培训分学思阶段、知行阶段和考核评估阶段，历时10周具体安排： 教学周 时间安排 课程学习及研修活动安排 学习形式 学 思 阶 段 第1周 10.16-10.21 第一模块： 师德修养 网上自学 第2周 10.21-10.28 第二模块：专业理念 作业: 完成学习心得笔记 10月23日 学情通报会（1） 视频会议+直播
培训分学思阶段、知行阶段和考核评估阶段，历时10周具体安排： 教学周 时间安排 课程学习及研修活动安排 学习形式 学 思 阶 段 第3周 10.29-11.4 第三模块：研读课标、教材 作业: 县区级以上骨干教师（或高级职称教师）分析本学科全年段教材的内在联系 网上自学 10月31日 专家答疑：专业标准部分（1） 视频直播
培训分学思阶段、知行阶段和考核评估阶段，历时10周具体安排： 教学周 时间安排 课程学习及研修活动安排 学习形式 学 思 阶 段 第4周 11.5-11.11 第三模块：研读课标、教材 作业：（1） 小学数学、小学英语、初中数学、初中英语、地理学科的中级职称教师，请具体列出所教学科起点年级教材（或课标）修订要点。（2） 小学数学、小学英语、初中数学、初中英语、地理学科的初级及初级以下职称教师举例分析教学中的一个难点问题，分析原因并提出解决的策略。（3）小学语文、初中语文、初中历史、小学科学学科的教师选做一篇专题作业提交 网上自学 11月6日 学情通报会（2） 视频直播
培训分学思阶段、知行阶段和考核评估阶段，历时10周具体安排： 教学周 时间安排 课程学习及研修活动安排 学习形式 学 思 阶 段 第5周 11.12-11.18 第四模块：教学 设计与课例分析 作业: 学员根据专家讲座的课堂观察方法，围绕一节学科教学的视频课例，进行分角度的观察，然后填写一张课堂观察记录表 网上自学 11月13日 专家答疑：学科 课程标准及教学（2） 视频直播
培训分学思阶段、知行阶段和考核评估阶段，历时10周具体安排： 教学周 时间安排 课程学习及研修活动安排 学习形式 知 行 阶 段 第6周 11.19-11.25 模块五：校本研修 与在岗实践活动 网上自学 11月20日 学情通报会（3） 视频直播 第7周 11.26-12.2 模块五：校本研修与在岗实践活动 后测问卷调查 网上填写 11月27日 专家答疑：学科课例指导（3）
培训分学思阶段、知行阶段和考核评估阶段，历时10周具体安排： 教学周 时间安排 课程学习及研修活动安排 学习形式 知 行 阶 段 第8周 12.3-12.9 模块五：校本研修与在岗实践活动 作业: （1）职初教师（初级及初级以下职称）：在骨干教师指导下设计一节课，提供教案，学情分析，课件，导师审批意见，反思札记；（2）合格教师（中级职称）：与教研组合作，设计一节课，观察反思，改进一节课。提供原教案，改进教案，评课记录，反思札记；（3）骨干教师（高级职称）：指导职初教师同上一堂课。提供示范课教案，查阅文献，听课记录，评课指导意见，反思札记。 网上自学 12月4日 学情通报会（4） 视频直播 12月11日 专家答疑：总结答疑（4）
培训分学思阶段、知行阶段和考核评估阶段，历时10周具体安排： 教学周 时间安排 课程学习及研修活动安排 学习形式 考核 评估 第9周 至 第10周 12.9-12.23 成绩考核，分班总结，评优 推荐