以铜为鉴, 可以正衣冠; 以古为鉴, 可以知兴替; 以人为鉴, 可以明得失。 朕尝宝此三镜,用防己过。 今魏征殂逝,遂亡一镜矣。

Slides:



Advertisements
Similar presentations
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
Advertisements

大唐盛世的奠基人唐太宗 中外历史人物评说 1. 《管子》: “ 仓廪 实而知礼义,衣食 足而知荣辱。 ” 2.
姓名 : 陳穎恩 (5) 班別 :5C 唐太宗. ( 一 ) 引言 P. ( 一 ) 引言 P. ( 三 ) 以時間線介紹人物 P.
数的顺序 比较大小 3 、口答 ( 1 )一个两位数,个位上是 7 ,十位上是 6 , 这个数是( )。 ( 2 )一个数,百位上是 1 ,十位、个位上都 是 0 ,这个数是( )。 1 、读数: 43 、 55 、 67 、 100 、 91 2 、写数:五十二、八十九、四十、七十三、一百.
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。

Chapter 3: SQL.
专题六 语文课程标准修订对“实验稿”作了哪些修改和调整
第5课 唐太宗与“贞观之治” 深圳市翠园中学 孙曙光
隋 唐 盛 世 时间: 朝代: 特点: 繁荣与开放 581年-907年 隋朝:581年-618年 唐朝:618年-907年
设进士科,正式创立科举制度;开凿隋朝大运河
口诀歌 581 杨坚 隋 隋 589 统一 文帝 炀帝 运河 3 4 北周到了( ),( )夺权( )建立。
22.3实际问题与一元二次方程 探究1:有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? 吉水三中王鹏.
复习巩固: 大运河 三点 四段 五河.
中五名句精华 1—7句 朝代:先秦 公元前1600年 —— 公元前221年.
情人节快乐 返 回 目 录 上一页 下一页.
谁的梦 为江山 改变冷暖 日月歌 天地鼓 了断风雨恩怨 谁的爱 情未了 古今流传 乾坤和 百姓乐 迎来太平人间 上下五千年 大梦无边 梦回大唐可看见 遗留的诗篇 纵横九万里 大爱无言 一曲长歌可听见 拨动的和弦 梦回大唐.
第2课 唐太宗与贞观之治.
中國歷史人物小檔案 唐太宗 姓名:李皓喬(17) 班別 :5C.
Module 6 Section Ⅳ 课文预览 · 阅读提能 词汇集释板块 句型解构板块 综合演练板块 高分写作指导.
第三节 唐后期的政局 一、教学目标 二、学生学习难点 1、识记、 (1)安史之乱的起止时间、地点、人物、影响。
/6 祷告 - 操练灵 39r 2 &|1-% 0 | 49t 3 1|2--0| 我愿多方祷告,随时操练灵!
两晋与南朝.
递交《入党申请书》后的思考 主讲:杨苏 教授
如果 逆耳的忠言是为了我  那怕你说的是我的错  我也不要你沉默  如果 混乱跟争纷会演成祸  除非不能解脱   我 最爱是平和  但 我到底是我   坚守我的承诺  历史没有如果  只有看我将怎么做  看 这锦绣山河  给我已经很多  让我全心全意  把这土地建成理想国 ……   昭陵六骏.
第二课 唐太宗与贞观之治.
水国寒消春日长, 燕莺催促花枝忙。 风吹金榜落凡世, 三十三人名字香。 唐朝《及第谣》.
初三记叙文全命题作文 审题训练 泰兴市洋思中学 刘金玉
在我们的生活中,能够担任主体的东西有很多,如:电扇、桌子、笔、电视机、电冰箱、洗衣机、电灯……
1 我们的民族小学 ——课内阅读热点点津.
宝洁的品牌战略.
苏教版(国标本)第六册 习作四 南京市五老村小学   王咏慧.
歷史人物歷人物小當案 唐太宗 姓名:黃友翰 班別:5c 學號:29.
“罄南山之竹书罪无穷,决东海之波流恶难尽。”
第三节 格林公式及其应用(2) 一、曲线积分与路径无关的定义 二、曲线积分与路径无关的条件 三、二元函数的全微分的求积 四、小结.
第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗 青年闯将 建唐立功 一统天下 战功赫赫 杀兄逼父 夺位登基 贞观政绩 流芳千古 晚年过失 反躬自省
七下第一单元复习 繁荣与开放的社会 隋朝、唐朝
第3课 唐玄宗与 开元盛世.
Harvard ManageMentor®
感恩的泪 Tears of Thanksgiving 小敏 词 曲.
计算机数学基础 主讲老师: 邓辉文.

