4-1 地理資訊與生活 4-2 地理資訊系統與應用 歷屆考題

課本p66 地理資訊系統 地理資訊系統(GIS)是儲存、處理、分析、展示和查詢地理資料的工具。 — 可有效的統整所記錄的空間與屬性資料。 — 多元呈現地理資訊。 — 提供具體的分析結果和決策資源。

課本p66-p68 4-1 地理資訊與生活 1.網路GIS服務： — 當我們要訪友時，可以在網際網路上查詢： (1)位置搜尋與商家搜尋 (2)人名所在位置搜尋 (3)電話號碼所在位置搜尋 (4)環場實景照片 (5)3D實體建築 (6)交通現況 (7)即時氣象資訊 (8)停車場即時資訊

課本p67 (1)位置搜尋與商家搜尋

課本p67 (2)人名所在位置搜尋

課本p67 (3)電話號碼所在位置搜尋

課本p67 (4)環場實景照片

課本p68 (5)3D實體建築

課本p68 (6)交通現況

課本p68 (7)即時氣象資訊

課本p68 (8)停車場即時資訊

課本p69 4-1 地理資訊與生活 2.行動GIS服務：結合全球定位系統（GPS）及通訊技術，以使用者所在位置為基礎的生活服務。 (1)導航系統。 (2)手機行動服務。

　　逸軒下週要到美國芝加哥的Puerto Convention Center開會，將住在希爾頓飯店。請你充當逸軒的秘書，運用本節所學習的網路地理資訊或地圖查詢系統，替他蒐集飯店及會議中心附近的相關資訊，例如：位置、外觀、附近交通狀況、公園、餐廳、書店等，並了解如何從飯店到會議中心開會。 課本p69 參考答案

步驟一：登入Google Earth系統。 步驟二：在左上方「▼ 搜尋」視窗中輸入「芝加哥」。 步驟三：繼續在左上方「▼ 搜尋」視窗中輸入「Puerto Convention Center」。 步驟四：在左下方「▼ 圖層」視窗中勾選「3D 建築物」。 步驟五：以Puerto Convention Center為中心放大（zoom in）圖形，旋轉、俯仰瀏覽周圍環境。 步驟六：在工具列中選按「檢視Google地圖」 ，系統會在網際網路瀏覽器中開啟Google Map。 步驟七：在Google Map視窗中將「街景檢視」的小人偶 拖曳到Puerto Convention Center的位置，瀏覽附近街道實景，並可360度旋轉瀏覽。 步驟八：在Google Map的搜尋商家欄中輸入「餐廳」、「公園」、「書店」等目標地物類別，系統會搜尋附近的餐廳或公園並顯示於畫面中。 步驟九：選擇所欲前往的目的地，以滑鼠點選目的地的圖形符號，在彈出的屬性視窗中點選「規劃路線」，進行路線規劃。 步驟十：點選「路況」，地圖上會以不同顏色顯示當時路段的行車速率。

4-2 地理資訊系統與應用 1.GIS資料庫 (1)向量模式 — 利用坐標位置顯示空間資料。 — 可分為點、線、面三種形式。 點 線 面 向 課本p70 4-2 地理資訊系統與應用 1.GIS資料庫 (1)向量模式 — 利用坐標位置顯示空間資料。 — 可分為點、線、面三種形式。 點 線 面 向 量

4-2 地理資訊系統與應用 (2)網格模式 — 以網格為儲存單元，位置可由網格順序推算。 — 網格大小決定解析度的高低。 點 線 面 網 格 課本p72 4-2 地理資訊系統與應用 (2)網格模式 — 以網格為儲存單元，位置可由網格順序推算。 — 網格大小決定解析度的高低。 點 線 面 網 格

課本p72 向量式及網格式資料比較 向量模式 利於數學運算 網格模式 維持地物的整體性而不被切割 向量式 網格式

地理資料的特性整理 資料特性 意義 儲存方式 空間資料 描述地理現象所在的空間位置，常用經緯度坐標或網格坐標來描述 課本p72 地理資料的特性整理 資料特性 意義 儲存方式 空間資料 描述地理現象所在的空間位置，常用經緯度坐標或網格坐標來描述 以向量或網格的圖層型態來表達及儲存 屬性資料 描述地物或地理現象發生的特性，常以量化的數字或敘述性文字來表達。如人口、經濟、環境指標等統計資料 以文字或數字來儲存

課本p73 4-2 地理資訊系統與應用 2.GIS分析功能：GIS的特點除效率化的管理地理資料外，主要是其完整的的空間分析功能，可將資料轉變成有用的資訊提供決策。 （以新設學校選址為例）

4-2 地理資訊系統與應用 (1)查詢分析：運用地理資料的空間、屬性的對應性。 空間分析：由空間位置來掌握事物屬性。 課本p74 4-2 地理資訊系統與應用 (1)查詢分析：運用地理資料的空間、屬性的對應性。 空間分析：由空間位置來掌握事物屬性。 屬性分析：由事物屬性來掌握空間位置。 編號 類別 面積 01 水體 2504 02 建物 622 03 農地 3679 04 林地 4280

課本p74 4-2 地理資訊系統與應用 (2)地形分析 坡度：可利用數值高程計算。 坡度圖

4-2 地理資訊系統與應用 (2)地形分析 坡向：可利用數值高程計算。 — 藍色→東方 — 黃色→西方 — 綠色→北方 — 紅色→南方 課本p74 4-2 地理資訊系統與應用 (2)地形分析 坡向：可利用數值高程計算。 — 藍色→東方 — 黃色→西方 — 綠色→北方 — 紅色→南方 坡向圖

課本p74 4-2 地理資訊系統與應用 (2)地形分析 水系：可利自動計算稜線與谷線。 —藍色線是地形上相對最低的地方，為河谷。 水系圖

課本p74 4-2 地理資訊系統與應用 (2)地形分析 等高線 等高線圖

課本p76 4-2 地理資訊系統與應用 (3)環域分析：環域是某一地物指定距離內的區域，GIS可以對點、線、面進行環域分析。

4-2 地理資訊系統與應用 (4)疊合分析：是將兩張以上的圖形加以套疊，分析同一區域內不同地理現象發生的情況。 課本p76 交集 聯集 差集 接合 合併

課本p73 校地選址GIS操作流程 新校地的選擇條件： 1.原來的土地利用為草生地。 2.土地非私有地。 3.基地面積大於2,000平方公尺。 4.基地平均坡度小於10度。 5.離河道20公尺以上。 6.景觀良好，可以遠眺區內的最高山。

課本p75 校地選址-查詢分析 首先對土地利用資料進行屬性查詢，將土地利用型態為草生地的土地區塊篩選出來。

課本p75 查詢其所有權，刪除私有地的部分，然後利用空間查詢，針對這些篩選出來的土地，查詢其面積。經過空間及屬性查詢分析後，所篩選出來的土地已經符合條件1至條件3。 校地選址-查詢分析

課本p75 欲在一範圍內選取坡度較平緩，便於開發利用的土地作為候選區域，可以藉助GIS先進行整個評估區域的坡度分析，然後運用屬性分析，篩選出坡度小於10度的區域。 校地選址-地形分析

課本p77 校地選址-環域分析 利用環域分析界定出離河岸20公尺的範圍，在此範圍外的地區即為合乎條件的區域。

校地選址-疊合分析 在條件1至5都分析完成後，可以運用前述的疊合分析，將合乎條件的候選區域疊合在一起，交集的部分就是合乎所有條件的區域。 課本p77 在條件1至5都分析完成後，可以運用前述的疊合分析，將合乎條件的候選區域疊合在一起，交集的部分就是合乎所有條件的區域。 校地選址-疊合分析

課本p77 校地選址-視域分析 在所有條件都篩選過後，最後運用視域分析，就最後的少數候選地點，挑選出視野展望量好的地點，成為最後的結果。

課本p78 4-2 地理資訊系統與應用 3.GIS展現功能： GIS除了基於傳統地圖概念來呈現空間資訊外，還整合了電腦繪圖、影像處理、多媒體等技術，形成一個多元化的智慧展示系統，使我們能清楚了解地物或地理現象的分布、形態及彼此間的相互關係。

　　假設地表坡度與表土質地對於爬坡的難易度如表所示，試以坡度圖及土質圖進行疊合分析，然後規劃一條從甲地到乙地的最佳路徑。 課本p78 參考答案

解析 答：Ｂ 說明：甲＝10 ×（1＋1∕1）＝20；乙＝20 ×（1＋1∕1.4）＝34； (　 　)⊙ GIS網格資料結構與矩陣結構相似，具備運算的效率性，因此普遍被GIS應用系統所使用，下圖網格資料I 中的甲、乙、丙、丁是四個土地坵塊代碼，網格資料Ⅱ中的 M 為新建捷運站位置，網格資料Ⅲ為目前地價，如果地價會隨捷運站的距離而變化，計算式為：新地價 = 原地價 ×（1＋1∕距離），假設相鄰方格距離為1。請問：捷運站完工後，何處地價最高？ (A)甲　　(B)乙　　(C)丙　　(D)丁 【95.指考修改】 解析 答：Ｂ 說明：甲＝10 ×（1＋1∕1）＝20；乙＝20 ×（1＋1∕1.4）＝34； 　　　丙＝15 ×（1＋1∕1）＝30；丁＝10 ×（1＋1∕1.4）＝17。