第1节 健康及其条件 (第3课时 创建健康的环境)

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第1节 健康及其条件 (第3课时 创建健康的环境)

教学目标: 说出健康的生活环境包括良好的居室环境和水环境等公共环境。 运用所学知识,完成一些习题。 关注健康的生活环境。 知识目标 能力目标 情感态度与价值观目标 关注健康的生活环境。

教学重点: 创建良好的家居环境; 创建良好的水环境。 教学难点: 创建良好的水环境。

教学引入 你了解你的生活环境吗? 人均一天制造约1公斤垃圾和200升废水。 厨房会产生一氧化碳、氮氧化物等有害物,多环芳烃是强致癌物,烹调油烟可导致肺癌 家用电器会形成磁场。 地毯等滋生的尘螨能导致咳嗽和哮喘。 提出问题:怎样创建健康的生活环境?

三、创建健康的环境 创建良好的居室环境

2.创建良好的水环境

松花江水污染生态评估项目启动

水污染带给人类的是什么? 怎样创建良好的水环境? 尽量少用洗涤剂,不用含磷洗涤品。 节约用水。 加强对工业废水、生活污水和农药化肥的治理。 视频:日本水俣病 怎样创建良好的水环境? 尽量少用洗涤剂,不用含磷洗涤品。 节约用水。 加强对工业废水、生活污水和农药化肥的治理。

练习 1.近年来,世界卫生组织又把道德修养和下列哪项内容也纳入了健康的范畴。( ) A.生活质量 B.生殖质量 C.饮食质量 D.长寿

2.当今社会的三大公害,严重威胁人类身心健康的是 ( ) A.吸烟、赌博、酗酒 B.吸烟、吸毒、赌博 C.赌博、吸毒、酗酒 D.吸烟、吸毒、酗酒

3.毒品损害人的大脑和心脏,主要影响哪些系统的功能。 ( ) A.神经系统、血液循环系统、消化系统 B.神经系统、血液循环系统、呼吸系统 C.神经系统、血液系统、泌尿系统 D.神经系统、血液循环系统、运动系统

4.如果患了感冒,你认为下列哪些处理方法是正确的 ( ) ①服用上一次感冒没吃完的药 ②到医院请医生诊断,凭医生的处方到医院药房拿药,按医嘱服药 ③到药店购买有R标志的感冒药,按药品的说明书服药 ④到药店购买有OTC标志的感冒药,按药品的说明书服药 A.①② B.③④ C.①③ D.②④