③佝偻病是缺____或_______引起的,夜盲症是缺________引起的.

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学前儿童的生理特点 及卫生保健 ( 1.5 消化系统). CXL 民以食为天! CXL 内容提要 一、消化系统概况概况 (一)消化器官的结构与功能消化器官的结构与功能 (二)消化与吸收消化与吸收 二、小儿消化系统的特点特点 (一)消化道的特点消化道的特点 (二)消化腺的特点消化腺的特点 三、小儿消化系统的卫生保健卫生保健.
第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健 消化系统 (一)概念 1 、消化:食物通过消化管道的运动和消化液的作用,被分解为可吸收成分的过 程。 ( 分为机械消化和化学消化) 蛋白质 氨基酸 淀粉 ( 糖类 ) 葡萄糖 脂肪 甘油、脂肪酸 2 、吸收:经过消化的食物成分通过消化道壁进入血液循环的过程。 3.
《食品营养学》 Food Nutrition 第一章 食物的消化和吸收 闽北职业技术学院食品与生物工程系.
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人类食物 第 8 章 人体的营养 第一节 ■你们知道人类的食物来自哪些生物吗? ■ 食物能为我们提供哪些营养物质呢? ■ 我们为什么要吃这些食物呢?
LOGO 食物的消化和吸收. 消化作用 食物中的营养物质 糖类、蛋白质、脂肪 水、无机盐、维生素 消化后吸收 直接吸收 都能被人体 直接吸收吗? 把不溶于水的复杂的大分子物质转 变成溶于水的简单小分子物质。 消化作用.
米饭、淀粉和碘酒的变化 塔城市第六小学 关屏风 欢 迎 你 进入科学的世界!. 学科学 任务一: 小组成员细细咀嚼米饭,慢慢品尝米 饭的味道。 小组成员再次细细咀嚼馒头,慢慢品尝 馒头的味道。 你品我尝你品我尝.
宋 璐 璐 章丘市黄河中学. 人的生 活需要 营养 合理膳食与食品安全 消化系 统的组 成 食物的 消化 营养物 质的吸 收 糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐.
第四单元 第二章 第二节 消化和吸收.
食物中的营养物质 糖类 蛋白质 脂肪 水 无机盐 维生素 膳食纤维 不同食物所含的营养物质的种类和多少不同。
第5章第4节 人体对食物的消化和吸收 (第一课时) 扬中市联合中学 钱太龙
第4节 人体对食物的消化吸收.
悟空首先进入一处黑洞里,刚躲过一排坚硬的压碎机的碾压,又被软软的搅拌棒搅动,身上还被淋了滑滑的液体;然后身体突然下降经过一段窄路到达了一处宽敞的口袋,在这里被酸酸的液体包围,他在这里折腾了一番,痛得铁扇公主直求饶,答应借给他芭蕉扇,于是悟空向下进入一处迷宫,这里有苦苦的液体,七转八转之后,身边的很多物质发生了很大变化并且神秘消失了,很快它又到达一处臭臭的迷宫,几经挣扎,终于逃了出来。
第4节 人体对食物的消化吸收.
第四节 小肠内消化 一、胰液分泌 (一)成分及作用 由胰腺腺泡细胞和小导管细胞分泌的碱性液体。pH=8.0,1.5L/日 水
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第12课时 人体的营养 考 点 聚 焦 专 项 突 破 1.
第二节 消化和吸收.
第九章 人的食物来自环境 第一节 人体需要的主要营养物质.
1、小明不爱吃蔬菜,近期刷牙时牙龈经常出血。他体内可能是缺少( ) A、维生素D B、维生素C C、维生素B D、维生素A
第五章 消化和吸收 第一节 营养物质.
葡萄糖 合成 肌糖元 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 一、糖类代谢 1、来源:主要是淀粉,另有少量蔗糖、乳糖等。
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第二章 食物的消化和吸收.
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第五册 第四章 代谢与平衡 第二节 食物的消化和吸收.
专题2 营养均衡与人体健康 第二单元 提供能量与营养的食物 糖类 油脂 蛋白质 维生素.
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食物中的营养物质是在消化系统中被消化和吸收的
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③佝偻病是缺____或_______引起的,夜盲症是缺________引起的. 巩固提高 ①食物中含有____、____、______、____、_____、_____ ②提供能源的物质有____、___、_____,人体含量最多的物质是_____。 糖类 脂肪 维生素 蛋白质 水 无机盐 糖类 脂肪 蛋白质 水 钙 ③佝偻病是缺____或_______引起的,夜盲症是缺________引起的. 维生素D 维生素A

