人体对周围世界的感知 (第一课时) 济南三十七中学 魏茂山.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
肾脏 输尿管 膀胱 尿道 (形成尿液) (输送尿液) (暂时贮存尿液) (排出尿液) 1 、泌尿系统的组成.
Advertisements

感觉器官 Special sense organs. 感觉器官总论 组成  感受器  附属器 感受器 receptor  感觉神经末梢的特殊结构,它能接受机体内外环境各 种特定的刺激并把刺激的能量转化为神经冲动,经感 觉神经和中枢神经系统的传导通路到达大脑皮质的感 觉中枢从而产生各种感觉 
调查人数 421 人 回收 415 份 有效卷 402 份 调查结果 目前同学近视人数多.
第一节 人体对外界环境的感知——眼(说课稿)
复习: 神经系统 脑(大脑、小脑、脑干) 脊髓 中枢神经系统 周围神经系统 脑神经 脊髓神经 细胞体 神经系统结构和功能的基本单位是 突起
眼 和 视 觉(二).
神奇的眼睛.
第一部分 教材知识梳理 第五章 透镜及其应用.
第六节 眼睛与视力的矫正.
第六节 神奇的眼睛
第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 --- ---
第三章 透镜及其应用 第四节 眼睛和眼镜.
照相机与眼睛 视力的矫正.
蒙眼游戏:你能坐上凳子吗?. 蒙眼游戏:你能坐上凳子吗? 人的感觉器官 视觉 1、眼球的结构和功能 2、视觉的形成 3、近视的形成原因和纠正 4、如何保护眼?
第四节 相对眼镜倍率.
眼睛与视觉的形成(二).
眼睛和眼镜.
四、照相机与眼睛 视力的矫正 仪征市第四中学 孙延新.
第一节 人体对外界环境的感知.
第5课时 透镜及其应用 豫考解读 豫考探究 考点聚焦 1.
眼睛和眼镜.
视觉.
《光的折射 透镜》复习 新市中学 刘继国
第九章 生命活动的调节.
导入新课 想一想 我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音,人们凭借人体的什么器官听到声音呢?
感觉器官 保山中医药高等专科学校 解剖教研室.
第四单元 生物圈中的人 第六、七章 人体生命活动的调节 人类活动对生物圈的影响.
第四章 多彩的光 第六节 眼睛与视力矫正.
第四节 眼睛和眼镜.
思考: 物体 人眼 如何看到?.
§5.4 眼睛和眼镜 姚村镇中学:马列拖.
第六章 人体生命活动的调节.
听觉器官、前庭器官 Auditory Organ and Vestibular Organ 湖南医药学院生理学教研室.
第2节 耳和听觉.
第三章 透镜及其应用 主题 知识点 要求 透镜及 其应用 凸透镜、凹透镜的结构特点,焦点和焦距的概念 透镜对光的作用,会画透镜的三条特殊光线
第 四 章 感 觉 器 官.
第六节:眼睛与视力矫正 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
第八章 感觉器 第一节 概 述 一、组成 感觉器:由感受器及其副器组成。 感受器:机体接受内、外环境各种刺激的结构。
人教版生物学七年级下册 第四单元 第六章 第一节 人体对外界环境的感知(B案) 作者:北京市十一学校 李艳芳.
第四篇 感 觉 器 感觉器:感受器及其辅助装置构成 感受器:是神经终末部分与其他组织共同形成的特殊结构。 感受器可分: 1、外感受器 ——分布于皮肤、嗅粘膜、味蕾、眼、内耳等,接受外环境刺激——痛、温、触、压、光、声等。 2、内感受器 ——分布于内脏、心、血管壁等,接受内环境刺激——痛、温、压、离子、化合物浓度等。
青岛市名师公益课堂 青岛第五十九中学 刘光尧 2014年11月2日.
第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的 感知.
励才实验学校 柳美玲.
第四章 常见的光学仪器 第四节 眼睛与视力的矫正 周口一中 黄 广.
第四节 眼睛和眼镜 巩义市直第四初中 席新娜.
第17课时 人体对外界环境的感知 考 点 聚 焦 专 项 突 破 1.
第4节 眼睛和眼镜 知 识 管 理 归 类 探 究 当 堂 测 评 分 层 作 业.
眼睛与眼镜 明光市司巷中学 王宗伟.
南康三中:黄北京.
四.照相机与眼睛 视力的矫正.
1、凸透镜的成像规律是: u=2f f<u<2f u>2f f<u 复习回顾 当 时,成倒立的等大的 像。
四、眼睛和眼镜 实验中学 李会荣.
四、眼睛和眼镜.
第四节 眼睛和眼镜.
复习练习: 凸透镜成像的规律是: u>2f 实 f<u<2f 实 虚 u<f 当 时,成倒立缩小的 像。
执教者:青村中学 刘红.
4.6神奇的眼睛.
4-6 神奇的眼睛 福州市第七中学 鲍飞虎.
课题: 照相机与眼睛 视力的矫正 苏州高新区第二中学 杨芳 2009 年11月18日.
【开心一分钟】 你小子,胆子不小!竟然都吃光了啊! 也不给爷留点啊!.
第一节 人体对外界环境的感知.
义务教育教科书 物理 八年级 上册 眼睛和眼镜.
第一节 人体对外界环境的感知.
第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知. 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知.
第一节 人体对外界环境的感知.
  义务教育课程标准实验教材     八年级《物理》上册 眼睛和眼镜 沂江中学 刘嫦娥 .
反射途径 模糊的视觉图象 视觉皮层 下行冲动 皮层-中脑束 中脑正中核 动眼神经中副交感神经 睫状肌环行肌收缩 悬韧带松弛 晶状体向前后方凸出 清晰的视觉图象.
第九章 感觉器官 主讲人:罗官莉 生 理 学教 研 室.
感觉器官 Sense organs.
第五章 透镜及其应用 第2节 生活中的透镜.
Presentation transcript:

人体对周围世界的感知 (第一课时) 济南三十七中学 魏茂山

人体对周围世界的感知

外膜:角膜、巩膜 眼球壁 中膜:虹膜、睫状体、脉络膜 内膜:视网膜 眼球 内容物:房水、晶状体、玻璃体

视觉的形成 视觉是在      上形成的。人的眼睛和照相机的原理相似,人眼中的    相当于照相机的镜头,人眼中的     相当于照相机的底片,人眼中的     相当于照相机的光圈,人眼中的     相当于照相机的暗室壁。 外界物体反射来的光线,依次经过 角膜、 房水、 晶状体 和 玻璃体,并经过 晶状体的折射,最终在 视网膜 上形成一个 倒置的物像。 视网膜上 的感光细胞接受物像刺激,将物像信息转变成 神经冲动,然后通过 视神经 传到大脑的 视觉中枢,形成视觉 大脑皮层视觉中枢 晶状体 视网膜 瞳孔 眼球壁(巩膜)

√ 近视眼 图大圆曲面表示视网膜,X、Y、Z是晶状体折射后的成像位置,请判断:需戴凹透镜的情况是( ) A.X B.Y C.Z D.上述三种情况 √

晶状体曲度过大 前后经过长 远 近视是指眼球的 ,或者 , 处物体反射来的光线通过 折射后形成的物像,落在视网膜的 ,因而看不清 的物体。近视眼可以通过配戴近视镜—— 加以矫正。 晶状体 前方 远处 凹透镜

学校里戴眼镜的同学越来越多,这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。图19是近视眼的成像示意图,请据图回答: 05年中考 学校里戴眼镜的同学越来越多,这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。图19是近视眼的成像示意图,请据图回答: ⑴在眼球的成像过程中,起调节作用的主要结构是 。 ⑵ 照相机的成像原理与眼球相似,照相机的光圈、胶卷 分别相当于眼球的 、 。 ⑶ 预防近视眼,除了注意用眼卫生外,还应注意平时的 饮食营养,缺乏 易患夜盲症。 晶状体 瞳孔 视网膜 维生素A 图19

题:某人设计了一个双凸透镜成像的实验,如图所示。在C处点燃蜡烛,AB距离一定,在A处立一张白纸板,当C处蜡烛在适当位置上时,便成像在白纸板上,如果B处换为倍数较大或较小的双凸透镜,则纸上的成像就不清晰。请回答下列问题: (1)B处凸透镜代表眼球的 结构。A处白 纸板代表眼球的 。C处蜡烛代表 。 (2)换成较高倍透镜时, 则成像在白纸板的 方, 要使A处成像清晰,BC距离要 ,表示眼视 物体。换 上低倍镜时,则成像在白纸板的 。要使A处成像清晰,BC 距离要 ,表示眼 视 物体。 晶状体 视网膜 被观察的物体 前 减少 近处 后方 增加 远处

(3)由此可知,看远近不同的物体是依靠 调节 的曲度来实现的。 (4)视网膜上所成的像是 像。 睫状体 晶状体 倒立的实

人体对周围世界的感知 (第二课时) 济南三十七中学 魏茂山

听觉的形成 外界的声波经过外耳道传到 鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉。

外耳:耳廓、外耳道 中耳:鼓膜、鼓室、听小骨 耳 内耳:耳蜗、半规管、前庭

增加了压力,反复进行, 可以得到一定的疗效。 (3)在登山过程中,若登山速度过快,海拔落差较大 会感到耳不舒服,像在耳内塞了什么东西,原因是 题:右图是人耳内声波传导示意图,据图回答下列问题: (1)I的作用是 和 声波,II的作用主要 是将 转换成 ,并将之传递到内耳。 (2)[ ] 最先接受声波 刺激,当它 内陷时,会 引起听力下降, 治疗过程 中要求患者在将气体压 入鼻腔的同时,做吞咽动作。 这样,随着[ ] 口张开, 压入的气体便进入[ ] 而 增加了压力,反复进行, 可以得到一定的疗效。 (3)在登山过程中,若登山速度过快,海拔落差较大 会感到耳不舒服,像在耳内塞了什么东西,原因是 [ ] 外凸,此时可做 动作解除此症状, 理由是 , 。 收集 传导 声波 振动 鼓膜 D 咽鼓管 I 鼓室 J 鼓膜 吞咽 D 咽鼓管与咽相通,吞咽动作能使鼓室内气体外排一部分, 达到鼓膜两侧气体压力平衡。

24.(5分)下面是正常严、近视眼和远视眼分别看一远处物体的示意图,据图分析回答下列问题: (1)图中字母 表示的近视眼,应配戴 透镜矫正。 (2)正常眼的眼球是通过调节 的曲度,使物像落在眼球的 上,来看清远近不同的物体。 (3)人能看见物体,形成视觉的部位是 。