如何写总结和规划 演 说 非 常 道.
Activity 1 看图片,讨论下面的问题:
若2002年我国国民生产总值为 亿元,如果 ,那么经过多少年国民生产总值 每年平均增长 是2002年时的2倍? 解:设经过 年国民生产总值为2002年时的2倍, 根据题意有 , 即.
與你同姓的中國歷史名人.
清朝 Qing Dynasty.
Reading of English-American Literature
Unit 1.
西藏 Tibet.
WPT MRC. WPT MRC 由题目引出的几个问题 1.做MRC-WPT的多了,与其他文章的区别是什么? 2.Charging Control的手段是什么? 3.Power Reigon是什么东西?
译林小学英语 三(上)系列课件 Unit 3 My Friends 第1课时 Story time.
新中国成立以后,历史上的邪教、帮会经人民政府的打击,退出了历史 舞台。
Science technology network.
连加连减 及加减混合.
Let’s chant He and she. He and she. Boy and girl. You and me!
“罄南山之竹书罪无穷, 决东海之波流恶难尽。” ——这段话是在说谁呢?哪个成语与此有关? 隋炀帝 罄竹难书.
“罄南山之竹书罪无穷,决东海之波流恶难尽。”
大运河 三点 四段 五河. 大运河 三点 四段 五河 “罄南山之竹书罪无穷,决东海之波流恶难尽。” ——这段话是在说谁呢?哪个成语与此有关? 隋炀帝 罄竹难书.
第二课 走向全盛的唐朝.
惊弓之鸟 山西省邹城市中心店镇老营小学 王 丹.
Uint 11 A boy and a girl 武进区古方小学 郑霞.
“中国梦”要“热宣传”更需“冷思考”.
找 因 数.
请添加标题 请添加作者.
种一片 太阳花.
Science technology network.
校园之路.
Presentation transcript:

以铜为鉴, 可以正衣冠; 以古为鉴, 可以知兴替; 以人为鉴, 可以明得失。 朕尝宝此三镜,用防己过。 今魏征殂逝,遂亡一镜矣。

魏 征 兼听则明,偏信则暗 居安思危,戒奢以俭

唐太宗李世民和他的重臣们,励精图治,开创了我国封建社会历史上的一代盛世“贞观之治”,其治政要略一直为后人所赏鉴。贞观盛世的出现,有着多方面的因素,其中与唐太宗的虚怀纳谏之风是密不可分的。

《贞观政要》全书10卷40篇,8万余言,作者是唐代史学家吴兢。 这部书以记言为主,所记基本上是贞观年间唐太宗李世民与臣下魏征、王珪、房玄龄、杜如晦等人关于施政问题的对话以及一些大臣的谏议和劝谏奏疏。此外也记载了一些政治、经济上的重大措施。

《贞观政要》写作于开元、天宝之际。当时的社会仍呈现着兴旺的景象,但社会危机已露端倪,政治上颇为敏感的吴兢已感受到衰颓的趋势。为了保证唐皇朝的长治久安,他深感有必要总结唐太宗君臣相得、励精图治的成功经验,为当时的帝王树立起施政的楷模。《贞观政要》正是基于这样一个政治目的而写成的,所以它一直以其具有治国安民的重大参考价值,而得到历代的珍视。

求 谏

太宗威容俨肃,百僚进见者,皆失其举措。太宗知其若此,每见人奏事,必假颜色,冀闻谏诤,知政教得失。贞观初,尝谓公卿曰:“人欲自照,必须明镜;主欲知过,必藉忠臣。主若自贤,臣不匡正,欲不危败,岂可得乎?故君失其国,臣亦不能独全其家。至于隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等,寻亦诛死。前事不远,公等每看事有不利于人,必须极言规谏。”

贞观元年,太宗谓侍臣曰:“正主任邪臣,不能致理;正臣事邪主,亦不能致理。惟君臣相遇,有同鱼水,则海内可安。朕虽不明,幸诸公数相匡救,冀凭直言鲠议,致天下太平。”谏议大夫王珪对曰:“臣闻木从绳则正,后从谏则圣。是故古者圣主必有争臣七人,言而不用,则相继以死。陛下开圣虑,纳刍荛,愚臣处不讳之朝,实愿罄其狂瞽。”太宗称善,诏令自是宰相入内平章国计,必使谏官随入,预闻政事。有所开说,必虚己纳之。

贞观五年,太宗谓房玄龄等曰:“自古帝王多任情喜怒,喜则滥赏无功,怒则滥杀无罪。是以天下丧乱,莫不由此。朕今夙夜未尝不以此为心,恒欲公等尽情极谏,公等亦须受人谏语,岂得以人言不同已意,便即护短不纳?若不能受谏,安能谏人?”