为什么我吃那么少却还是长了这么胖呢???如此多的肥肉,唉!! 想一想? 怎么我使劲的吃却还是这么瘦啊??? 为什么我吃那么少却还是长了这么胖呢???如此多的肥肉,唉!! 与消化吸收的强弱有关。

第二节 消化和吸收 第一课时

消化的概念 (P26页) 食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。 水、无机盐、维生素等小分子物质能够直接通过细胞膜被我们的细胞所吸收,而淀粉、蛋白质和脂肪等这些大分子的有机物,必须先分解成为小分子的有机物,才能被我们的细胞所吸收。 食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。

消化系统的组成 分解 消化系统的作用 小分子 大分子 口腔-咽-食道-胃-小肠-大肠-肛门 消化道 消化系统 唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。 消化腺 消化系统的作用 分解 小分子 大分子

消化道 消化腺 口腔 唾液腺 咽 消化系统的组成 食道 肝脏 胃腺 胃 胰 小肠 大肠 肠腺 肛门

消化腺 唾液腺 肝脏 胃腺 唾液可初步消化淀粉 胰 肠腺

胃壁中有胃腺,胃腺分泌的胃液中含有盐酸和蛋白酶,可初步消化蛋白质。胃液又称胃酸。 消化腺 唾液腺 (最大的消化腺) 胃壁中有胃腺,胃腺分泌的胃液中含有盐酸和蛋白酶,可初步消化蛋白质。胃液又称胃酸。 肝脏 胃腺 胰 ★胆汁、胰液都进入小肠 肠腺

消化腺 唾液腺 肠腺 肝脏 胃腺 小肠壁上有肠腺。分泌肠液,肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶. 胰 肠腺

消化腺 唾液腺 胃 腺 肝 脏 胰 肠 腺 消化液 消化酶 唾液 胃液 胆汁 胰液 肠液 消化道外的消化腺 (淀粉酶) (蛋白酶) 胃 腺 肝 脏 胰 肠 腺 消化液 消化酶 唾液 (淀粉酶) (蛋白酶) 胃液 胆汁 (无消化酶) 消化道壁内的消化腺 胰液 (多种酶) 肠液 (多种酶)

胆汁作用(胆汁中无消化食物的酶) 乳化作用 水+植物油+胆汁 水+植物油

一、胆汁的乳化作用图解 脂肪 脂肪微粒 三、脂肪的消化 胆汁 乳化作用 二、胆汁虽无消化酶,不能消化脂肪但通过对脂肪 的乳化作用 可促进脂肪的消化。 甘油、脂肪酸 胆汁乳化作用 小肠 脂肪微粒 肠液、胰液 脂肪 三、脂肪的消化

部分淀粉初步消化 部分蛋白质初步消化 蛋白质 氨基酸 麦芽糖 葡萄糖 脂 肪 脂肪酸、甘油

一、食物在消化系统中的变化 淀粉 蛋白质 脂肪 麦芽糖 葡萄糖 氨基酸 脂肪微粒 甘油+脂肪酸 唾液淀粉酶 酶 酶 胆汁 酶 乳化 (口腔、小肠) 酶 蛋白质 (胃、小肠) 氨基酸 胆汁 酶 脂肪 (小肠) 脂肪微粒 甘油+脂肪酸 乳化

