木兰诗 编者:(宋)郭茂倩.

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谁说女子不如男 女英雄驰骋战场保家卫国神州传佳话 花木兰女扮男装替父从军沙场立奇功.
木兰诗 编者:(宋)郭茂倩.
谁说女子不如男 刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜.
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西江月 夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前,旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
木兰诗 广州市番禺区培智学校 王永慧.
谁说女子不如男 刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜.
花 木 兰 简 介 花 木 兰 祠 花 木 兰 塑 像 花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装,代父从军,屡立战功。凯归,帝封官嘉奖,木兰不受,欲纳宫中,以死拒之。唐初,追封为孝烈将军。人们为纪念她,于唐代修建花木兰祠。
豫剧 《谁说女子不如男》 刘大哥讲的话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪 许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤 这女子们 哪一点儿不如儿男.
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木兰诗 编者:(宋)郭茂倩

学习目标: 1、反复诵读,并背诵全诗;体会本文修辞手法的表达效果;详略得当的叙事方法。 2、通过朗读、复述等方式,体会诗歌情节曲折,认识木兰的形象特点。 3、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国主义精神。

《木兰诗》简介 《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌。《木兰诗》则是北朝民歌的代表作属于叙事诗,叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。 河南虞城花木兰祠

《乐府诗集》是继《诗经·风》之后,一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集,由宋代郭茂倩所编。现存100卷,共5000多首,是现存收集乐府歌辞最完备的一部。其中的民歌,较生动地反映了当时的社会生活和风土人情,分南歌、北调两大部分。北调,即北方民族民歌,题材广泛,格调雄劲、热烈、质朴。

请读准字音噢—— 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝 红妆 帖花黄 云鬓 旧时裳 jī zhù tiě kèhán ānjiān pèi jiān yān jīu róng shuò tuò zhuāng tiē bìn cháng 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝 红妆 帖花黄 云鬓 旧时裳

自主学习: 1.听读课文,注意字音、停顿以及感情的变化。 2.想一想讲了花木兰的哪些事情。

朗读指导 (1、2段)决定从军─忧愁、苦闷、犹豫; (3段 )奔赴战场─凄婉又坚定; (4段 )沙场征战─悲壮豪迈; (3段 )奔赴战场─凄婉又坚定; (4段 )沙场征战─悲壮豪迈; (5、6段)荣归故里─欢快喜悦。 (7段 )讴歌木兰─崇敬赞美

合作学习: 1.小组内再读课文,读准字音,把握情感。 2.结合课下注释及工具书疏通文意,将不理解的地方圈画出来,小组内解决。

理解重点字词: 1、古今异义 走 古义: 爷 古义: 今义: 今义: 郭 古义: 但 古义: 2、通假字 帖花黄: 火伴: 3、一词多义 走 古义: 爷 古义: 今义: 今义: 郭 古义: 但 古义: 2、通假字 帖花黄: 火伴: 3、一词多义 东市: 市鞍马: 4、词类活用 愿为市鞍马 : 策勋十二转: 跑 父亲 行走 爷爷 外城 只 姓氏 转折连词 通 “贴”,粘贴 通 “伙”,伙伴 名词、集市 动词、买 名词作动词,买 原意“竹简” ,名词作动词,记下

重点语句理解:翻译下列句子,注意上下句的意思是互相交错、补充的。 例如:①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 字面意思:到东市买了骏马,去西市买了鞍鞯,往南市买了辔头,从北市买了长鞭。 实际意思:木兰从军前到各处街市备办鞍马等战具。 ②将军百战死,壮士十年归。 字面意思: 实际意思: 将军身经百战生存无几,壮士(木兰)戎马十年胜利归来。 征战多年,经历很多战斗,许多将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。

③开我东阁门,坐我西阁床。 字面意思: 实际意思: ④当窗理云鬓,对镜贴花黄。 对着窗户梳理美丽的鬓发, 对着镜子贴上好看的花黄。 打开我东屋的闺门,坐在我西屋的床上。 每间房子都要打开门进去看看。 对着窗户梳理美丽的鬓发, 对着镜子贴上好看的花黄。 对着窗户和镜子,先理云鬓, 后贴花黄。

理清情节,分清详略 爱家爱国 不慕名利 深明大义 1(在内容上)突出木兰的儿女情态,丰富了木兰的英雄性格,使得人物形象真实感人。 木兰停机 决心 从军 奔赴 十年 拒赏 与亲人 叹息 (详写) 详略 写写 女英 儿雄 情气 态慨 替父从军 (略写) 爱家爱国 不慕名利 深明大义 (详写) 准备 战场 (详写) 征战 (略写) (略写) 高官厚禄 团聚 (详写) 1(在内容上)突出木兰的儿女情态,丰富了木兰的英雄性格,使得人物形象真实感人。 2(在结构上)详略得当,使全诗显得简洁紧凑。

细读诗歌 感受形象 用“从 一句中,我读出了 的木兰,因为 ”的句式。

四、拓展延伸,练习巩固 复沓 顶真 排比 比喻 反问 (一)、写出下列句子的修辞方法。 1、问女何所思,问女何所忆。( ) 1、问女何所思,问女何所忆。( ) 2、军书十二卷,卷卷有爷名。( ) 3、爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。( ) 4、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌?( ) 复沓 顶真 排比 比喻 反问

(二)按要求填空。 策勋十二转,赏赐百千强。 将军百战死,壮士十年归。 1、写木兰从军原因的诗句。 2、表现木兰出征前紧张、周密准备的诗句。 3、描写木兰出征后思念亲人的心理活动的诗句。 4、从侧面写木兰战功显赫的诗句。 5、描写木兰经历的战争持久和战斗激烈紧张的诗句。 昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。 阿爷无大儿,木兰无长兄。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 策勋十二转,赏赐百千强。 将军百战死,壮士十年归。