学习目标  □了解常见的传染病;  □ 掌握一些传染病的预防措施,健康生活。. 学习目标  □了解常见的传染病;  □ 掌握一些传染病的预防措施,健康生活。

Slides:



Advertisements
Similar presentations
非典即非典型肺炎,是 由变异的冠状病毒引起的一 种传染性极强的呼吸道传染 病。 什么是非典?
Advertisements

第二十一章 免疫缺陷病 (Immunodeficiency disease,IDD). 免疫缺陷病 (Immunodeficiency diseade,IDD) : 由免疫系统中任何一个成分在发生、发 育和成熟过程中的缺失或功能不全而导致免 疫功能障碍所引起的疾病。 免疫缺陷病分为 : 先天性 /
健康生命始于健康行为 内江六中 第 6 周主题班会. 艾滋病是一种非常恐怖的传染病,我们邻 近的资阳地区就是艾滋病的重灾区,近年来艾 滋病的感染呈现出年轻化的趋势。更可怕的是 至今为止尚没有发现有效的治疗艾滋病的药物。 但是只要掌握了相关知识,拥有健康的行为 和健康的生活,艾滋病并不是那么可怕。 播放播放.
春季预防传染病 ———— 主题班会. 同学们,你们知道吗?春季是疾病特别是传 染性疾病的多发季节,你们知道有哪些常见的 传染性疾病吗?它们是怎样传播的?春季常见 的传染病的预防措施有哪些?这次班会,我们 就一起来讨论这些问题。
认识传染病 儿童安全教育工程 · 箭牌乐学计划系列课程. 1. 什么是传染病 2. 传染病的危害 3. 控制传染病的三个环节 4. 传染病的传播 5. 预防传染病的常见措施和方法 7. 秋冬季节常见的传染病 6. 春夏季节常见的传染病.
第 2 节 来自微生物的威胁 三、传染病 (二) 传染病 三知道 特点 : 传染性、流行性、免疫性 流行环节 预防措施 1 、 传染源 2 、 传播途径 3 、 易感人群 1 、控制传染源 2 、切断传播途径 3 、保护易感人群 (一)常见传染病类型名称及传播途径.
学校传染病预防与控制 衢州市疾控中心 2010 年 10 月 13 日. 第一部分 学校常见传染病防控.
流行病的预防和护理. 一、流行性感冒 又称流感,是流行性感冒病毒引起的急性 呼吸道传染病,传染性强,常呈地方性流 行 。 1 , 患儿 是主要传染源。飞沫传播。 2 , 潜伏期是几小时到 1--2 天。 3 ,起病快,有发热、头痛、寒战等。 4 , 呼吸道有鼻塞、流涕、 喷嚏、咽痛、 结膜充血、流泪。
呼吸道传染病的预防 接种疫苗是预防一些传染病最有效、最经 济的措施。 —— 《中国公民健康素养》第 13 条 在流感流行季节前接种流感疫苗可减少患 流感的机会或减轻流感的症状。 —— 《中国公民健康素养》第 23 条 经常开窗通风。 —— 《中国公民健康素养》第 35 条.
[ 基础过关 ] 4 .抗生素是一种能够在不损伤人体细 胞的条件下杀死细菌的___, 它由一些 __或__自然合成。人们最早发现的 抗生素是___, 它能使细菌的____, 并使细菌破裂 。 5. 下列疾病主要通过空气、飞沫传播的 是 ( ) A 、细菌性痢疾 B 、青春期肺结核 C 、破伤风 D .霍乱.
学生中常见几种传染病. 传 染 病  传染病,即传染性疾病,是由病原体 引起的,能在人与人、动物与动物或 人与动物之间相互传染的疾病。 病原体疾病病原体疾病  法定传染病分为甲、乙、丙三类,共 37 种。  传染病的特点:有病原体、有传染性、 有免疫性、可以预防、有流行病学特 征。
流行性感冒、冠心病、乙肝、龋齿、蛔 虫病、灰指甲、肺结核、爱滋病 传染病: 非传染病: 冠心病龋齿 流行性感冒乙肝 灰指甲肺结核爱滋病 蛔虫病.
传染病及其预防. 几种常见的病原体 HIV 立体模式图 蛔虫卵和蛔虫 几种常见的病原体 几种常见的疾病 水痘.
学校学生常见传染病防治知识 芙蓉区疾控中心 2014年2月20日.
传染病 预防的基本措施.
病毒.
常见传染病的预防及处理.
学校和托幼机构传染病管理与防制 东营区疾病预防控制中心 李洪福 2014 年11月
托幼机构传染病预防控制 西安市华山中心医院 杨亚茹.
春季常见传染病的预防控制 唐里学校 方建国.
春季常见传染病预防知识.
传染病防控知识培训 滕州市疾控中心 孟军.
预防猪流感.
春季呼吸道传染病 防治知识 2015年郎溪县人民医院.
浙江省疾病预防控制中心 监测所 林君芬 2013年10月29日
学校传染病的预防和控制 台州市疾病预防控制中心.
第一节 传染病及其预防.
H7N9禽流感生存手册 不恐惧 不信谣 不大意.
皮肤性病学 Dermatovenereology 山西医科大学第二医院 山西医科大学第二医院皮肤性病科.
中小学校常见传染病 防治知识简介 北京市疾病预防控制中心 2005年10月18日.
秋冬季常见传染病预防控制 泉州一中 总务处 医务室宣.
非典型肺炎的常见问题解答 上海市青浦区财政局 报告人:朱 蕾 二00三年四月二十五日.
快乐学习健康成长 常州市武进区焦溪初级中学.
3-2 来自微生物的威胁 (2) 传染病.
第一章 传染病和免疫.
狂犬病 我国狂犬病发病数位居世界第二 死亡率最高的传染病. 狂犬病 我国狂犬病发病数位居世界第二 死亡率最高的传染病.
苏教版六年级科学上册 做酸奶.
第三章 婴幼儿身心保健 第二节 预防传染病 主讲:余睿赟.
全球健康危机 W. Thomas London, M.D. 翻译:章杨.
传染病.
春季常见传染病预防知识 三(1)班.
春季常见传染病预防知识.
春季常见传染病预防知识.
常见传染病预防知识 跨塘实验小学保健室.
第五节 流行性腮腺炎.
第18章 疾病与免疫 第一节 传染病 合肥38中 黄菲.
肺结核.
我们为什么需要接种不同的疫苗 第十五章 健康的生活 主讲人:郑岑 北京市密云区密云三中.
传染病及其预防.
主要内容 学校相关传染病聚集疫情 猩红热 水痘 手足口病 流行性感冒 聚集性和暴发疫情 突发公共卫生事件应急准备.
春季常见传染病预防知识.
风 疹.
学校常见出疹性疾病的鉴别诊断及治疗 厦门市中小学卫生保健所 陈雪琳
糖尿病流行病学.
学校常见传染病的预防和控制 拱墅区疾病预防控制中心 周建华.
秋季传染病的预防 青岛市市南区北京路小学.
第三章 幼儿常见疾病及其预防护理 第二节幼儿常见传染病及其预防护理 主讲人: 李 晓 璞.
春季常见传染病预防知识 (一).
春季传染病预防知识讲座 ——呼吸道传染病.
秋季常见传染病防治 樟村坪镇卫生院 李兴芝.
340 水痘.
1病毒.
常見的傳染病.
特异性免疫过程 临朐城关街道城关中学连华.
第七章 第三节 传染病.
快乐学习健康成长 常州市武进区鸣凰中心小学.
第31章 其他病毒 人乳头瘤病毒 Human Pagilloma Virus.
疟疾基础知识 中国援加纳医疗队.
捍卫健康 预防“手足口病” 人力资源部
囊虫病 Cysticercosis.
Presentation transcript:

学习目标  □了解常见的传染病;  □ 掌握一些传染病的预防措施,健康生活。

根据管理的不同,目前我国法定的传染病分为甲、乙、丙三类。 甲类:鼠疫、霍乱,为强制管理传染病; 乙类:HINI、艾滋病、麻疹、狂犬病、疟疾等,为严格管理传染病; 丙类:流行性感冒、流行性腮腺炎、手足口病等,为监测管理传染病。

流行性感冒

狂犬病

艾滋病

交 流 说一说,你患过哪些传染病呢?

一、常见传染病

中学生最常见的传染病有流行性腮腺炎、水痘、麻疹等。

水 痘 水痘是由一种带状疱疹病毒引起的疾病。病人为唯一传染源,主要通过直接接触水痘疱疹液和空气飞沫传播,也可通过污染的用具传播。水痘患者应在家隔离治疗至水痘全部结痂或出疹后7 天。

你知道吗? 水痘为自限性疾病,约10天左右自愈,出疹前 1 天至疱疹完全结痂均有传染性。患水痘学生应在结痂脱落后才返校上课,患病学生较集中时可采取该班级停课的措施。

日常注意事项 要勤通风换气 污染物品进行消毒

流行性腮腺炎 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病,症状为腮腺肿大,状如梨形,轻触有痛感,张口及咀嚼时疼痛加重。早期患者及隐性感染者均为传染源, 主要通过飞沫传播。

流行性腮腺炎潜伏期长,平均为 18 天,部分患者会有发热、头痛、无力、食欲不振等症状。 你知道吗? 流行性腮腺炎潜伏期长,平均为 18 天,部分患者会有发热、头痛、无力、食欲不振等症状。

日常注意事项 环境进行消毒 戴口罩隔离

麻 疹 麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病人是唯一传染源,主要通过飞沫传播。主要表现为发热、上呼吸道炎、眼结膜充血、畏光、流泪、眼睑浮肿等症状。

自发病前2天至出疹后5天内,眼结膜分泌物、鼻、口咽、气管的分泌物中都含有病毒,具有传染性。 你知道吗? 自发病前2天至出疹后5天内,眼结膜分泌物、鼻、口咽、气管的分泌物中都含有病毒,具有传染性。

日常注意事项 病房注意通风,呼吸新鲜空气。 锻炼身体、提高自身免疫力。

对病人用过的物品进行消毒。

二、阻击传染病

在传染病盛行时期, 我们一定要做到这些注意事项。

我们要远离传染源、保持个人卫生、 室内常通风和消毒、不到人群密集的地方。

最重要的是适当加强锻炼。因为,锻炼身体可增加血液循环,提高皮肤调节温度的能力,维护淋巴系统的功能,从而增强身体的抗病能力。

传染病的特点 病原体 流行性 传染性

传染病的传播和流行必须具备3个环节,即传染源、传播途径及易感者。若能完全切断其中的一个环节,即可防止该种传染病的发生和流行。 你知道吗? 传染病的传播和流行必须具备3个环节,即传染源、传播途径及易感者。若能完全切断其中的一个环节,即可防止该种传染病的发生和流行。

同学们,这些知识你都记住了吗?

谢 谢 观 看! ·初二