走向自立人生 告别依赖 走向自立 一、不能再有依赖

　　某中学生小雅生活在一个大城市，爸妈平时对她照顾的无微不至，以至于她真想独自生活一天试试，爸妈同意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看电视，结果迷迷糊糊睡着了，醒来后又饿又冷，一个劲地流鼻涕。 思 考 题： 1、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？ 2、要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？ 危害：使人丧失独立生活的能力和精神等

招聘会 危害：使人缺乏责任感，造成人格的缺陷。 如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？ 　　在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一切都 是为了26岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。 如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？ 危害：使人缺乏责任感，造成人格的缺陷。

行动上依赖别人的指导、督促，或让他人代劳。 自立就是拒绝帮助，依靠就是依赖 （ ） 判断 × 依赖心理的表现 思想上缺乏独立的精神，做决定很大程度都要依靠他人的意见 行动上依赖别人的指导、督促，或让他人代劳。

依赖的危害 1、使人丧失独立生活的能力和精神。 2、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。 3 、只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活， 4、甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

走向自立人生 告别依赖 走向自立 二、自立与自主

看　故　事，回　答　问　题

1、自己的事情自己负责 自主 1、这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么他后来改正了？ （1）有依赖思想 （2）明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！ 2、你认为告别依赖，能自立的关键是什么？ 独立地生活 做到 告别依赖 表现 自主 自己的事情自己负责 前提

什么是自主? 自主：就是遇事有主见，能对自已的行为负 责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力

自主是自立的前提 自主和自立的关系 自立是自主的表现

材 料 进京赶考 　　从前，有个书生骑着骡子，由书童挑着书陪他进京赶考。路过一个村子时，有人在背后指指点点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。”书生听了之后，就把骡子送给别人，自己和书童一起步行。走了不远，又听有人说：“这个书生还带着一个书童进京赶考。”书生把书童辞了，自己挑着书，继续赶路。不久，遇见一个农夫，农夫问：“怎么挑了这么多书去赶考？”书生听了，丢下书籍，什么都不要了。最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：“看，这个书生什么都不带，还进京赶考呢！”书生听了后悔不迭。

2、遇事有主见 进京赶考 1、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？ －－遇事没主见，就不可能自立！ 2、如果你是书生，你会怎么办？

P44.培养自立能力的最好办法是什么？ 在社会生活中反复锻炼，大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼。

走向自立人生 告别依赖 走向自立 三、多实践，多锻炼 如何培养自立能力

　　当人们有了自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢? 1、最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，不逃避，从小事做起。 2、大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼。

走向自立人生 三、多实践，多锻炼 1、从小事做起 你帮过父母打扫家中卫生吗？ 你是自己整理书包和房间的吗？ 你尝试过一个人在家吗？ 你每天能够独自的上学和回家吗？ 你有自己独立完成过什么觉得自豪的吗事？

走向自立人生 三、多实践，多锻炼 2、大胆投身社会实践 必须多实践体验自立 1、自强是进取的动力，成功的阶梯 2、自强是对未来充满希望，永远向上，奋发进取 3、自强的表现：在困难面前不低头，不丧气，自尊自爱，积极进取 4、主观上想不想自强，对成功起着重要作用 5、要自强，就不能自弃 必须多实践体验自立

培养自立能力的条件：独立生活；有责任心；有自主性，有主见。 你认为一个自立的人应该具备哪些条件？ 怎样培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利？ 培养自立能力的条件：独立生活；有责任心；有自主性，有主见。 方法：最基本的就是要立足于现在生活、学习中的问题，从小事做起，亲自尝试，反复练习；多实践，多锻炼……

利 害 实践、培养优秀品质和能力… 靠自己 靠父母 安全隐患，费时费力…… 利 害 少走弯路、吸取经验… 养成依赖心理…

走向自立人生 告别依赖 走向自立 本 课 小 结: 告别依赖 走向自立 不能再有依赖 （依赖的危害） 自立与自主 多实践,多锻炼 使人丧失独立生活能力 不能再有依赖 （依赖的危害） 使人缺乏责任感， 造成人格缺陷 自己的事情自己负责 告别依赖 走向自立 自立与自主 遇事有主见 从小事做起 多实践,多锻炼 大胆投身社会实践

一、填 空 题 反馈练习 1、自立与个人成长的关系： 我们的成长正在经历这样的时期：告别依赖，走向自立。 　　1、自立与个人成长的关系： 我们的成长正在经历这样的时期：告别依赖，走向自立。 　　1、自立与个人成长的关系： 我们的成长正在经历这样的时期：　　　　，　　　 　　　　。 　　2、依赖的危害： 　　①使人丧失独立生活的能力和精神，使人缺乏生活的责任感；造成人格的缺陷 　　②只想不劳而获，不能适应社会生活； 　　③甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 　　2、依赖的危害： 　　①使人丧失　　　　　　　　　　，使人缺乏生活的责任感；造成　　　　　； 　　②只想不劳而获，不能适应　　　　； 　　③甚至危害　　　　　，　　　　　　　　　。

一、填 空 题 反馈练习 3、告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。 3、告别依赖，一个重要的表现是 。 　　3、告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。 　　3、告别依赖，一个重要的表现是　　　　　。 　　4、自立与自主的关系： 　　自己的事情自己负责的前提是要自主。自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 　　4、自立与自主的关系： 　　自己的事情自己负责的前提是要　　。自主，就是　　　　　，　　　　　　　　　。 　　5、如何培养自己的自立能力？ 　　①最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起； 　　②也要大胆投身社会实践。 　　总之要培养自立意识和自立能力，告别依赖，走向自立。 　　5、如何培养自己的自立能力？ 　　①最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，　　　　　； 　　②也要　　　　　　　　。 　　总之要培养　　　　　　　　　，告别　　，走向　　。

