高三化学第一轮复习课件 电化学部分.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
中考化学专题复习 - 金属活动性顺序及其应用 卢龙镇中学 高丽伟. 中考说明要求:能用金属活 动性顺序表对有关的置换反 应进行简单的判断,并能解 释日常生活中的现象。
Advertisements

第四节 电解池.
第四章 电化学基础 第三节 电解池 (第2课时).
第17讲 常见的酸 辽宁省大连市第四中学 赵倩.
第32课时 电解池.
第30课时 原电池.
第四章 电化学基础 第二节 化学电源.
化学能转化为电能 第一节 《原电池》.
《中国环境报》消息: 2006年3月12日, 英国成功研制出微型家用“电站”
电化学专题 胶南市第一中学 高三化学组 丁毅民.
一、原电池 1.原电池 原电池(电池)是利用自发氧化还原反应产生电流的装置,它能将化学能转化为电能。图8-1为Cu-Zn原电池示意图。盐桥(一支装满饱和KCl(或KNO3)溶液的琼脂冻胶U形管既起到固定溶液的作用,又起到沟通电路、使溶液保持电中性的作用。 在原电池中,电子流出的电极是负极,发生氧化反应;电子流入的电极是正极,发生还原反应。锌片为负极,铜片为正极,其反应为:
第三章 电极电势与 电池电动势.
第26讲 原电池电极反应的分析 武汉市第十九中学 刘艳玲.
高考化学第一轮复习 基础理论 第二单元《 化学能与电能的相互转化》 温州中学 郑大西.
电化学基础知识 1、电化学的研究内容: 化学能与电能相互转换的装置、过程和效率 2、电化学反应过程(及装置)分类 依据:反应产物与电流的关系
电化学复习.
基本概念基本理论(竞赛讲座) 专题5 电池设计和电池反应
电能转化为化学能 (第二课时).
原电池及化学电源 教学目标: 1.了解原电池的工作原理,能写出电极 反应和电池反应方程式。 2.了解常见化学电源的种类及其工作原理。
第三章 探索生活材料 第二节 金属的腐蚀和防护
第四章 电化学基础 [看课文](p70)回答: 1.化学能与电能之间的转换过程应遵循什么原 则?怎样才能实现这种转化?在设计这种转
专题八 电化学原理.
注重过程,凸现体验 ——高三化学教学中体验式教学的实践研究 余二高 孙 波 2008、3、20.
第四单元 电解原理及其应用 第一节 电解原理.
第四节 金属的电化学腐蚀与防护.
第九章 氧化还原反应 §9-1 原电池和电极电势 在CuSO4溶液中放入一片Zn,将发生下列氧化还原反应:
第二讲 原电池 化学电源 1.了解原电池的工作原理,能写出电极反应式和电池反应方程式。 2.了解常见化学电源的种类及其工作原理。
化学反应与电能.
化学选修1:主题3课题1《电池探秘》 广东 Z景W007.
第一节 原电池.
§1-2 化学能与电能的转化 §1-2.1 原电池的工作原理.
电池探秘 电池的工作原理,知道原电池的组成条件。 际应用的电池。 3.介绍日常生活中常用的化学电源和新型化 学电池,了解电池的发展方向。
第二节 化学能与电能 第 三 课 时.
原电池 2014年1月11日.
普通干电池 手机电池 钮扣电池 笔记本电脑 专用电池 摄像机 “神六”用 太阳能电池 原电池的工作原理.
第四章 第一节 原电池 息县三高高二化学组 赵玲玲.
第四章 电化学基础 第一节 原电池 (第一课时).
由于金和铁(钢的主要成分)是活动性不同的两种金属,唾液中含有电解质,故构成原电池,产生微小的电流,使得格林太太头痛。
欢迎指导 电化学知识复习 第一节 原电池 扶风高中 李杰.
第二节 氯碱工业 教学目标: 1、使学生了解氯碱工业反应原理。 2、使学生了解电解槽。 3、让学生熟悉氯碱工业中食盐水的精制。 4、常识性介绍氯碱工业为基础的化工生产。5、培养学生的分析、推理能力。
第四章 电化学基础 第一节 原电池 2017年9月13日星期三.
选修4 第四章 电化学基础.
第一节 原电池 化学电源 1.了解原电池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式。 2.了解常见的化学电源的种类及其工作原理。
第四章 电化学基础 第一节 原电池.
第一节 原电池 授课人:董 啸.
龙湾中学 李晓勇 学习目标: 能根据所给溶液写出单一溶液、混合溶液中的电荷守恒关系式。
第一章 半导体材料及二极管.
第十一章 电 化 学 11-1 引言 如何学好电化学.
看一看,想一想.
2012届高三化学第一轮复习 原电池 河南省太康县第一高级中学----乔纯杰.
课时4 物质的分散系 【学习目标】 1、知道胶体是一种常见的分散系 2、了解胶体的重要性质和应用 3、知道常见的电解质与非电解质
九年级义务教育人民教育出版社出版 金属的化学性质.
问1:四大基本反应类型有哪些?定义? 问2:你能分别举两例吗? 问3:你能说说四大基本反应中,反应物和生成物的物质类别吗?
原电池的工作原理.
人民教育出版社 《化学》 九年级 下册 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 授课教师:刘桂军.
你有过呕吐的经历吗? 你感到胃液是什么味道的?
化学能转化为电能 温州市第十四中学 李雅.
课题2 金属的化学性质.
离子反应.
第四章 电化学基础 第一节 原 电 池.
氧化还原反应.
选修4第四章 电化学基础 第一节 原电池 湖南省湘乡市第四中学 龙威.
氧化还原反应 温州第五十一中学 汪淑蕾.
四 电动机.
守恒法巧解金属与硝酸反应的计算题.
化学电源.
在我们生活中,哪些地方用到了电?.
复习:原电池的形成条件.
广东省封开县江口中学 化学科 张红.
化学能与电能的转化.
Presentation transcript:

