中国古代史中考复习方略 石城二中 黄北京

全景扫描，宏观建构

中国历史朝代歌 唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 两晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完

主题一 国家的产生和社会变革 ——夏商周时期 考纲： 了解夏、商、西周三代的更替。 说出西周分封制的主要内容。 知道春秋争霸和战国七雄的史实。 知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。 夏（约前2070年—约前1600年）→商（约前1600年—约前1046年）→西周（前1046年—前771年）→春秋（前770年—前476年）→战国（前475年—前221年）

一、夏朝和商朝 夏朝 商朝 时间：约公元前2070年，禹建立，是我国的第一个王朝 统治中心：今河南西部，山西南部 政治制度：世袭制代替禅让制(禹-启) 灭亡：统治400多年，夏桀时灭亡 夏朝 时间：约公元前1600年，成汤建立商朝 都城：约公元前1300年盘庚迁都到殷 统治范围：东至大海，西到渭水上游， 南抵长江，北达辽河 灭亡：统治500多年，纣王时灭亡 商朝

商朝略图

二、西周的兴亡 西周建立：约公元前1046年，牧野之战 武王建立，都镐京（今陕西西安西） 目的：为控制全国广大地区 内容：周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和 一些古帝王后代，在各地建立封国。 诸侯权利：统治和管理辖区的土地和人民 诸侯义务：①拥戴周王；②定期朝见； ③交纳贡品；④带兵随周王出征 重要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等 分封制 西周结束：公元前771年，周幽王被杀

西周分封略图

夏、商、西周的更替 国家 建立时间 建立者 都城 暴君 夏 约前2070年 禹 阳城 桀 商 约前1600年 汤 殷(盘庚) 纣 西周 前1046年 武王 镐京 幽王

C B D 下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述不正确的是（ ） A.禹建立了夏朝 B.汤灭夏建立商朝 下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述不正确的是（ ） A.禹建立了夏朝 B.汤灭夏建立商朝 C.周文王建立周朝 D.周武王建立周朝 C 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是 （ ） B A．夏朝 B．西周 C．商朝 D．东周 西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了（ ） A．封建制的法规 B．禅让制的规则 C．世袭制的传统 D．分封制的义务 D

西周实行分封制，周成王封其弟叔虞为唐侯，叔虞的儿子后改国号为晋。晋国的位置是右图中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ B

西周 东周 三、春秋五霸与战国七雄 洛邑 镐京 公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 犬戎 河 水 渭

晋文公 齐桓公 吴王阖闾 楚庄王 越王勾践 春秋列国图 春秋五霸： 1.齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾(hé lǘ）、越王勾践。 2.齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公、秦穆公。 吴王阖闾 楚庄王 越王勾践

春秋五霸 春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，分封制度渐趋瓦解。 春秋五霸 春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，分封制度渐趋瓦解。 齐桓公：任用管仲为相，发展生产，改革内政， 整顿军队，尊王攘夷，成为春秋首霸。 晋文公：城濮之战打败楚军后称霸中原。 （退避三舍） 楚庄王：邲（Bì）之战打败晋军后称霸中原。（问鼎中原，一鸣惊人） 吴王阖闾：用孙武为将，打败越军称霸中原。 越王勾践：春秋时期最后一个霸主。（卧薪尝胆） 春秋时期的争霸战争，给社会带来各种灾难。但在争霸过程中，一些大国谋求霸权，进行改革，进而推动了整个社会的进步。同时一些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，这也为将来的社会统一，奠定了基础。

战国七雄 晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国，齐国大夫田氏取代原来的国君建立田氏齐国，至此形成齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩“七雄” 战国七雄 晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国，齐国大夫田氏取代原来的国君建立田氏齐国，至此形成齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩“七雄” 兼并战争：魏齐桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶诱敌）；公元前260年，秦赵长平之战（纸上谈兵），赵军大败从此东方六国再也无力抵御秦军进攻。 著名军事家：孙膑、白起 合纵：“合众弱以攻一强”，即六国出兵联合攻秦（苏秦）。连横：“事一强以攻众弱”，即秦拉拢东方国家服从自己（张仪）

战 国 七 雄 东周都城 蓟 诸侯国国都 中山 河 诸侯国疆域 读图填图 邯郸 临淄 晋 卫 鲁 水 宋 大梁 东周 睢阳 洛邑 渭 咸阳 燕 4 咸阳 东周都城 诸侯国国都 中山 临淄 河 诸侯国疆域 赵 5 读图填图 齐 邯郸 1 郢 晋 魏 6 卫 睢阳 鲁 水 宋 秦 大梁 3 东周 洛邑 渭 韩 7 郑 水 水 汉 水 淮 楚 2 水 越 江

四、活跃的学术思想 孔子 春秋时期鲁国人，儒家学派创始人。 孔子是大思想家： 提出“仁”的学说， 他的言论记录在《论语》中。 孔子是大教育家： ①创办私学 ②编订《诗》《书》《春秋》 ③启发诱导，因材施教 孔子

战国时期，社会正经历着深刻变化。各学派著书立说，聚众讲学，宣传自己的主张，相互展开激烈辩论，形成“百家争鸣”的局面 学派 代表人物 代表作 主要代表和主张 学派 代表人物 代表作 思想主张 墨家 墨子 《墨子》 儒家 孟子 《孟子》 道家 庄子 《庄子》 法家 韩非 《韩非子》 兵家 孙武孙膑 《孙子兵法》 知己知彼，百战不殆 兼爱，非攻 仁政，民贵君轻 顺应自然，无为而治 法治，中央集权 ·北师大版

A B 他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，成为春秋时期的第一个霸主。他是 （ ） A．齐桓公 B．秦穆公 C．楚庄王 D．晋文公 他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，成为春秋时期的第一个霸主。他是 （ ） A．齐桓公 B．秦穆公 C．楚庄王 D．晋文公 A “它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程”。这场战役是（ ） A．马陵之战 B．长平之战 C．牧野之战 D．桂陵之战 B

右图是战国形势图，图中③处指的是（ ） A.燕国 B.齐国 C.楚国 D.秦国 D

1988年，诺贝尔奖金获得者汉内斯•阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中的“智慧”是指（ ） A．“仁”和“德治”  B．“兼爱”和“非攻” C．“无为而治” D．实行“法治” 初三某班班委会因为班上纪律混乱，准备制定严格的班规来约束同学们的行为，他们的主张和战国时期百家争鸣中哪一学派主张相似？（ ） A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家 A B

考纲 主题二 统一国家的建立 ——秦汉时期 了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。 列举汉武帝大一统的主要史实。 讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。 秦（前221年—前207年）→西汉（前202年—公元8年）→新（8—25年）→东汉（25—220年）

一、秦朝的统一 概况：公元前221年秦统一全国，仍定都咸阳。 意义：结束分裂割据局面，建立第一个统一 的多民族封建国家。 1.秦统一 六国 2.建立中央集权制度：最高统治者称为皇帝，国家重大事务由皇帝决定。 中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制，重要官吏由皇帝任免。 3.巩固统一的措施：①统一货币：以圆形方孔钱为通行货币。②统一度量衡。③统一文字：以小篆为通用字体，后隶书。

二、汉武帝的文治武功 汉朝：202年,刘邦建立汉朝。汉武帝时西汉进入鼎盛时期。汉朝分为西汉和东汉 1.思想上：①“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位。②推行儒学教育，在长安办太学。 2.政治上：颁布“推恩令”，削弱王国势力,彻底解决王国问题。 3.经济上：统一铸造货币,盐铁由国家垄断经营。 4.开发边疆：①设置“河西四郡”管理河西走廊至玉门关地区②重新设置郡县，加强对五岭以南广大地区管辖③把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治下。

三、张骞通西域 西域：汉朝时，玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区被称为西域。 经过： 1.为联络大月氏夹击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域。 2.为联络乌孙夹击匈奴，公元前119年张骞出使第二次西域。 成果： 1.加强了汉朝与西域各国的联系 2.为开辟丝绸之路奠定了奠定了基础。（ “丝绸之路”：从长安经过河西走廊、新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲。 它沟通东西方交通，促进东西方文明的交流。） 3.为西域归属中央统辖奠定了基础。（公元前60年，西汉政府设西域都护，西域正式归属中央政权管辖）

天山南麓 大宛 河西走廊 大月氏 长安 昆仑山北麓 陇西 公元前138年，张骞出使西域 今中亚费尔干纳盆地 天山南麓 今阿姆河 大宛 玉门关 河西走廊 大月氏 阳关 长安 昆仑山北麓 陇西 张骞第一次通西域 往返路线示意方向 今甘肃临洮 张骞出使西域路线图

“张骞通西域”有何成果？ 张骞通西域 加强了汉朝与西域各国的联系 成果之一： 。 张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目的，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等，此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。 ——《秦汉，一个民族强盛的起点》 加强了汉朝与西域各国的联系 成果之一： 。

张骞通西域 张骞通西域之路 丝绸之路 成果之二： 。 为开辟“丝绸之路”奠定基础

公元前60年，西汉王朝在西域设立…… 对比秦汉两朝的疆域，你发现…… 成果之三： 。 为西域归属中央统辖奠定基础 西域都护府 秦朝 西汉 成果之三： 。 为西域归属中央统辖奠定基础                                                                                                                                                                                                          西汉 西域都护府 战国 秦朝 战国 西汉 公元前60年，今新疆地区正式归属中央统辖

B A B C D B 对右图中文字的 统一是以下哪位？（ ） A．商汤 B．秦始皇 C．汉文帝 D．汉景帝 秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款？（ ） B A B C D 对右图中文字的 统一是以下哪位？（ ） A．商汤 B．秦始皇 C．汉文帝 D．汉景帝 B

B 历史小组的同学以“中央集权制度”为主题进行研究性学习。右图是他们正在编制《秦朝行政机构示意图》，请按图意给空白处选择正确的内容（ ） 历史小组的同学以“中央集权制度”为主题进行研究性学习。右图是他们正在编制《秦朝行政机构示意图》，请按图意给空白处选择正确的内容（ ） A．诸侯 B．丞相 C．殿阁大学士 D．军机大臣 B

B C 为了加强对人民的思想控制，西汉哪一位统治者采纳了董仲舒在思想文化领域方面提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议？（ ） 为了加强对人民的思想控制，西汉哪一位统治者采纳了董仲舒在思想文化领域方面提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议？（ ） A.汉高祖 B.汉武帝 C.汉文帝 D.汉景帝 西汉在政治、经济、军事、思想等方面实现了国家的大一统，汉武帝功不可没。他在政治方面采取的主要措施是 （ ） A．开创中央集权制度 B．罢黜百家、独尊儒术 C．拆分侯、王的封地 D．派张骞出使西域 B C

B A 下图所示的线路促进了中外经济文化的交流，为这条线路的开辟作出重大贡献的历史人物首推（ ） A．班超 B．张骞 C．玄奘 D．郑和 下图所示的线路促进了中外经济文化的交流，为这条线路的开辟作出重大贡献的历史人物首推（ ） A．班超 B．张骞 C．玄奘 D．郑和 B 下图为西汉“丝绸之路”示意图，图中“①”处应为（ ） A．长安 B．涿郡 C．临安 D．广州 A

主题三 政权分立与民族融合 ——三国两晋南北朝时期 考纲 了解三国鼎立形成的史实。 说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。 概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。 三国：魏、蜀、吴（220—280年） 两晋：西晋（265—316年）→东晋（317—420年） 北朝：北魏、东魏、西魏、北齐、北周（386—581年） 南朝：宋、齐、梁、陈（420—589年）

一、 三国鼎立局面的形成 1．官渡之战与赤壁之战 战役 时间 结果 作用 官渡 之战 公元200年 曹操以少胜多，大败袁军 　曹操以少胜多，大败袁军 　为曹操统一北方奠定了基础 赤壁 公元208年 孙刘联军 以少胜多 　奠定了三国鼎立局面的基础

2. 三国鼎立局面的形成 时间 建立者 政权 定都 曹丕 魏 洛阳 221年 汉 成都 222年 孙权 建业 220年 刘备 吴

二、南方的初步开发 原因：①北方人民大量南迁,带来了先进的生产工具和生产技术②孙吴政权重视发展经济，如组织屯田垦荒，推广牛耕 孙吴开 发江南 表现：①织麻布(会稽)②生产青瓷；③侯官、临海、番禺成为吴国三大造船中心；230年，卫温、诸葛直率万人船队到达夷州（今台湾） 孙吴开 发江南 诸葛亮治蜀：①恢复和发展成都平原的经济②稳妥处理民族关系，使南中地区(今四川南部、贵州一带)得到初步开发 原因①北方人民大量南迁,带来先进的生产工具和生产技术。②南方统治重视发展经济。③南方自然条件优越。 表现：①广种水稻，推广原产北方的麦、豆等 ②建康成为南朝的政治经济中心和最大的都会。 东晋南朝时南方的开发

三、孝文帝改革 五胡内迁：从东汉末年起，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等内迁。 ①借鉴汉族的制度，实行一系列新制度 ②从平城（今大同）迁都到洛阳 ③推行汉化政策，如改汉姓、穿汉服、与汉族通婚等 内容 影响：促进了北魏经济文化的发展，促进了黄河流域的民族大融合。

D D 右边的示意图反映的战役是（ ） A．马陵之战 B．官渡之战 C．淝水之战 D．赤壁之战 右边的示意图反映的战役是（ ） A．马陵之战 B．官渡之战 C．淝水之战 D．赤壁之战 D 三国故事在中国可以说是家喻户晓，在三国鼎立形成过程中发生过两次著名的以少胜多的战役即官渡之战和赤壁之战。这两次战役与相关人物搭配正确的一组是（ ） ①官渡之战——刘备 ②赤壁之战——曹操 ③官渡之战——袁绍 ④赤壁之战——孙权 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ D

今浙江省的乌镇（右图），是典型的江南水乡古镇，有着“鱼米之乡，丝绸之府”之美誉，被国家旅游局评为国家首批AAAA级景区。在东晋、南朝时期，该镇及其周围地区的农作物种植情况是（ ） A．以种植水稻为主 B．以种植玉米为主 C．以种植小麦为主 D．以种植棉花为主 A

B C 右面表格所反映的改革措施，产生的作用是（ ） A．为曹操统一北方奠定了基础 B．刺激了鲜卑族与汉族的融合 右面表格所反映的改革措施，产生的作用是（ ） A．为曹操统一北方奠定了基础 B．刺激了鲜卑族与汉族的融合 C．结束了北方的分裂割据局面 D．促成了北方民族的大量南迁 B 帝曰：“今欲断诸北语……三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜（降职或罢官）。”这一举措是（ ） A．秦始皇统一文字 　B．汉武帝独尊儒术 C．孝文帝厉行汉化 　D．武则天重用酷吏 C

主题四 繁荣与开放的社会 ——隋唐时期 考纲 了解隋唐科举制度的主要内容。 知道“贞观之治” 和“开元盛世” 隋：581—618年 唐：618—907年

一、隋朝 建立：581年,北周外戚杨坚建立隋朝,定都长安。 统一：589年,隋灭陈朝，结束分裂局面,统一中国。 隋文帝治国措施：①改革政权机构,选拔人才；②大力发展农业,减轻赋税徭役；③倡导节俭 开皇之治：开皇年间,隋文帝勤勉治国,锐意革新,形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面,史称“开皇之治” 灭亡：618年，隋炀帝（因残暴）时灭亡。

二、唐朝 建立：618年，李渊在长安称帝,建立唐朝 626年,李世民继位,年号贞观，李世民就是唐太宗。 治国措施：①选用良吏,如任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和魏征等在三省六部中任要职；②轻徭薄赋；③减轻刑法；④重视教育⑤恩威并施,改善民族关系,如用和亲、封赏笼络顺从的少数民族贵族； 贞观之治：唐太宗贞观年间,出现经济发展,政治清明,社会稳定,国力强盛的局面，史称“贞观之治”。 贞观 之治 开元 盛世 李隆基就是唐玄宗，主要年号“开元”。 任用贤能，起用姚崇、宋璟担任宰相； 发展农业，扩大耕地面积，兴修水利； 整理财政，清理土地户口； 废除酷刑苛法；倡导节俭 。 统治 措施 经过唐玄宗治理,开元年间唐朝进入鼎盛时期， 史称“开元盛世”

三、科举制度的创立和发展 1.三国两晋南北朝时，主要用九品中正制选拔官员。 2.隋文帝废除九品中正制，下令“分科举人”。 3.隋炀帝时开设进士科，科举制度正式产生。 4.科举制度在唐朝时进一步完善，表现为：①分科考试，择优录取。 分常科和制举两大类。常科中最重要的是进士科,其次是明经科；②形成相对固定的程序：常科考生先参加州府的初试，再参加尚书省的“省试” 5.科举制度的影响：①我国选官制度转变为以考试为主；②一批有真才实学的人进入各级政权；③前后沿用了1300年（到清朝末年被废除）

C D 唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，这一局面史称为（ ） A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 某网学利用右边的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是（ ） A.秦朝建立中央集权制度 B.西汉强化监察制度 C.唐朝创新中央官制 D.明朝加强专制统治 C 唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，这一局面史称为（ ） A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 D

A B 朝为田舍郞，暮为天子堂。科举考试改变了古代读书人的命运。这一改变开始于（ ） A．隋朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 朝为田舍郞，暮为天子堂。科举考试改变了古代读书人的命运。这一改变开始于（ ） A．隋朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 A 科举制在封建社会延续了一千多年，对我国历史有着深远的影响。下列对唐朝科举制度的表述，正确的是（ ） ①在隋朝的基础上得到很大发展 ②答卷的文体必须分为八个部分 ③进士科、明经科是重要的考试科目 ④解答内容须遵循《四书集注》的观点，不能有自己的见解 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B

主题五 民族关系的发展与经济重心的南移 ——辽、宋、西夏、金、元时期 考纲 知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。 了解中国古代经济重心的南移。 简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。

北宋：960—1127年 南宋：1127—1279年 辽：916（契丹）—947（改辽）—1125年 西夏：1038—1227年 金：1115—1234年 元：1206（蒙古）—1271（元）—1368年

一、辽、宋、西夏、金的并立 1.916年耶律阿保机建立契丹国,定都上京；947年耶律德光改国号为辽。 2.960年赵匡胤发动兵变,建立宋朝,定都东京(今开封)，史称北宋。 3.1038年，党项族首领元昊称帝，定都兴庆(今银川)，史称西夏 4.1005年北宋与辽议和，订立“澶渊之盟”，从此边境稳定，经济文化交流频繁 5.1044年，西夏与北宋达成和议，双方长期和平。 6.1115年，女真族首领完颜阿骨打建立金朝，定都会宁。 7.1127年，金军攻占北宋都城东京，掳走宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡。 8.1127年，赵构称帝，定都临安，史称南宋。赵构就是宋高宗。 9.1141年，南宋与金订立和约，此后双方战事基本停息。岳飞是抗金英雄。

二、南方经济的发展 1.农业：两宋时南方的灌溉技术和耕作技术有了很大提高，开辟圩田、 梯田，扩大了耕地面积；棉花成为南方重要的经济作物。 2.南宋时棉纺织业成为重要行业。景德镇成为著名的瓷业生产中心。 3.商业：①北宋时在四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”， 南宋时发行了纸币“会子”②南宋临安是繁华的商业都市。 ③海外贸易活跃，海港主要有广州、泉州等，政府设市舶司管理。 南移经过：从夏商到秦汉,我国经济重心一直在北方；三国两晋南北朝时开始南移；唐朝中期后南移加快；两宋时南方已成为全国经济重心。 南移原因：①北方人口大量南迁②南方相对安定的政治环境 ③南方自然资源更多得到开发利用。 南移表现：①南方水稻是全国产量最大的粮食作物,苏州、湖州成为天下闻名的粮仓；②南方的手工业占有重要地位；③南方的商业水平超过北方；④南方的赋税收入成为国家财政的主要支柱 经济重心 南移

三、成吉思汗与忽必烈 1.1206年蒙古贵族在斡难河源尊推铁木真为成吉思汗,蒙古汗国建立 2.1271年忽必烈改国号为元,定都大都(今北京),忽必烈就是元世祖 3.1276年元军攻占临安,南宋灭亡。1279年元朝统一中国。文天祥是抗元英雄。 政治措施：①中央设中书省管理全国,设宣政院管理全国佛教和藏族地区；②设行省作为地方最高行政机构,设澎湖巡检司管理琉球(今台湾)和澎湖列岛 发展农业：①禁止把农田变为牧场,鼓励开荒；②推广棉花种植，棉布成为主要布料；③治理黄河、疏通大运河。 4.元的统治 5.元的统一，促进了民族融合，表现：①进入黄河流域的契丹、女真族同汉族逐惭融合,被统称为汉人；②形成信俸伊斯兰教的新民族——回族。

C A 图示法是我们学习历史的一种方法。下列民族政权并立示意图按时间先后顺序排列正确的是（ ） 图示法是我们学习历史的一种方法。下列民族政权并立示意图按时间先后顺序排列正确的是（ ） C A.①②③④ B.④③②① C.④②③① D.②③①④ A 图1～图4中，反映“澶渊之盟”订立双方政权对峙的是（ ） A．图1 B．图2 C．图3 D．图4

C 某同学选用下面两幅地图进行研究性学习。据地图内容判断，该同学确立的研究主题应是（ ） A．西汉推进大一统 B．唐朝“和同为一家” 某同学选用下面两幅地图进行研究性学习。据地图内容判断，该同学确立的研究主题应是（ ） C A．西汉推进大一统 B．唐朝“和同为一家” C．两宋民族政权并立 D．元朝拓展疆域

D D D 中国古代经济重心南移是一个漫长的历史过程，其最终完成是在（ ） A．南北朝时期 B．隋朝时期 C．唐朝时期 D．南宋时期 中国古代经济重心南移是一个漫长的历史过程，其最终完成是在（ ） A．南北朝时期 B．隋朝时期 C．唐朝时期 D．南宋时期 诗人陆游说：“朝廷在故都（东京开封）时实仰东南财赋。”出现这一现象的主要原因是（ ） 丝绸之路开通 B. 生产工具改进 C.市民阶层壮大 D. 南方经济发展 下列关于宋代南方经济发展的说法不正确的是（ ） A．蜀地丝织品“号为冠天下” B．民问流传着“苏湖熟，天下足”的谚浯 C．广州、泉州都有发达的造船业 D．长安是当时最大的商业城市 D D D

B A D 元朝时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新民族，这个民族是（ ） 元朝时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新民族，这个民族是（ ） A．维吾尔族 B．回族 C．苗族 D．白族 被毛泽东主席誉为 “一代天骄”的成吉思汗（ ） A．统一了蒙古 B．建立了元朝 C．灭亡了南宋 D．创立了行省制度 我国省级行政区的设立，始于（ ） A．尧舜时期的禅让制 B．西周的分封制 C．秦朝的郡县制 D．元朝的行省制 B A D

C 阅读《元朝疆域图》，从中得到的正确信息是（ ） A.江浙行省管辖范围与今天省大致相当 B.通过设置行省加强了对西藏的有效管辖 阅读《元朝疆域图》，从中得到的正确信息是（ ） A.江浙行省管辖范围与今天省大致相当 B.通过设置行省加强了对西藏的有效管辖 C.南海诸岛及台湾地区均在元朝版图之内 D.辽阔的疆域造成元朝出现地方割据局面 C

主题六 统一多民族国家的巩固和发展 ——明清时期 考纲 了解明清两朝加强专制统治的主要措施。 列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。 明朝：1368—1644年 清朝：1636年—1912年

一、明清专制集权的加强 1.明朝建立：1368年朱元璋在应天(今南京)称帝，建立了明朝，年号洪武。朱元璋就是明太祖。 2.清朝建立：①1616年努尔哈赤统一女真族,建立金国,史称后金。②皇太极改女真为满洲。③1636年皇太极在盛京(今沈阳)称帝，改国号为清。④1644年顺治帝迁都北京。 3.明清加强皇权的措施： ①朱元璋废除丞相制和中书省,把朝廷政务交给六部,皇帝直接控制军政大权。 ②明成祖设立内阁，后来成为协助皇帝决策的中枢机构。 ③明朝利用厂卫制度实行恐怖专政, 强化君权。 ④雍正时设立军机处，乾隆时进一步加大了其权力，军机处成为清朝皇帝专权的重要工具。 ⑤为了加强思想控制，明清时实行八股取士，大兴文字狱。 厂卫是指东厂、西厂和锦衣卫等特务机构。 京官每旦入朝，必与妻诀，暮无事则相庆，以为又活一日。 ——《稗史汇编》 八股取士：从明朝开始实施，考试题目选自四书五经，考生答卷必须按呆板固定的格式来写，内容必须遵循朱熹《四书集注》的观点，不能有自己的见解。 危害：八股取士禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。 文字狱：统治者刻意挑剔文字的所谓错误而兴起的大狱。它在历朝都发生，明清时最厉害，清朝达到顶峰。危害：人们不敢谈论政治，大批书籍被焚毁，不少人死于冤狱。文字狱严重地阻碍了我国社会的进步和文化的发展。

二、清朝对边疆的治理 1.对西藏的管理：①确立册封达赖、班禅制度：顺治帝册封五世达赖，康熙帝册封五世班禅。②雍正时，设置驻藏大臣，代表中央与达赖、班禅共同管理西藏。 ③创立“金奔巴瓶”制度，确定达赖、班禅继承人，进一步加强了清朝对西藏的管理。 2.1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省，巩固了清朝对东南边疆的统治。 3.对北疆的管理：清政府在17世纪平定噶尔丹叛乱、18世纪平定大小和卓叛乱后，为了加强对北部和西北边疆的统治，先后设置了乌里雅苏台将军和伊犁将军。 4.清朝前期，我国疆域西跨葱岭，西北抵巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北达外兴安岭及库页岛，东临太平洋，东南至台湾岛及其附属岛屿赤尾屿等，是亚洲东部最大的国家。

搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了《明朝宰相制度的终结》、《锦衣卫特务机构研究》、《“八股取士”制度考》等书，准备写一篇历史小论文，他选择的论文题目应该是（ ） A．略谈明朝的君主专制 B．叙说明朝的对外交往 C．简论“闭关锁国”政策 D.浅论明朝的文化政策 清朝为了加强君主专制设立军机处。它设立于 时期。（ ） A．顺治帝 B．康熙帝 C．雍正帝 D．乾隆帝 A C

D C 右边是某同学整理的大事表，这组大事集中说明了这一时期（ ） A．经济发展重心南移 B．盛世局面下危机四伏 C．抗击外国侵略战绩卓著 右边是某同学整理的大事表，这组大事集中说明了这一时期（ ） A．经济发展重心南移 B．盛世局面下危机四伏 C．抗击外国侵略战绩卓著 D．统一多民族国家巩固 D C 以下关于清朝前期疆域四至的表述，不正确的是（ ） A．东到太平洋 B．南到南沙群岛 C．西抵葱岭和巴尔喀什湖北岸 D．北至西伯利亚

战略收缩，重点进攻

一、专制主义中央集权制度 建立：秦朝 ①自称“始皇帝”，秦始皇处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务由他决定； ②在中央设置丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军事和监察； ③在地方废除分封制（采纳的是李斯的建议），全面推行郡县制。中央和地方的官吏都由皇帝任免，必须绝对服从皇帝的命令。这样，专制主义的中央集权制度在秦朝建立起来。　

加强：西汉 完善：隋唐 汉承秦制；汉武帝颁布“推恩令 ”解决王国对中央的威胁。 隋唐三省六部制度 三省指中书省（隋称内史省）、门下省、尚书省；六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。三省六部制是西汉以后长期发展形成，至隋朝正式确立，唐朝进一步完善。 （决策） （执行） （审议）

发展：宋元 强化：明清 元朝实行行省制度： 中央：设置管理全国政务的中书省；增设宣政院，专门管理全国佛教事务和藏族地区的军政事务。 地方：设立行中书省(行省)为地方最高行政机构；设立澎湖巡检司管理琉球(台湾)和澎湖列岛 强化：明清 明朝：废除丞相制和中书省，权分六部。明成祖时，设立内阁，协助皇帝处理政务。利用厂卫制度实行恐怖专政，强化君权。 清朝：雍正时设立军机处。 明朝中央机构

下列甲、乙、丙图反映的是中国古代封建王朝中央机构设置的主要情况，其中丙图反映的朝代是 ( ) 下列甲、乙、丙图反映的是中国古代封建王朝中央机构设置的主要情况，其中丙图反映的朝代是 (　　) 　　　 甲　　　　　　　　 乙

丙 A．秦朝　 B．西汉 C．唐朝 D．明朝 [解析] D　本题以政治制度为主线，考查封建专制主义中央集权制度的演变。从三个示意图反映的内容来看，甲图反映了秦朝的中央官制；乙图为唐朝的三省六部制；丙图则是明朝的中央机构。

D 君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。图1到图3的变化反映的实质是（ ） A．封建制度的完善 B．生活习惯的变化 君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。图1到图3的变化反映的实质是（ ） D 图1（汉）坐而论道 图2（宋）站议时政 图3（清）跪受笔录 A．封建制度的完善 B．生活习惯的变化 C．社会文明的进步 D．君主权力的强化

[解析]宰相在古代地位显赫，被誉为“京官的大家长”“皇帝的大管家”。古代君权加强的趋势是不可逆转的，因此，宰相的显赫地位也是动摇的。据记载，宰相在皇帝身旁议政，在汉唐是“坐而论道”，到了宋代座位被撤掉了，成了“站而论道”，到了明太祖朱元璋，把丞相给废掉后，明清官员则只能“跪而论道”了。

二、中国古代加强思想控制的措施 实质 文化专制，中央集权制在思想上的表现 措施及影响 秦朝——焚书坑儒：钳制了思想，摧残了文化 西汉——罢黜百家，独尊儒术：儒家思想成为封建社会的正统思想 明朝——八股取士：束缚了人们的思想，扼杀了才智 清朝——文字狱：严重阻碍中国社会的发展和进步

C D 某校历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报，同学们纷纷投稿。其中无法通过小组长审核的是（ ） 某校历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报，同学们纷纷投稿。其中无法通过小组长审核的是（ ） A.漫话“焚书坑儒” B.汉武帝与“罢黜百家，独尊儒术” C.张骞与丝绸之路 D.清朝“文字狱”之我见 C 清朝初年的某一天，一阵清风将一位文人的书页吹乱，这位文人诗兴大发，吟诗抒怀：“清风不识字，何故乱翻书？”有人以此告他讥讽清王朝，结果他被定罪问斩。这表明清初实行（ ） A．焚书坑儒 B．八股取士 C．厂卫制度 D．文字狱 D

三、选官制度 1.汉：察举制度 2.三国到南北朝：九品中正制 3.隋：创设科举制度，隋炀帝时设置进士科，科举制度正式创立。 4.唐：完善科举制度，唐朝科举制分为制举和常科两类。常科中最重要的是进士科，其次是明经科。 5.明清：八股取土，考试题目选自四书五经，考生答卷必须按呆板固定的格式来写，内容必须遵循朱熹《四书集注》的观点，不能有自己的见解。 6.1905年，清政府宣布次年起停止科举考试。至此，历时1300多年的科举制度遂告终结。

C 科举制曾被称为我国古代第五大发明。以下关于科举制的表述中，正确的是（ ） A.隋文帝时正式形成 B.唐朝创设进士科 C.明朝实行八股取士 科举制曾被称为我国古代第五大发明。以下关于科举制的表述中，正确的是（ ） A.隋文帝时正式形成 B.唐朝创设进士科 C.明朝实行八股取士 D.民国时才被废除 C

四、中国古代史上四个结束分裂实现统一的朝代 1.秦：结束了战国时混乱局面，统一了中国，成为中国第一个中央集权制国家 。 2.西晋：统一了三国。 3.隋：结束了南北朝的分离局面。 4.元：结束了辽宋夏金混乱局面。

下列都是结束分裂完成国家统一的朝代，它们出现的先后顺序是（ ） A．隋朝、元朝、西晋、秦朝 B．秦朝、西晋、隋朝、元朝 C．西晋、秦朝、隋朝、元朝 D．秦朝、隋朝、西晋、元朝 B

三字经（节选） 夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下，四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。周武王，始诛纣，八百载，最长久。 周辙东，王纲坠，逞干戈，尚游说。始春秋，终战国，五霸强，七雄出。 嬴秦氏，始兼并，传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建，至孝平，王莽篡。 光武兴，为东汉，四百年，终于献。魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋。 宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。北元魏，分东西，宇文周，与高齐。 迨至隋，一土宇，不再传，失统绪。唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。 二十传，三百载，梁灭之，国乃改。梁唐晋，及汉周，称五代，皆有由。 炎宋兴，受周禅，十八传，南北混。辽与金，皆称帝，元灭金，绝宋世。 舆图广，超前代，九十年，国祚废。太祖兴，国大明，号洪武，都金陵， 迨成祖，迁燕京，十六世，至崇祯。权阉肆，寇如林，李闯出，神器焚。 清世祖，膺景命，靖四方，克大定。由康雍，历乾嘉，民安富，治绩夸。 道咸间，变乱起，始英法，扰都鄙。同光后，宣统弱，传九帝，满清殁。 革命兴，废帝制，立宪法，建民国。古今史，全在兹，载治乱，知兴衰。

“三对应”：对应选项，比较选项的内容是否与题干所涉及的知识点相符. 选择题答题三步曲 “一审”：抓题干的关键词 “二联”：联系所学的知识点; “三对应”：对应选项，比较选项的内容是否与题干所涉及的知识点相符. 经验分享

改错题“三注意” ①注意题目中的关键词。 ②注意提取题中的错误信息。 ③联系学过的知识，规范订正。 (或翻看工具书，查找出正确答案做答) 经验分享

关键词、限定词和分值 运用学过的知识 有序、规范、完整 ①审要三关注： ②解有三方式： ③答循三原则： 材 料 题 答 题 “三 三口 诀” 利用课本或资料 从材料中归纳出答案 有序、规范、完整 （根据分值的多少） ①审要三关注： ②解有三方式： ③答循三原则： 经验分享

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