反馈练习 二、选 择 题 　　1、我们培养自立能力，最基本的是（A） 　　A、立足于当前的生活和学习，从小事做起培养自立能力 　　B、得到父母和老师的各种帮助，走培养自立能力的捷径 　　C、得到社会的特殊保护和关爱，让自立能力自发形成 　　D、志存高远，从大事做起，让自立能力达到较高水平 　　1、我们培养自立能力，最基本的是（A） 　　A、立足于当前的生活和学习，从小事做起培养自立能力 　　B、得到父母和老师的各种帮助，走培养自立能力的捷径 　　C、得到社会的特殊保护和关爱，让自立能力自发形成 　　D、志存高远，从大事做起，让自立能力达到较高水平

反馈练习 二、选 择 题 　　2、苏明娟在“希望工程”的帮助下，顺利地读完小学、中学，并考入大学，她在入学两个月后就请求终止“希望工程”对自己的资助。这说明她做到了（B） A、自己的事全部自己做 B、告别依赖，走向自立 C、自己的未来自己来安排 D、遇到困难不向他人求助 　　2、苏明娟在“希望工程”的帮助下，顺利地读完小学、中学，并考入大学，她在入学两个月后就请求终止“希望工程”对自己的资助。这说明她做到了（B） A、自己的事全部自己做 B、告别依赖，走向自立 C、自己的未来自己来安排 D、遇到困难不向他人求助

反馈练习 二、选 择 题 　　3、王丛同学说：“进入中学后，各科知识铺天盖地。为了考试，只好死记硬背老师讲的内容，结果考试成绩不理想。”产生这种状况的原因在于（A） 　　A、具有依赖心理，学习上没能自主自立 　　B、没有独立思考，上课时没听老师讲解 　　C、只照老师说的去做，所以不可能学好 　　D、没有从实际出发，主动放弃一些学科 　　3、王丛同学说：“进入中学后，各科知识铺天盖地。为了考试，只好死记硬背老师讲的内容，结果考试成绩不理想。”产生这种状况的原因在于（ ） 　　A、具有依赖心理，学习上没能自主自立 　　B、没有独立思考，上课时没听老师讲解 　　C、只照老师说的去做，所以不可能学好 　　D、没有从实际出发，主动放弃一些学科

反馈练习 二、选 择 题 　　4、德国诗人歌德说：“谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。”这告诉我们（C） 　　①把自己的命运寄托在他人身上的人，只能是被剥削的奴隶②时时事事靠别人指点才能过日子的人，是一个不能自立的人③要培养独立的人格，而不能造成人格的缺陷④一个人应该事事自己做主，而不能受人约束 A、①② B、①④ C、②③ D、③④ 　　4、德国诗人歌德说：“谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。”这告诉我们（ ） 　　①把自己的命运寄托在他人身上的人，只能是被剥削的奴隶②时时事事靠别人指点才能过日子的人，是一个不能自立的人③要培养独立的人格，而不能造成人格的缺陷④一个人应该事事自己做主，而不能受人约束 A、①② B、①④ C、②③ D、③④

二、选 择 题 反馈练习 5、要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就要在水中反复练习。这告诉我们（D） 　　A、梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康 　　B、自己的事情自己负责的前提是做到自主 　　C、告别依赖，就要做到自己的事情自己负责 　　D、要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践 　　5、要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就要在水中反复练习。这告诉我们（ ） 　　A、梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康 　　B、自己的事情自己负责的前提是做到自主 　　C、告别依赖，就要做到自己的事情自己负责 　　D、要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践

6.王丛同学说:“进入中学后，各科知识铺天盖地。为了考试，只好死记硬背老师讲的内容，结果考试成绩不理想。”产生这种状况的原因在于（ ） A：具有依赖心理，学习上没能自主自立 B：没有独立思考，上课时没听老师讲解 C：只照老师说的去做，所以不可能学好 D：没有从实际出发，主动放弃一些学科 A

7.我们培养自立能力最基本的是( ) A:立足于当前的生活和学习,从小事做起,培养自立能力. B:得到父母和老师的帮助,走培养自立能力的捷径. C:得到社会的特殊保护和关爱,让自立能力自发形成. D:志存高远,从大事做起,让自立能力达到较高水平. A

反馈练习 三、问 答 题 　　1、据报道，某高三男生考上了云南某重点大学。开学时，其父母租了一辆专车将他送到学校，并帮他完成了包括报名登记、找寝室、铺床铺在内的所有事情。其母亲仍不放心，他有时候懒得吃饭，也不喜欢运动。班上的老师和同学对他进行了一些劝说，系里也多次做工作，但是这位学生却闹着要回家。最后，该生在大学呆了仅两个月后，就被劝说退学，由其父母接回了家。 　　（1）这位大学生从入学到被劝退学说明了哪些道理？由此你得到哪些启示？

反馈练习 三、问 答 题 　　（1）这位大学生从入学到被劝退学说明了哪些道理？由此你得到哪些启示？ 　　参考答案：人应该学会自立。只有自立才能真正的适应社会；否则即使学到再多的知识也不过是空中楼阁而已。作为父母，应该关爱，而不是溺爱子女。

三、问 答 题 反馈练习 （2）我们青少年应该怎样培养自己的自立能力呢？ 　　（2）我们青少年应该怎样培养自己的自立能力呢？ 　　参考答案：第一，要告别依赖，自己的事情自己做；要独立生活，自己对自己负责；要多实践多锻炼。第二，要立足于自己当前的生活。少年时期是学习知识培养、道德增长的最佳时期；同时自强也是一个人通向成功的阶梯，自强品质是对人生有重要意义。第三，因此，人生要趁少年的大好时光，培养自强品质 ，努力学习，奋发进取。