第6课 动荡的春秋时期

教学目标 知识与能力 通过本课学习，了解春秋战国的起止时间，知道春秋五霸、战国七雄，并掌握齐桓公称霸、晋楚争霸、三家分晋、合纵连横的史实。 填充《春秋形势图》《战国形势图》，并结合地图讲解有关史实，学习识读历史地图的基本技能，培养语言表达能力。 通过收集、整理、叙述有关资料、成语典故，增强收集历史资料的能力及表述能力。 过程与方法 课前查找与本课内容相关的资料，学生初步学会收集资料、处理资料的方法。 通过有关春秋战国时的历史典故，给学生创设思考问题的意境，从而引导学生创新思维。从中突出春秋五霸和战国七雄的基本史实。 根据史实，总结出此时的社会主题，通过小组合作讨论，进一步明确春秋战国时期对社会进步的推动作用。培养学生主动探究、自主学习和质疑的能力。 情感态度与价值现 通过收集有关成语典故，培养学习历史的兴趣。 通过一些问题的设置，引发学生对历史的思考。 通过争霸战争的学习，明白人要兴，要有明确的追求目标和坚忍不拔的毅力，国要兴，要有贤才、能人来治理，兴人是兴国的关键。

检查预习 1、东周分为________和________两个时期。 春秋时期：公元前_____年至公元前____年， 春秋五霸指__________________________。 2、春秋时期_________最先称霸； 3、齐桓公称霸 (1)原因：A、任用_______,注重______，改革_______; 。B、提出“_____________”口号，积极开展______________。 （2）齐桓公称霸的时间：________ 标志是:_________

新课导入 西周末年，镐京被犬戎攻破后，周平王把都城迁到洛邑，开始了东周的历史。周王室东迁后，王畿缩小，财源、兵源大大的减少，而且一天天的趋于枯竭，再没有力量支持原有的威风与尊严。分封制分封的诸侯势力越来越大，他们想取代周天子，展开了激烈的竞争，因此中原大地上刀光剑影、战乱不断。在争霸战争中先后出现了“春秋五霸”和“战国七雄”。在这段时期有许多大家耳熟能详的成语和故事。

合作探究 1、你知道“春秋”、“战国”名字的由来吗？ 2、你知道“春秋五霸”吗？他们争霸的原因是什么？ 周室衰微，诸侯强并弱 一、齐桓公称霸 请同学们自由朗读本目内容，先自主思考以个问题，再与同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。 1、你知道“春秋”、“战国”名字的由来吗？ “春秋”源自鲁国史书《春秋》 “战国”源自诸侯国连年混战 2、你知道“春秋五霸”吗？他们争霸的原因是什么？ 秦穆公、 齐桓公、 晋文公、 楚庄王、 宋襄公 吴王阖闾、 越王勾践 周室衰微，诸侯强并弱

齐国殉马坑，共有殉葬马600多匹。这说明了什么？ 阅读与思考 齐桓公为什么能首先称霸？P34—35 1、齐国是比较大的诸侯国 管仲相桓公，霸诸侯 2、管仲改革 3、尊王攘夷 齐国殉马坑，共有殉葬马600多匹。这说明了什么？ 齐国国力强盛

公元前651年，齐桓公在葵丘举行盟会，周天子派代表参加。 齐恒公称霸！（标志：葵丘会盟）

管 仲 管仲为齐国的发展作出了哪些贡献？ 你知道哪些有关管仲的故事？

学生展示，教师明确 1、争霸的原因：王室衰微，诸侯强大 2、春秋五霸： 3、齐桓公首霸的原因： 4、齐桓公称霸的标志：公元前651年葵丘会盟 秦穆公、 齐桓公、 晋文公、 楚庄王、 宋襄公 吴王阖闾、 越王勾践 （1）齐国是比较大的诸侯国 （2）管仲改革 （3）有效的外交策略“尊王攘夷”

