說說看看： 如何與孩子欣賞故事圖書？ 陳莉莉 副教授 香港中文大學教育心理系
閱讀 很多學者提出閱讀的習慣和能力並非天生的，是要經過後天的培養。各國的教育專家都指出，閱讀對兒童成長十分重要。閱讀可幫助兒童語文發展及擴闊他們的知識領域。
選擇優質童書 香港教育統局「閱讀工程」分別 在2001，2002年度推薦40本適合0-8 歲兒童圖書 台灣每年頒發的國內繪本大獎有︰ 香港教育統局「閱讀工程」分別 在2001，2002年度推薦40本適合0-8 歲兒童圖書 台灣每年頒發的國內繪本大獎有︰ 「好書大家讀」 「小小太陽獎」 「聯合報讀書人最佳童書」 「中國時報開卷最佳童書」 (兒童文化館) 除了一本一本的選，同工亦可以依賴一些機構的推介
挑選優質童書 學前教育課程發展專責委員會(從閱讀中學習) 工作小組，以插畫、語文、情意和創意四個 準則，挑選了二十五本得獎童書。這些童書 各具特色，都是優秀的作品。
大衛‧威斯納 David Wiesner 大衛威斯納是美國童書界的頂尖創作者，得獎無數。視覺敘事對他來說，是先於文字也先於聲音的表現主體，他熱衷無字圖畫書的創作領域，相信視覺藝術所能帶給人的廣大與豐富的想像。
《瘋狂星期二》 文、圖︰大衛‧威斯納 獲得獎項︰ -美國圖書協會童書獎 -美國出版人書報年度最佳書籍 -美國校園雜誌年度最佳書籍 -美國凱迪克大獎
《夢幻大飛行》 文、圖︰大衛‧威斯納 獲得獎項︰ 凱迪克銀牌獎 (1988)
「無字書」 親子活動︰ 1.鼓勵孩子描述圖畫內容 2.提問頁與頁之間的關係 3.與孩子編一個故事
凱迪克大獎 開始頒發迄今已超過六十年， 此獎已成為國際兒童圖書的 極高榮譽，可謂圖畫書的 「奧斯卡獎」。
艾瑞‧卡爾 Eric Carle 艾瑞‧卡爾擅長用鮮明的色彩、豐富的圖像，融合自創一格的拼貼，表現兒童純真且充滿幻想的世界。 連鎖式的情節、重複式的對話，是孩子最佳的語言學習圖畫書。
《棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼?》 文︰比爾‧馬丁 圖︰艾瑞‧卡爾 獲得獎項︰ 新聞局中小學生優良課外讀物 (第十八次推介)圖畫故事類
其他連鎖式情節的入選圖書 《快樂的一天》 《討厭黑夜的席奶奶》 《像我平常那樣》 《那裡有條界線》
連鎖式情節的圖書 親子活動︰ 1.鼓勵孩子進行預測 2.參與閱讀重複式的句子 3.製作圖書
約翰‧伯寧罕 John Burningham 約翰‧伯寧罕的書總能夠觸動孩子內心深處的同理感受，儘管小孩在多方面必須依賴父母，卻仍有一個屬於自己的豐盛世界。
《莎莉，離水遠一點》 文、圖︰約翰‧伯寧罕
與成長相關的入選書目 《奧莉薇》 《我永遠愛你》 《我不知道我是誰》 《阿虎開竅了》 《我好擔心》
與成長相關的圖書 親子活動︰ 1.幫助孩子描述角色的感受 2.請孩子列舉與角色相關的經驗 3.鼓勵孩子與角色「對話」
郝廣才 郝廣才非常了解孩子的心靈世界，更擅於捕捉孩子的語言。《韻文形式》是他寫作的一大特色，這使得他所寫的故事，媽媽唸起來輕鬆流暢，小朋友也能朗朗上口。
《一片披薩一塊錢》 文︰郝廣才 圖︰朱里安諾 獲得獎項︰ -新聞局中小學生優良課讀物圖畫故事類 -中國時報開卷最佳童書1998 -波隆那國際兒童書插畫展入選
波隆那國際兒童插畫展 「波隆那國際兒童插畫展」是全世界最重要的兒童書插畫展，每年入選的作品都是代表該年度最優秀、最傑出的插畫作品，從入選的作品裡可以看到插畫家們新的想法、創意與技巧，並且了解整個世界的畫風及走向。
以韻文形式編寫的入選圖書 《強尼強鼻子長》
以韻文形式編寫的圖書 小貼士︰ 1.注意朗讀時的仰揚頓挫 2.鼓勵孩子誦唱部份段落
珍妮兒‧肯儂 Janell Cannon 美國知名兒童文學作家以及插畫家，她基於一份對所有動物的愛與尊重，特別為那些一般人眼中不可愛、不受歡迎的動物，創作了一系列的故事。
《星月》 文、圖︰珍妮兒‧肯儂 獲得獎項︰ -好書大家讀1999圖畫書組年度最佳書 -新聞局中小學生優良課讀物 (第十八次推介)圖畫故事類
故事情節豐富的圖書 《我和我家附近的野狗們》 《大狗醫生》 《我的妹妹是跟屁蟲》 《雅博陀的夢》 《小菲和新弟弟》 《一隻想當爸爸的熊》 《雨小孩》 《樹真好》
情節豐富的圖書 小貼士︰ 1.重覆朗讀，讓兒童明白每一個情節 2.鼓勵提問，擴展兒童的思辨能力 3.角色扮演，豐富兒童的想像力
結語 通過圖書，了解兒童的內心世界 尋找每一個幼兒心中的「月亮」，并幫助它升起。