第二章 语 音 第一节 语音概说 一、什么是语音? 1.语音是语言的物质外壳,语音是由人的发音器官发出的,表示一定意义的声音。

Slides:



Advertisements
Similar presentations
模板的使用 教育学 江西教育学院教育系 冯芳 2012 - 10. 第二章 教育学的产生和发展 第一节 教育学的研究对象和任务 第二节 教育学的产生与发展 第三节 学习教育学的意义与方法.
Advertisements

用 藥 安 全 用 藥 安 全 護 理 師 張 嘉 芬. 前 言 前 言 正確用藥的方法 藥袋上的秘辛 為了減少重大疾病或是醫療處理、 用藥不當的相關事件發生。
阿尔伯特亲王 阿尔伯特亲王纪念碑 维多利亚女王夫妇 维多利亚女王一家 建造水晶宫 水晶宫初建时的照片.
中国现当代文学史 王学谦. 第二十一章 80 年代小说 第五节 莫 言 莫言( ) 生于山东高密农村一个大家庭。生活 艰苦,自称像一个小动物一样,悄悄 地长大的。 生于山东高密农村一个大家庭。生活 艰苦,自称像一个小动物一样,悄悄 地长大的。 只读完小学五年,就回家务农。 只读完小学五年,就回家务农。
第二章:语音. 第一节 语音概说 学习要点: 了解语音的三大属性 掌握语音的四要素:音高、音强、音长、音色 熟悉发音器官的基本构造 掌握语音单位的基本概念:音素、音节、声母、 韵母、 声调、音位 了解汉语拼音方案的内容和作用 一般了解国际音标。
梦想启航 ——大学生活与职业规划专题讲座.
河北保定外国语学校 高三家长会.
以信息化带动教育现代化,打造教育的“南山质量”
个体税收征管政策讲解 浏阳市地方税务局.
现代汉语.
封面 2015易驾考最新分享: 科目二考试方法秘诀 文章来源:易驾考官网.
基于行业的 企业技术创新信息保障体系研究 刘 华 博士 中国科学技术信息研究所.
第四讲 1949—1991年的中苏关系 及其经验教训.
“鼠标加水泥”的百货公司——武汉中百 朱巧巧 陆嘉怡 田泽宇.
合理控制索道游客流量 确保景区可持续发展 云南丽江玉龙雪山索道 陈加林 二0一五年十一月.
千里挑一的“征途” ——浅谈中国“国考”热.
第二章 语音概说 泰山学院中文系 于亚楠.
研修4组 学习简报(第3期) 主编:左文玲 2015年2月7日.
音程简介 授课对象:14幼师(3)班 授课教师:吴东薇.
潘集小学英语班 学习简报(第5期) 主编:吴婷 2016年2月28日.
筋斗云翻转课堂.
与领导、下级、同事的 沟通技巧.
潜能宇宙平衡法则 ——启动11.11天地人合新生命工程(分类系统) 凛然智慧(北京)教育咨询有限公司.
失眠的饮食及调理 北京国济中医院
中餐烹調實習Ⅲ 第九章中國菜系介紹 林可薇 製作.
第三章 语音和音系 【课程内容】: 3.1 语音和音系的区别与联系 3.2 从声学看语音 3.3 从发音生理看语音 3.4 音位与音系
第二章 语音概说 一、语音的物理属性 1、音高 音高的不同,决定了不同的声调,可以用来区别不同的意义。
语 音 发声器官由肺、气管、喉头(包括声带)、咽腔、鼻腔组成,按功能又 一 语音概说 §1 语音的性质 (一)生理性
第三章综合练习题 一、单选 1.汉语普通话中,[ ʦ ʦ‘ s]一组辅音的发音部位是 ③ ① 唇齿 ② 舌面 ③ 舌尖前 ④ 舌尖后
语音概说.
Starter Unit 1 Good morning!.
新高考研究介绍 湖北省教育考试院项目研究组.
如东中专 学校文化课现状及提升举措的思考
第3讲 时间管理.
续班指导.
高等教育出版社 工作汇报 化学化工分社 翟怡.
******班班级学习简报(第*期) 主编:*** ****年**月**日.
采购控制程序 2008年9月.
单位:十堰离退休职工服务中心 时间:2016年2月1日
第二章 语 音.
中国家电企业如何打造全球化品牌 黄 辉.
四川信托-汇誉10号集合资金信托计划.
音节分析法 音节——听话时自然感到的最小语音单位。是人们听觉上最容易分辨出来的语音单位 。
《现代大学 英语》 说课程 公共课部 臧朝晖 益阳医学高等专科学校.
保大人还是保小孩 ---产房里的伦理学问题 小组成员 蔡婷 基础医学系 郭灵飞 基础医学系
超星尔雅 tsk.erya100.chaoxing.com 网络通识课程学习指导.
中药学 第十一章 祛风湿药.
教育部人才培养模式改革和开放教育试点汉语言文学(本)专业
形势与政策 2016年上.
PUTONGHUA YUYAN JICHU YU YINGYONG JIAOCHENG
现代汉语语音的性质及记音符号 现代汉语声母、韵母的性质与特点 现代汉语声调及古今声调的变异 现代汉语音节的分析 现代汉语的音变现象
幼儿园班务管理实践.
中 医 内 科 学 第一章 第一节 感冒.
浅谈提高海防民办大学 非汉语专业生汉语发音策略 (以汉语基础一为例)
第三章 人类社会及其发展规律.
English Pronunciation and Intonation
基础越南语(1) 第七课.
第一章 语音基础知识.
/eɪ/ /ɔɪ/ /aɪ/ /əʊ/ /ɪə/ /aʊ/ /ʊə/ /eə/. /eɪ/ /ɔɪ/ /aɪ/ /əʊ/ /ɪə/ /aʊ/ /ʊə/ /eə/
小朋友,我们一起来复习拼音吧! 广州市荔湾区海中小学 龙老师.
如何设计和实施语音教学活动 常州市市北实验初中 张作勇.
学习普通话——轻声、儿化、变调训练 学习普通话系列微课 —— “啊”的变调 临川三小 华志玉 笃志践行——临川三小吴丽华小语工作室.
汉语变音现象初探.
字母e在单词中的发音 扬州市汶河小学 顾秋霞.
English Pronunciation and Intonation
英 语 26 个 字母 的 复习训练.
第六课 ɑo ou iu 教学.
李智强 旧金山大学 STARTALK Workshop, Berkeley, Aug ‘09
统计学 第7章 参数估计 教师:张文利.
《p b m f》.
Presentation transcript:

第二章 语 音 第一节 语音概说 一、什么是语音? 1.语音是语言的物质外壳,语音是由人的发音器官发出的,表示一定意义的声音。

2.语音的性质 声音是物理现象 —— 语音有物理性质 由人的发音器官发出 —— 生理性质 表示一定意义 —— 社会性质

(一)物理属性 音高:在汉语中,“妈麻马骂”的区别就是音高的不同。 音长:广东话“三”与“心”的区别就是靠音长。 音强:普通话中“莲子”与“帘子”的区别靠音强。 音色:a、o、e的不同就靠音色区别。

(二)生理属性 语音是由人的发音器官发出来的,发音器官及其活动决定语音的区别 1.动力系统(肺和气管) 主要用呼气来发音,偶尔吸气也可发音如表示吃惊或恐惧时“咝”“呀”等。 2.成音系统(喉头和声带) 3.共鸣系统(口腔、咽腔和鼻腔)

(三)社会属性 1.语音与语义之间并无必然联系,而是一种社会的约定俗成的关系。 2.语音的社会属性还表现在语音的系统性和民族属性上。各种语言或方言都有自己的语音系统。

二、语音单位 (一)音素和音位 1.音素 (1)音素是从语言的物理性质即音色的角度划分出来的最小的语言单位。 (2)两大音素 a、元音,气流振动声带,在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。 b、辅音,气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫辅音。 可见,元音和辅音的最大区别是气流在口腔、咽头是否受阻。

(3)元音和辅音的区别主要有以下四点: a、是否受阻碍。 b、发辅音时,发音器官的成阻部位特别紧张;发元音时,发音器官各部位保持均衡的紧张状态。 c、发辅音时,气流要冲破阻碍,气流较强;发元音时,气流较弱。 d、发辅音时,声带不一定振动,声音一般不响亮(m、n、r、l除外);发元音时,声带振动,声音比辅音要响亮。

2.音位 (1)什么叫音位? 音位是从语音的社会属性上划分出来的最小的语音单位。社会属性即能区别意义的角度。z、c、s、zh、ch、sh是六个不同的音素,也是六个不同的音位。

(2)音位的特点: 不同的民族有不同的音位系统,语音有地域差异,有的方言区n、l不分,有的平、翘不分,造成音位也具有地方性,比如很多地方f、h不分,f、h在语言中不具有区别意义的作用“灰来灰去”,fei rou说成hui rou,因而f、h不是不同的音位。 (3)音位的归纳P97-104(自学)

1.音节:听感上能够判断出的最小的语音片段。 一个音节由1-4个音素构成。 (二)音节、声母、韵母、声调 1.音节:听感上能够判断出的最小的语音片段。 一个音节由1-4个音素构成。 一个音节可能就是一个音素,如:a啊,e鹅;最多容纳4个音素,如:xiang(想)。

声调,指的是音节中具有区别意义作用的音高变化。因区别词义,又叫调位。 2.声母、韵母、声调 声调,指的是音节中具有区别意义作用的音高变化。因区别词义,又叫调位。 声母与辅音的异同? 韵母与元音的异同?

(三)记音符号 1.汉字记音 直音法:用比较容易认识的同音字表示。 例如:冶,读若也。蛊,音古。 方法:×,读若×或×,音×。 反切法:反切上字取声母,反切下字取韵母和声调,两者结合拼读成一个音。 例如:东,德红切(反)。土,他鲁切(反)。

2.注音字母 用笔画和符号表示普通话语音,但笔顺方向错乱,不便连写,不利于国际文化交流,后被拼音字母代替。 3.拼音字母 (1)汉语拼音方案 产生、构成、作用 (2)国际音标 :“一个音素一个符号,一个符号一个音素。”

THANKS