填一填,你能行! 口腔 小肠 葡萄糖 小肠 胃 氨基酸 小肠 小肠 营养物质 开始消化部位 彻底消化部位 最终消化产物 淀粉 蛋白质 脂肪 甘油、脂肪酸 小肠

想一想? 消化道的各个部位,哪个部位消化最彻底? 小肠

(初步消化淀粉) 小结: (初步消化蛋白质) (主要消化的场所) (淀粉酶) (多种酶) (没有消化酶) (蛋白酶) (多种酶)

随堂练习: B D B 1.人体内消化的主要场所是( ) A.胃 B.小肠 C.大肠 D.食道 2.人体内最大的消化腺是( ) 1.人体内消化的主要场所是(  ) A.胃  B.小肠  C.大肠  D.食道 2.人体内最大的消化腺是(  ) A.胃  B.唾液腺  C.胰腺  D.肝脏 3.组成消化道的消化器官依次是(  ) A.口腔、咽、胃、食道、小肠、大肠、肛门 B.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 C.口腔、咽、胃、食道、大肠、小肠、肛门 D.口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门 B D B

D C 4.下列不含消化酶的消化液是( ) A.胰液 B.肠液 C.唾液 D.胆汁 4.下列不含消化酶的消化液是(  ) A.胰液  B.肠液  C.唾液  D.胆汁 5.在消化道中,糖类、脂肪和蛋白质的消化的先后顺序排列是( ) A.糖类 脂肪 蛋白质 B.脂肪 糖类 蛋白质 C.糖类 蛋白质 脂肪 D.蛋白质 糖类 脂肪 D C

6.把馒头放在口腔中咀嚼,细细品尝,能尝出甜味,这种甜味的物质是( ) A.葡萄糖  B.唾液  C.麦芽糖  D.淀粉 7.花生被称为“长生果”,营养价值很高,但是,患下列( )病的人应该少吃花生 A.胆囊炎  B.冠心病  C.糖尿病 D.白血病 C A

消化道

谢谢!

探究:馒头在口腔中的变化 作出假设:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌有关 问题: ·1、馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌有关吗? ·2、如果有关,它们各起什么作用?馒头变甜是否是淀粉发生了变化? 作出假设:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌有关

探究:馒头在口腔中的变化 提示: 1.淀粉是馒头主要成分。淀粉无甜味,分解后形成麦芽糖有甜味。 2.淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不会变蓝。 3.牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是在口腔中进行的.口腔的温度大约是37℃

实验探究: 馒头在口腔中的变化? 注意:1、馒头不宜过多。 2、唾液量要足。 3、保持37℃恒温水浴5分钟以上 馒头碎屑与2毫升唾液搅拌混合。 放入37℃左右的温水中5—10分钟 各加2滴碘液,摇匀 馒头碎屑与2毫升清水搅拌混合。 注意:1、馒头不宜过多。 2、唾液量要足。 3、保持37℃恒温水浴5分钟以上 馒头小块与2毫升唾液不搅拌混合。

牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是在口腔中进行的。口腔的温度大约是37℃。 放入37℃左右的温水中5—10分钟 牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是在口腔中进行的。口腔的温度大约是37℃。 思考 试管为什么要放入37℃左右的温水中?

实验结果 *口腔中有什么物质使淀粉的性质发生了变化? 1 馒头碎屑与2毫升唾液 搅拌混合 2 馒头碎屑与2毫升清水搅拌混合 3 1 馒头碎屑与2毫升唾液 搅拌混合 淀粉被转化 2 馒头碎屑与2毫升清水搅拌混合 淀粉没被转化 3 馒头小块与2毫升唾液不搅拌 部分淀粉没被转化 不变色 变色 部分变色 *口腔中有什么物质使淀粉的性质发生了变化?

馒头为什么越嚼越甜? 唾液淀粉酶 麦芽糖 (有甜味) 淀粉 (无甜味) 口腔

得出结论 该实验说明: 馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的 搅拌、唾液的分泌有关

口腔中 淀粉分解成麦芽糖 麦芽糖还需进一步分解 蛋白质、脂肪不被分解 口腔 初步消化淀粉的作用