高三化学第一轮复习课件 电化学部分

知识结构 电化学基础 §1原电池 §3电解池 §2化学电源 §4金属的电化学腐蚀与防护

《考试大纲》要求 1、理解原电池和电解池的工作原理,能写出常见的简单电极反应和电池反应方程式。 2、了解常见的化学电源,认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用。 3、认识金属腐蚀的危害,理解金属发 生电 化学腐蚀的原因,能选用恰当的措施防 止铁、铝等金属腐蚀。

历年高考常考知识点 电极名称和电极反应式 判断金属活动性 判断电极材料和电解质的种类 新型电池的电极反应及应用(燃料电池) 有关电极产物的判断和计算

第一部分 原电池 第一课时: 原电池原理 第二课时: 化学电源

原电池原理及应用 考点 年份 试卷类型 题号 题型 分值 2008 江苏 5 选择 3 重庆理综 12 6 天津理综 北京理综 宁夏理综 10 广东 4 16 海南 7 2007 9 13 广东理基 25 2 26 填空 14

感受真题 05上海化学 关于如图所示装置的叙述,正确的是   A 铜是阳极,铜片上有气泡产生 B 铜片质量逐渐减少 关于如图所示装置的叙述,正确的是   A 铜是阳极,铜片上有气泡产生 B 铜片质量逐渐减少 C 电流从锌片经导线流向铜片 D 氢离子在铜片表面被还原

(07全国II理综)在盛有稀H2SO4的烧杯中放入导线 连接的锌片和铜片,下列叙述正确的是( ) A.正极附近的SO42—离子浓度逐渐增大 B.电子通过导线由铜片流向锌片 C.正极有O2逸出 D.铜片上有H2逸出

第一课时核心问题探究 “一个概念” —— 原电池 “两种电极” —— 正、负极判断及电极反应 “三个流向” —— 电子、电流、离子的流向 “一个概念” —— 原电池 “两种电极” —— 正、负极判断及电极反应 “三个流向” —— 电子、电流、离子的流向 “四个条件” —— 构成原电池的四个条件

2.电极名称: 原电池 电极反应: 1.定义: 能转化为 能的装置称为原电池。从理论上说,任何一个 的 反应均可设计成原电池; 能转化为 能的装置称为原电池。从理论上说,任何一个 的 反应均可设计成原电池; 2.电极名称: 原电池 相对活泼的电极为 相对不活泼的电极为 电极反应: 原电池 负极: 正极: 电子,发生 反应

电极反应式的书写 总反应: 负极: 正极: 怎样组装一个原电池呢?

下列装置中哪些能形成原电池 ? A B D C

两不活泼的导体-石墨或Pt等。(燃料电池电极) 3、原电池的形成条件 (1)能自发进行的 反应(前提) (2)两导体作电极 活动性不同的金属(或一种金属和一种非金属导 体石墨),相对活泼的金属为负极。 能否用两不活泼的导体做电极? 两不活泼的导体-石墨或Pt等。(燃料电池电极) (3)电解质溶液: 参与电极反应 或构成内电路 (4) 形成闭合回路 (两电极用导线连接,或接触。)

下列装置中哪些能形成原电池 ? CD A B C D

巩固训练: 下列装置中哪些能形成原电池 ? A B

4.定向移动方向:电子、电流、离子 “负极出电子,负极带 电; 电子回正极,正极带 电” 电子: 负极 正极 电流: 正极 负极 “负极出电子,负极带 电; 电子回正极,正极带 电” 用于判断原电池的正负极 发生失电子 的氧化反应 发生得电子 的还原反应 电子: 负极 正极 电流: 正极 负极 阳离子 正极 阴离子 负极

典型例题:把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中,用导线两两相连可以组成几个原电池。若a、b 相连时a为负极;c、d相连时电流由d到c;a、c相连时c极上产生大量气泡;b、d相连时b上 有大量气泡产生,则四种金属的活动性顺序由强到弱为 ( ) A.a>b>c>d B.a>c>d>b C.c>a>b>d D.b>d>c>a B