晋文公是 怎样称霸的？

看 图 说 史 城濮之战 1. 重耳流亡 2. 楚成王的礼待 4. 晋文公终成霸主 3.晋军“退避三舍”

问鼎中原 请同学们自由朗读本目内容，先自主思考以下问题，再与同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。 成语“问鼎中原”的含义和来历吗？

权力的象征 你知道吗？ 成语“问鼎中原”的含义和来历吗？ 【含义】比喻企图夺取天下。 【典源】楚子……观兵于周疆。（周）定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小轻重焉。”——《左传》 权力的象征 14、问鼎中原的成语出自春秋 。 楚庄王（晋楚争霸）

楚庄王问鼎中原 有关楚庄王的 成语故事你知 道吗？

问鼎中原：——晋楚争霸 学生展示，教师明确 一鸣惊人 退避三舍 1）楚国向中原扩张，遇到了_____有力抵抗。 _________之战后，晋文公成为中原霸主。 2)_______时，楚国问鼎中原。楚军在____打败晋国。楚庄王升为霸主。 一鸣惊人 退避三舍

合纵连横 思考： 请同学们自由朗读本目内容，先自主思考以下问题，再与同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。 战国七雄：齐、楚、 、燕、赵、魏、韩 （东南 北到中间）。 六国联合抗秦，称“ ”；秦远交近攻，各个击破，称“ ”。 思考： 战国时期，秦国为什么能壮大起来？P38

战国七雄 东南西北到中间 齐楚秦燕赵魏韩 燕 齐 赵 魏 秦 韩 楚

看图学史 著名纵横家：秦国的张仪,魏国的公孙衍 连横 合 纵 六国之间南北联合，共同抗秦。 秦远交近攻， 各个击破。

合纵失败！ 秦国壮大！ 学史明智 思考： 哪国将成为最强大的国家？为什么？ （2）朝秦暮楚，立场不坚定 合 （3）秦采取连横策略 纵 材料：（秦王）阴遣谋士赍（jī）持金玉以游说诸侯。诸侯名士可下以财者，厚遗（wèi）结之；不肯者，利剑刺之。 思考： （1）秦用贿赂、威胁手段破坏合纵，各个击破。

学生展示，教师明确 你知道这些与春秋战国时期的历史有关的成语或故事吗？ 退避三舍、问鼎中原、卧薪尝胆、朝秦暮楚、纵横捭阖、老马识途、管鲍之交、纸上谈兵、一鸣惊人、完璧归赵、围魏救赵、负荆请罪、东施效颦、毛遂自荐……

总结提升 1、春秋五霸：……P34 （1）最先称霸：齐桓公 ①原因：管仲为相；尊王攘夷…… ②标志：葵丘会盟 （2）问鼎中原：楚庄王（晋楚争霸） 2、战国七雄 （1）齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 东南西北到中央 （2）合纵（六国）魏国公孙衍等人 （3）连横（秦）秦国张仪等

达标练习 当堂训练 1、公元前770-前476年，是我国历史上的春秋时期。“春秋”的名称来源于 （ ） A. 一部史书的名称 B.一个重要地名 C. 一个诸侯国的名称 D.一个诸侯的名字 2、春秋时期，楚庄王问鼎中原突出地说明 （ ） A.楚国势力最强 B.周王室腐朽 C.周王室衰弱 D.分封制瓦解 3、齐桓公提出“尊王攘夷”口号的主要目的是（ ） A.维护周天子的权威 B.抵御周边少数民族的袭扰 C.争当霸主 D.结束混战局面

春 秋 五 霸 和 战 国 七 雄 夏 商 西周 东周 春秋 战国 公元前770—前476 公元前475—前221

春 秋 五 霸 和 战 国 七 雄 春秋五霸齐为先， 晋楚称霸在中原 。 战国七雄并立打， 合纵连横秦无敌。

作业布置 一、作业：想一想 议一议 材料阅读 二、预学指导：第8课铁器牛耕引发的社会变革

教师反思