曲度 眼球的结构 脉络膜：营养眼球，使眼球内部形成暗室 内膜： 又叫视网膜，含有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激 房 水： 折射光线 zx````xk 内容物 晶状体： 透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线 玻璃体： 透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线

2.视觉的形成 (1)说出外界物体在视网膜上成像的过程。 (2)形成物像就能产生视觉吗? 外界物体在视网膜上成像示意图

视觉的形成过程： 物体反射的光线 在视网膜成像 经视觉神经传导 大脑中视觉中枢 形成视觉

想一想： 1.在光线到达视网膜之前，经过哪些结构？ 依次经过角膜、 瞳孔、晶状体、玻璃体。 2.有人摔伤了后脑勺，结果就失明了，为什么？ 仅在视网膜上形成清晰图像还不够，还必须通过视觉神经传递给大脑的一定区域（视觉中枢），才能形成视觉。

3.有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？ 提示：视觉形成的三个条件： 眼球结构完好 视觉神经没断 视觉中枢正常 可能是视觉神经受损或视觉中枢受损。

探究主题二 近视及其预防

快来讨论吧! 近视的原理 近视的矫正 （1）近视的原因是什么? （2）怎样矫正? （3）怎样预防呢? 晶状体过凸（使形成的物像拉近，不能落在视网膜上） 眼球前后径过长（使物像落在视网膜前面） 近视的矫正 凹透镜

读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 近视眼的预防 “三要” 读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 要定期检查视力，认真做眼保健操。

“四不看” 不在直射的 强光下看书 不在光线暗 的地方看书

不躺卧看书 不走路看书

进一步探究 人的瞳孔大小能改变吗？ 设计一个实验，观察自己在明亮和黑暗环境中瞳孔的大小。也可以同学间相互观察。并对观察结果作出解释 该图是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化。猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。

探究主题三 耳与听觉 z``xxk 观察与思考： 假如人失去听觉，以下场面各会出现什么情况？ 听不到电话铃声，无法接听电话。 听不到同学的讨论，很难积极参与交流。

耳的结构 1.耳的结构和功能图解 耳 郭 收集声波 外耳 外耳道 声音进入中耳的通道 鼓 膜 能将声波转化为振动 听小骨 耳 郭 收集声波 外耳 外耳道 声音进入中耳的通道 耳的结构 鼓 膜 能将声波转化为振动 听小骨 将鼓膜的振动传到内耳 中耳 鼓 室 咽鼓管 沟通鼓室与鼻咽部的通道 半规管 感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关 内耳 前 庭 耳 蜗 把声音传到听觉神经

2.听觉的形成过程 振动 外耳道 外界的声波 鼓膜 耳蜗 听小骨 声音信息 听觉神经 大脑的听觉中枢 形成听觉

小资料 长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之一。据世界卫生组织（WHO)估计，1985年全球听力残疾人数为4 200万，1995年为1.2亿，到2001年增加到了2.5亿。在16年中增加了6倍！在我国，据估计有听力障碍的残疾人约2 700万，占残疾人总数的首位，其中聋哑人200多万，七岁以下聋儿有80多万。

由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新增聋儿3万余名。 据人口调查统计，每年出生的新生儿中，重度听力障碍者约占1‰～3‰。据估计，不同程度听力障碍者在人群中的比例，45～64岁为14％，65～75岁为30％，75岁以上者高达50％。 总之，如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期治疗，是全社会的共同责任。

如何保护听觉 1.防药物中毒　药虽然能治病，但有些药有很强的副作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。 2.防噪声　过大的声音、刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，或张大嘴巴。 3.防进水　游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。

4.防揪打　耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。 5.不挖耳　有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。 6.不戴耳环　有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。

小常识： 1.当咽喉部有炎症未及时治疗时，病菌会通过_______ 咽鼓管 扩散到中耳，引起中耳炎。 2.当遇到巨大声响时，要迅速__________________， 使鼓膜两侧气压保持平衡,以免鼓膜被震破。 张开口或闭嘴堵耳

一、眼和视觉 1.眼的结构和功能 2.视觉的形成 二、近视及其预防 “三要”、“四不看” 三、耳和听觉 1.耳的结构和功能 2.听觉的形成

1.某同学不注意用眼卫生，沉迷于电子游戏，不但会影响学习，还会因近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增加而形成近视。这一结构是（ ） A.晶状体 B.视网膜 C.睫状体 D.玻璃体 2.眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A.角膜 B.巩膜 C.脉络膜 D.视网膜 A D

3.视觉形成的部位是（ ） A.视网膜 B.视觉中枢 C.视觉神经 D.感觉细胞 B D 4.听觉感受器位于（ ） A.半规管 B.前庭 C.鼓室 D.耳蜗 B 5.中耳内通过三块听小骨传导的是（ ） A.外界声波 B.鼓膜的振动 C.神经冲动 D.听觉

6.下列图片表示的是什么？它有什么用处？ 表示电视节目中的手语栏目， 可帮助聋哑人看懂电视画面，感知有关信息。

人生道路上，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。