贞观八年,太宗谓侍臣曰:“朕每闲居静坐,则自内省,恒恐上不称天心,下为百姓所怨。但思正人匡谏,欲令耳目外通,下无怨滞。又比见人来奏事者,多有怖慑,言语致失次第。寻常奏事,情犹如此,况欲谏诤,必当畏犯逆鳞。所以每有谏者,纵不合朕心,朕亦不以为忤。若即嗔责,深恐人怀战惧,岂肯更言!”

贞观十六年,太宗谓房玄龄等曰:“自知者明,信为难矣。如属文之士、伎巧之徒,皆自谓己长,他人不及。若名工文匠,商略诋诃,芜词拙迹,于是乃见。由是言之,人君须得匡谏之臣,举其愆过。一日万机,一人听断,虽复忧劳,安能尽善?常念魏征随事谏正,多中朕失,如明镜鉴形,美恶必见。”因举觞赐玄龄等数人勖之。

贞观十七年,太宗问谏议大夫褚遂良曰:“昔舜造漆器,禹雕其俎,当时谏者十有余人。食器之间,何须苦谏?”遂良对曰:“雕琢害农事,纂组伤女工。首创奢淫,危亡之渐。漆器不已,必金为之。金器不已,必玉为之。所以诤臣必谏其渐,及其满盈,无所复谏。”太宗曰:“卿言是矣。朕所为事,若有不当,或在其渐,或已将终,皆宜进谏。比见前史,或有人臣谏事,遂答云‘业已为之’,或道‘业已许之’,竟不为停改。此则危亡之祸,可反手而待也。”

的品质可资后代君王借鉴? 从本文可见唐太宗有哪些优秀 唐太宗李世民文治武功,独步千古,成为中国古代封建帝王的楷模。史学家吴兢编撰的《贞观政要》一书全面、系统地介绍和总结了唐太宗治国安邦的历史经验,对唐太宗精湛的领导艺术着墨尤多,为后世留下了一笔弥足珍贵的精神财富。 从本文可见唐太宗有哪些优秀 的品质可资后代君王借鉴?

从善如流,屈己纳谏 居安思危,满怀忧患 爱才重贤,知人善任 宽厚爱民,恭俭节用 从善如流,屈己纳谏 居安思危,满怀忧患 爱才重贤,知人善任 宽厚爱民,恭俭节用 当然,由于唐太宗晚年居功自傲的情绪增长,逐渐“不悦人谏”,独断专行,留下“靡不有初,鲜克有终”的历史遗憾。

本文说理论证特色:    (《学海导航》56页)      比喻说理     类比说理     假设推理     事实论证

唐太宗与《兰亭序》 唐朝初年,江南会稽山下的永欣寺来了一位北方打扮的读书人,他与主持辩才和尚一见如故,很快成了无话不谈的朋友。辩才和尚从秘室里取出一个素绢的包裹,从里面拿出一件书帖。读书人接过一看,正是李世民朝思暮想的《兰亭序》,心里一阵狂喜,但还是不动声色地还给了辩才,声称是件赝品。辩才很生气地说:这是我师傅智永和尚亲传我的,他是王羲之的七世孙,焉能有假。  隔天,辨才外出作法事,那个读书人偷走了辩才和尚的法帖。 

  萧翼用计拿到了《兰亭序》后,日夜兼程赶回长安,献给了皇上。据说李世民见到《兰亭序》后,高兴得睡不着觉,每天都要看上几遍。李世民还叫皇宫里的书法名家欧阳询、褚遂良、虞世南临摹《兰亭序》,后来,又找来了当时有名的拓帖能手多人,分别拓印了几个版本。李世民为得到《兰亭序》对辩才和尚采取的手段算不上光明磊落,但由于他对王羲之的宠爱,才使湮没了两百多年的《兰亭序》在世间流传开来。现在流传于世的《兰亭序》,大多是那时由唐太宗李世民组织人临摹和拓印的。 

公元650年,唐太宗李世民病逝,《兰亭序》的书帖真迹与李世民一起埋进了昭陵,从此这幅书法作品就永远在人间消失了。