尋找生命的色彩 新高中科目選擇及 個人抱負探索

升中二，都好易！ 升中一，真容易！ 那麼遠，怎跳呀！ 中一 中二 中三 中四

中四課程 中三課程

選科原則 興趣 能力 科目

選　科　原　則 個人興趣 個人能力 個人性格 個人志願 別人意見 環境因素

怎樣選科？ 了解學生自己的興趣、能力、性格和志向 訂立目標，逐步實現 期望要與能力和興趣相符 父母與子女有商有量 詢問班主任和其他老師的意見

不應 … 因喜歡任教的教師而選某科 因好友選了某科 只顧興趣，某科的成績不好仍堅持要選 為了出路而選擇沒有興趣的科目 完全不理會父母或教師的意見 完全由父母決定，子女沒有參與

如何協助子女選科 「三得」 + 「三不」政策

「三得」政策 「得」了解子女的興趣及潛能 每個人都有自己的興趣及潛能，讓其好好發揮，將來或可成為專才 家長應耐心與子女傾談，了解其興趣及發掘其潛能

「得」了解子女的志向、目標及將來理想中的職業 有些同學可能已立定志向，但沒有告訴家長，這或許是因為不知父母會否贊成及怕自己做不到 若家長能主動去了解子女的目標，與他們討論，相信對子女有莫大幫助

「得」了解子女的能力 要明白子女在某些學科會有較好或較差的成績 應與子女共同分析其長處或短處

三「不」政策 「不」要把自己的意願及對子女的期望強加在子女身上 這樣不單會對子女的選科構成壓力，亦會影響他們將來升讀中四的表現 家長在給予子女意見及替其分析的同時，亦宜留意應讓子女學習自己去作決定，畢竟家長不能一世替子女做決定的

「不」要以為某些科出路特別好，某些科特別差 其實，各科要求的技能不同，出路各異，不應如此比較 應憑子女的興趣、能力和前途考慮，不應人云亦云地去選擇

「不」要時常指斥子女的學業能力 倘若子女未能入讀所選取的學科，應鼓勵他們切勿灰心氣餒，也不要懷疑自己的能力，以致影響學習情緒，相反應嘗試從修讀學科中發掘自己的潛能

家長需要 支援 激發 尊重 體諒孩子在作出選擇時的困難和混亂 明白每個孩子都是獨特的，而他們所作出的選擇並無對錯之分。

選科原則 家長可留意… 我有否時常指斥子女的學業能力 ? 我有否強迫子女做能力範圍以外的事 ?

選科原則 子女對學習、選科毫不起勁時…… 激發子女的動力 幫助子女訂立具體的、可實現的短期和長期目標 我有否縱容子女逃避現實 ?

為將來計劃 Plan A … Plan B … Plan C … Plan D … Plan X …

高中課程架構 其他學習經歷 核心科目 包括德育及公民 中國語文、 選擇 2 - 3 個選修 教育、社會服務、 英國語文、 科目 (包括應用 數學、通識教育 選擇 2 - 3 個選修 科目 (包括應用 學習課程:中五) 其他學習經歷 包括德育及公民 教育、社會服務、 體育發展、藝術 發展及與工作 有關的經驗

多元升學之路 (2015資料) 2 + 2 + 2 + 2 + 2 副學位課程 (33500) (資助：11000) (自資：22500) 3 + 3 + 2 + 2 + 2/3 + 2/3 大學學位課程 (資助：15170) (自資：9060) 職專文憑 (中三至中六) 基礎文憑 (中六) 毅進文憑 (中六) (11600) 就業 內地升學 海外升學 (3000) 文憑試 (DSE) 日校考生：61136 自修生：12000 高中學院 職業課程(8620) 高中 (中四至中六) 在香港開辦的非本地課程 /遙距課程 初中 (中三)

本地大學學位課程基本入學要求： 港大:  4 個核心科目(3322) + 2 個選修科目(3級) 浸大、嶺大、教院 : 港大:  4 個核心科目(3322) + 2 個選修科目(3級) 浸大、嶺大、教院 :  4 個核心科目 + 1 個選修科目(2級) 中大、科大、理大、城大:  4 個核心科目+ 2 個選修科目(3級) 4 個核心科目+ 數學延伸單元 (3級) + 1 個選修科目(3級)

本地大學學位課程特定科目要求： 中醫：生物、化學 醫學：化學 藥劑學：化學 護理：生物 牙醫：生物、化學、物理

本地大學學位課程特定科目要求： 理學院：生物、化學、物理 工程學院：物理、數學科延伸單元 設計：視覺藝術 保險、財務、精算、金融學、工程、數學、物理、醫療科學：數學科延伸單元

22222 升學途徑（副學位課程） 應用學習成績 香港中學文憑考試 「達標並表現優異」 第三級或以上 「達標」 第二級 香港中學文憑考試其中五科 （包括中國語文科及英國語文科） 22222 可報讀副學士學位或高級文憑課程

應用學習課程 六個學習範疇包括： 創意學習：時裝及形象設計、室內設計、珠寶及 時尚首飾設計、電腦遊戲及動畫設計、粵劇入門、戲藝縱橫、舞出新機 – 舞蹈藝術 媒體及傳意：電影及錄像、雜誌編輯與製作、新媒體傳播策略 商業、管理及法律：會計實務、中小企創業實務、市場營銷及網上推廣、香港執法實務

應用學習課程 六個學習範疇包括： 服務：餐飲業運作、甜品及咖啡店營運、西式食品製作、酒店服務營運、酒店營運、幼兒教育、美容學基礎 應用科學：動物護理、中醫藥學基礎、健康護理實務、醫務化驗科學、應用心理學、實用心理學、運動科學及體適能、運動及體適能教練 工程及生產：汽車科技、電機及能源工程、電腦鑑證科技、航空學、屋宇科技

應用學習課程 考試及評核局於2016 – 2018 年度將有 34個應用學習科目供學生選擇 資歷：分為三級 - 未達標 - 達標 資歷：分為三級 - 未達標 - 達標 - 達標並表現優異 - 作一學科計算，故學生須放棄修讀校內一個選修科目 - 遲到次數及缺席日數將記錄在學校成績表上

應用學習課程 在考核中考獲「達標並表現優異」的成績，將等同於其他選科的第 3 等級水平。 香港考試及評核局頒發的香港中學文憑將記錄學生在應用學習課程的學習成果和獲評的等級 現時升學機制中，未獲所有大學認可！！

中三結業生職業訓練課程 職業訓練局及建造業議會訓練學院將於 2016年 3、4 月起自行招生。有意入讀職訓課程的學生，應留意有關機構開辦的課程及申請辦法，並因應個人興趣及意願，直接向有關職業訓練機構申請。

中三結業生職業訓練課程 職業訓練局 - 青年學院（職專教育文憑） - 專業證書課程（旅遊、廚藝、海員） - 學徒訓練 建造業議會訓練學院 - 青年學院（職專教育文憑） - 專業證書課程（旅遊、廚藝、海員） - 學徒訓練 建造業議會訓練學院 勞工處〈展翅青見計劃〉 僱員再培訓局〈青年培育計劃〉

「直接資助計劃」高中學校 高中學校將於 2016年 6 月下旬前自行招收學生，中三學生可直接向有關學校申請入讀中四。 學生須留意個別學校的申請日期及甄選程序，直接向有關學校申請。

網上職業興趣評估 COA (Cambridge Occupational Analysts)

網上職業興趣評估資源 http://www.careerkey.org/chinese 中文擇業指南 http://www.e-start.gov.hk/v3/tc/v3_services_basic.htm 勞工處青年就業起點 -黃氏職業興趣問卷 http://www.eduheart.net/3=80/test.php 人生規劃師 -職業分析

網上職業興趣評估資源 http://web.hku.hk/~huiharry/satisfaction.htm 學友社職業指南測驗 http://www.student-partner.com.hk/health/stresstest.html 白蘭氏壓力測試站

網上職業興趣評估資源 http://appahk.hkuspace.hku.hk/hk/content/main_flash.php HKU Space的選科志願評估 http://student.hk/appraisal/appi/?lang=c 香港專上學科選擇測評量表

謝謝