梦 圆 飞 天 执教：如师附小 宗亚薇
学习建议1： （1）自由读课文6—15节，结合相关资源里自己感兴趣的内容，看一看，听一听，想一想在神舟五号发射的过程中，哪些场面给你留下的印象深刻？找出来，读一读。 （2）邻座两人交流自己印象深刻的场面，说出自己的感受。
随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！” 点火！ 起飞！
烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”五号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
“飞行正常！”这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中。
指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
学习建议2： （1）自由读课文16---19自然段，结合相 关资源里的内容，找出你喜欢的语句，练习 朗读体会。
“我看到我们美丽的家了！”在与家人通话时，杨利伟兴奋地对儿子说。 “来到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色。舷窗外，阳光把飞船的太阳能帆板照得格外明亮，下面就是人类居住了一万多年的美丽的地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辨。飞船高速飞行着，一会儿白天，一会儿黑夜。黑白交替之间，地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边，景色十分迷人。”啊！这就是杨利伟眼中的太空，这就是他眼中的地球。
魔鬼式训练
浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！
追梦人 女：是他，夜半攻关，点亮了一盏盏彻夜闪亮的明灯 男：是他，经心测试，送走了一个个霞光微露的黎明 女：是他，餐风露宿，守卫着那条通向太空的航道 男：是他，风尘赴赴，保证了那条线路的优质畅通 女：是他，通过了一次次超负荷的模拟演练 男：是他，完成了一个个超极限的训练方程 女：他是谁 男：他是谁 女：每当看到神箭震长空，激动得他呀，梦里都喊出了声 男：每当看到神舟游太空，高兴得他呀，梦里也露笑容 女：我知道了 男：我终于知道了 女：他的名字是昆仑 男：他的名字是巍峨的长城 女：他们是普普通通的航天人 合：他们就是中华民族的追梦人 女：四十余年的追梦之旅， 男：四十余年的不懈的奋争！ 女：四十余年，盼的就是这一刻， 男：四十余年，追的还是千年梦。 女：神圣辉煌的时刻已经来临 男：催人心魄的时刻已经来临 女：“点火！ 男：“点火！” 女：“起飞！： 男：“起飞！” 女：大地颤动 男：烈焰升腾 女：胡杨林沸腾了 男：航天战士沸腾了， 合：中华飞天从此不再是梦 女：飞翔吧，满载炎黄子孙的自豪和骄傲 男：飞翔吧，带着祖国母亲的嘱托和叮咛 女：把繁荣和强胜写上浩大的宇宙 男：永远按着共和国的指令前进，前进，前进！ 女：让义勇军进行曲再次激荡世界！她就是新世纪最动听的东方神曲！ 男：让飘扬的五星红旗再次告诉世界， 合：她将升起华夏儿女新的光荣！
嫦娥奔月， 那是神话； 女娲补天， 更是传说。 九万里遥想， 九万里追求， 一朝相约。 听天风浩浩， 迎接远客： 看天庭结彩， 与我伴歌。 炎黄飞天梦 嫦娥奔月， 那是神话； 女娲补天， 更是传说。 九万里遥想， 九万里追求， 一朝相约。 听天风浩浩， 迎接远客： 看天庭结彩， 与我伴歌。 哪里是我的长城？ 哪里是我的黄河？ 站在星河岸边， 亲亲地唤一声—— 我的中国！ 啊， 一瞬间的改变， 一瞬间的飞跃， 五千年的梦啊， 今天圆了！