思路引领: 原电池正负极的判断 (1) 两极材料的相对活泼性 (2)电子的流向 (3)电流的方向 (4)离子移动的方向 (5)电极发生的现象

真题回顾 D 05上海化学 关于如图所示装置的叙述,正确的是   A 铜是阳极,铜片上有气泡产生 B 铜片质量逐渐减少 关于如图所示装置的叙述,正确的是   A 铜是阳极,铜片上有气泡产生 B 铜片质量逐渐减少 C 电流从锌片经导线流向铜片 D 氢离子在铜片表面被还原 D

D (07全国II理综)在盛有稀H2SO4的烧杯中放入导线 连接的锌片和铜片,下列叙述正确的是( ) 连接的锌片和铜片,下列叙述正确的是( ) A.正极附近的SO42—离子浓度逐渐增大 B.电子通过导线由铜片流向锌片 C.正极有O2逸出 D.铜片上有H2逸出 D

拓展训练: 下列装置中哪些能形成原电池 ? A B C D

电流计

导线的作用是传递电子,沟通外电路;而盐桥的作用则是沟通内电路。 5、双液原电池的工作原理(有关概念) (1)盐桥中装有饱和的KCl溶液和琼脂制成的胶冻,胶冻的作用是防止管中溶液流出。 (2)盐桥的作用是什么? 可提供定向移动的阴阳离子,使由它连接的两溶液保持电中性,盐桥保障了电子通过外电路从锌到铜的不断转移,使锌的溶解和铜的析出过程得以继续进行, 产生持续、稳定的电流。 盐桥的作用: (1)形成闭合回路 (2)平衡电荷 导线的作用是传递电子,沟通外电路;而盐桥的作用则是沟通内电路。

(08广东高考)用铜片、银片、Cu (NO3)2溶液、AgNO3溶液、导线和盐桥(装有琼脂-KNO3的U型管)构成一个原电池。以下有关该原电池的叙述正确的是( ) ①在外电路中,电流由铜电极流向银电极 ②正极反应为:Ag+ + e- =Ag ③实验过程中取出盐桥,原电池仍继续工作 ④将铜片浸入AgNO3溶液中发生的化学反应与该原电池反应相同 A. ①② B.②③ C.②④ D.③④ C

正 Cu -2e- → Cu2+ 负(Cu) 正(Ag) (2007年高考海南化学卷) 依据氧化还原反应:2Ag+(aq)+Cu(s) = Cu2+(aq)+2Ag(s)设计的原电池如图所示。 盐桥 X Y A CuSO4溶液 电流计 Ag 请回答下列问题: (1)电极X的材料是________; 电解质溶液Y是___________; (2)银电极为电池的________极, 发生的电极反应为_________________ X电极上发生的电极反应为____________________________; (3)外电路中的电子是从_______电极流向________电极。 铜(或Cu) AgNO3溶液 正 Ag++e- → Ag Cu -2e- → Cu2+ 负(Cu) 正(Ag)

利用反应Zn+2FeCl3=2FeCl2+ZnCl2 ,设计一个单液原电池,一个双液原电池(使用盐桥),画出原电池的示意图,并写出电极反应。 典型例题 利用反应Zn+2FeCl3=2FeCl2+ZnCl2 ,设计一个单液原电池,一个双液原电池(使用盐桥),画出原电池的示意图,并写出电极反应。 (+) (-) 盐桥 Zn C ZnCl2溶液 FeCl3溶液 A (-) (+) Zn Pt FeCl3 溶液 A 负极: 正极:

思路引领 1、将氧化还原反应拆成氧化反应和还原反应两个半反 应,分别做原电池的负极和正极。 2、确定电极材料 如发生氧化反应的物质为金属单质,可用该金属直接做负极,如为气体或溶液中的还原性离子可用惰性电极做负极;发生还原反应的电极材料必须不如负极材料活泼。 3、确定电解质溶液 一般选用反应物中的电解质溶液 4、构成闭合回路

负极 小结: 正极 外电路 失e,沿导线传递,有电流产生 氧化反应 还原反应 2H++2e- =H2↑ Zn-2e=Zn2+ 内电路 铜锌原电池 正极 2H++2e- =H2↑ Zn-2e=Zn2+ 内电路 阳离子 电解质溶液 盐桥 阴离子 阳离子 电极反应 负极: Zn-2e- =Zn2+ (氧化反应) 正极: 2H++2e- =H2↑ (还原反应) 总反应: Zn+2H+=Zn2++H2↑ (离子方程式)

(2008重庆卷)如图所示,将紧紧缠绕不同金属 铁钉放入培养皿中,再加入含有适量酚酞和NaCl 的琼脂热溶液,冷却后形成琼胶(离子在琼胶内 可以移动),下列叙述正确的是( ) B A. a中铁钉附近呈现红色 B. b中铁钉上发生还原反应 C. a中铜丝上发生氧化反应 D. b中铝条附近有气泡产生

谢 谢

请判断下列原电池的正负极,体会电极材料之间的“相对活泼性”

能否形成原电池? 负极: 正极: 电解质NaCl的作用: