因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征

摆一摆，想一想. 棋子个数数的个数 摆出的数 、 10 2 、 11 、 20 3 、 12 、 21 、 30 4 、 13 、 22 、 31 、 40 5 、 14 、 23 、 32 、 41 、
3 的倍数特征 抢三十

3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 ， 18 ， 20 ， 48 ， 60 ， 72 ， ， 25 ， 60 ，
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
统计与可能性总复习 第六单元 统计与可能性 一 、 1 ）抛一枚硬币，有（ ）可能， 分别是（ ）和（ ）。出 现正面的可能性是（ ）。 2 ） 某人抛硬币连续 5 次都正面朝上， 那么第 6 次抛硬币正面朝上的可能性 （ ），如果抛 60 次，正面朝上 可能是（ ）次，反面朝上是（ ） 次。 两种.
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人教版五年级数学上册. 3.5 元 / 千克 2.6 元 / 千克 买 3 千克 要多少钱？ = （元）
复习： (1) 列竖式计算下面各题 24×7= 67×12= (2) 根据 “12×11=132” ，不计算说出下面各 式的积： 120×11= 120×110= 1.2×11= 12×1.1= 0.12×11= 因数扩大或（缩小）几倍，积也随之扩大或 （缩小）相同的倍数。
数的顺序 比较大小 3 、口答 （ 1 ）一个两位数，个位上是 7 ，十位上是 6 ， 这个数是（ ）。 （ 2 ）一个数，百位上是 1 ，十位、个位上都 是 0 ，这个数是（ ）。 1 、读数： 43 、 55 、 67 、 100 、 91 2 、写数：五十二、八十九、四十、七十三、一百.
第四单元 100 以内数的认识
初稿：吴 飞（安徽省黄山市歙县新安小学） 第四单元：万以内的加法和减法（二） 三位数加三位数（进位） 核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院） 审稿：吴淑艳（安徽省黄山市歙县新安小学）
计算下面 4 道题： ＝ 0.8 ＝ 0.2 ＝ 3.4 ＝ ＋ － ＋ － 0.8.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征，同学们要注意观察 和总结规律，掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点，并且能够按 要求找出符合条件的数。
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
人教新课标一年级数学下册. 教学目标 1. 初步掌握 100 以内数的顺序。 2. 初步会比较 100 以内数的大小。 3. 初步结合具体事物，使同学们 感 受 100 以内数的意义，会用 100 以 内的数表示日常生活中的事物， 并进行简单的估计和交流。
第四单元 100 以内数的认识
重庆市九龙坡区走马小学 邓华. 一、复习导入，揭示课题 下面哪些数是 2 的倍数？哪些数是 5 的倍数？ ２，５的倍数的特征：只看个位上数就能进行判断。 ２的倍数：个位上是０，２，４，６，８的数。
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数（要求） 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
（ 1 ）用秤可以称出物体的（ ）。 （ 2 ）表示物体有多重，可以用（ ）和 （ ）作单位，物体较轻时用（ ），物体 较重时用（ ）。 “ 克 ” 用 “g” 表示； “ 千克 ” 用 “kg” 表示. 质量 克 千克 克 （ 3 ） 1 千克 = （ ）克 5000 克 = （ ）千克 1 千克.
第四章：长期股权投资 长期股权投资效果 1、控制：50%以上 有权决定对方财务和经营.
青春花季 拒绝香烟 12机电大专（1）班 主题班会.
两位数乘两位数 （进位）乘法 四　乘法（第二课时）.
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2011年10月31日是一个令人警醒的日子,世界在10月31日迎来第70亿人口。当日凌晨,成为象征性的全球第70亿名成员之一的婴儿在菲律宾降生。 ？
成才之路 · 语文 人教版 • 中国古代诗歌散文欣赏 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索.
第三章 生产活动与地域联系 第二节 工业区位.
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初级会计实务 第八章 产品成本核算 主讲人：杨菠.
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第四章 借贷记账法 在制造业中的应用.
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人教版义务教育课程标准实验教科书 小学数学四年级上册第七单元《数学广角》 合理安排时间 248.
第四章 时间序列的分析 本章教学目的：①了解从数量方面研究社会经济现象发展变化过程和发展趋势是统计分析的一种重要方法；②掌握时间数列编制的基本要求；③理解和掌握水平速度两方面指标的计算及运用④理解和掌握长期趋势分析和预测的方法。 本章教学重点：现象发展的水平指标和速度指标。 本章教学难点：现象变动的趋势分析。
“08高考化学学业水平（必修科目）测试的命题和教学对策研究”
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整百整千数的加减法 =?.
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存货的核算 一、项目任务 1、原材料核算 ——按实际成本核算 ——按计划成本核算 2、低值易耗品及包装物核算 3、存货清查的核算
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第 22 课 孙中山的民主追求 1 ．近代变法救国主张的失败教训： “师夷之长技以制 夷”“中体西用”、兴办洋务、变法维新等的失败，使孙中山
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三位数减三位数（连续退位） 第四单元：万以内的加法和减法（二） 初稿：吴 飞（安徽省黄山市歙县新安小学）
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6×3= 6×30= 60×30= 14×2= 14×20= 140×2= 25×2= 25×20= 250×20= 算一算 18 28
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