樹德科技大學 全民國防概論簡介 軍訓室負責傳授國防通識教育(軍訓)，以培養全民國防共識；除正規軍訓教學外，更重視學生生活教育，亦即將生活教育溶入軍訓教學之中，使我們的學生所受的是一種全人教育。教官並兼負學生生活輔導，維護校園安寧，協助同學在安定的環境之下順利完成學業。

大學軍訓（全民國防教育） 一上：國家安全、國防科技.. 一下：軍事戰史、兵學理論.. 二上：軍事知能、孫子兵法.. 二下：軍事知能、智力測驗..

全民國防(學生軍訓)簡介 緒論 「以古為鏡，可知興替」－ 學生軍訓教育的歷史淵源 「他山之石，可以攻錯」－ 學生軍訓教育的世界潮流 第二節 第一節 緒論 「以古為鏡，可知興替」－ 學生軍訓教育的歷史淵源 第二節 「他山之石，可以攻錯」－ 學生軍訓教育的世界潮流 第三節

國力=有形戰力*無形戰力*其他 西方學者雷.克萊恩（Ray S.Cline）的國力評估公式中有兩項元素，其一為軍隊質量與高科技武器研發之有形戰力，另一項取決於全民對國家意識凝聚與戰備、戰略認知之無形戰力，兩者相輔相成。

「若乃居安而不思危，寇至而不知懼，此謂燕巢於幕、魚游於鼎，亡不夕矣。」 諸葛亮 （將苑；戒備篇） 「若乃居安而不思危，寇至而不知懼，此謂燕巢於幕、魚游於鼎，亡不夕矣。」

教學目標 期使學生具有「民族觀、愛國觀、國防觀、世界觀、法紀觀」的公民為目標。

文武合一教育 五射、白矢、參連、剡注、襄尺、井儀也。白矢者、在侯而貫侯過、見其鏃白也、參連者、前放一矢、後一矢、連續而去也、剡注者、羽頭高簇低而去、剡剡然也、襄尺者、臣與君並立、襄君而退也、井儀者、四矢貫侯、如井之容儀也。

秦始皇時全國人口約二千萬人左右，建築阿房宮、驪山陵使役一百五十萬人，另伐匈奴、南越及築長城各五十萬人，再加雜役動員全國人口的15%以上。而這些勞動者都是正值年輕力壯的男子，違反「役不再籍」的原則，使國家生產力嚴重;於是怨民載道，判變四起。

唐朝武舉考試分術科及學科兩種 唐朝武舉考試分術科及學科兩種；術科方面項目計有馬槍、騎射、舉重等；學科為兵法理論、軍隊制度、用兵思想等學科論試 唐朝未年因承平日久，執政者產生「廢武重文」的現象，民間諺語「挽兩石弓，不如識一丁」；嗣後賊盜蔓延、蹂躪百性，無法平息，於是國事日衰。

五代十國政權林立，連年戰火，災禍不斷，學校大多停辨。 宋強敵環伺下實行募兵制，尤其極需大量兵源時，不乏募到弱兵老卒，兵役制發展無法配合「兵農合一」時勢。 元實行軍國主義，朝庭不知教化人民重武輕文，故隆盛時期，僅此於世祖在位三~五年間而已，此後國家一路混亂衰亡。 明皇帝專權或宦官弄政，破壞右文左武治國方針，於是國難頻傳。 清「閉關自守」未能擷取西方工業革命後的科學精髓，來教化國民、武備國家，終而產生赤手空拳抗衡八國船堅砲利的無知笑話

重武輕文--六朝儒者地位卑微 六朝儒者地位卑微，社會價值僅在乞丐之上。所謂「一官、二史、三僧、四道、 五醫、六工、七獵、八民、九儒、十丐」讀書報國，學問治國，在此時完全派不上場，連謀生都很困難；真是「不知為誰讀書，為何讀書」、「百無一用是書生」，民間疾苦如水深火熱之中。

義和團團員學習棍棒術，並以訛相傳--能以咒語抵抗鎗砲。 五卅慘案 民國十四年夏天，上海之日商紗廠因工人要求改善待遇，進行罷工抗議，導致日本軍人槍殺一名工人；此時上海工部局又增列碼頭捐與印刷附律，知識份子，青年學生乃於五月三十日發動示威抗議活動，卻遭到英軍逮捕、屠殺，死亡人數四、五十人。 民國十五年，中國南方學校，均有學生軍之組織參與，為國民革命軍北伐行動注入新血。 抗戰過程中兵員損傷慘重，常有強拉、捆綁販夫走卒、目不識丁者當兵情形；不但軍隊素質不良，且使人民對政府反感。

學生軍訓創建經過 清光緒 各學堂實施學生軍訓 袁世凱 各級學校推行 中等以上學校，軍事教育為學生必修課目，女生亦需接受護理教育 民國十七年 共產黨鼓動學潮，製造事端，終至大陸淪陷 民國三十八年 政府播遷來台，中等以上學校，全面實施軍訓 民國四十年

沈崇事件 北京大學先修班理工組的共產黨女學生─沈崇，於共產黨陰謀下，民國三 十五年十二月二十四日晚上八點左右，在北平東單練兵場，被美軍姦污，共產黨便幕後操控，掀起了無法收拾的反美示威活動，全國各大學的學生蜂擁盲目附和、響應、處處牽絆政府施政措施和軍事行動，終於使美軍陸續撤兵、停止軍援，也迷惑全世界的耳目，動搖了國本

青年學生有活力、有生氣，永遠進步、青春。 軍訓榮譽徽 一切以國家為重。 國家的靈魂、三民主義的精神和中心思想。 青年學生勇敢、犧牲、大無畏的精神。 青年學生有活力、有生氣，永遠進步、青春。 軍訓為文武合一教育的實施。

學生軍訓教育的世界潮流 美國 瑞士 英國 日本 中共 法國 以色列 韓國

美國軍訓教育 一八一九年 民間發起學生軍訓制度 國會通過「墨利法案」，大學院校需實行軍訓教學 一八六一年 一九一六年 成立ROTC 一九六四年 將強制性軍訓教育改為自願性

美國學生軍訓以自願參加方式 ROCT軍訓課程依陸、海、空軍特質需求，在大學四年中講授，外加六週暑期軍事基地集訓，大一、大二為先修之初級課程，開放大學生自由選修，大三、大四為高級課程，係己願頭效軍旅並和國防部簽約學生的必修課目如：加州大學柏克萊分校、大峽谷大學、聖地牙哥大學‧‧‧。

陸軍部預備軍官訓練司令部 陸軍部預備軍官訓練司令部(USA Army ROTC Cadet Command)負責陸軍官訓練，約有1500所大學院校和美陸軍簽訂軍訓課程契約。

海軍部之「海軍預備軍官大學院校協會」 海軍部之「海軍預備軍官大學院校協會」(the Association of NROCT Colleges and Universities)負責海軍預備軍官訓練。約有200所海軍簽約，由具碩士以上學位的海軍上校或中校擔任「海軍科學部門」(Department of Naval Science)的教授或副教授。

空軍預備軍官司令部 設在阿拉巴馬州的麥斯威爾空軍基地(Maxwell AFB)的空軍預備軍官司令部負責空軍預備軍官訓練，契約中如一校有260員以上學生選修空軍軍事課程，則派遣具碩士以上學位的空軍上校或中校擔任教授或副教授。約有30%，600所左右大學和美國空軍簽約。

中共軍訓教育 兵役法規定大學及中學開始實施學生軍訓，但成效不佳 一九五五年 大幅裁減正規軍，企圖以預備部隊來取代，又恢復了學生軍訓 一九八五年

「由部隊統一代訓」 「分散訓練」 大學實施五週的「由部隊統一代訓」集中軍事訓練方式，另外有三週的「分散訓練」此由校內武裝部和軍事教研室負責。女生教授「軍事預備教育」，內容包括基本教練、射擊課程、「軍事輔助勤務」(軍事護理)及通訓、駕駛訓練等課程。 大學、中學均設有領導青年組織的共青團「團委支部」書記，對學生實施政治思想教育及政治觀念質量等評價，進而拔擢共產黨黨政軍幹部。

瑞士軍訓教育 凡是居住在瑞士的人民，均統由聯邦軍政處（Le Departement Militouisc Fedeiae）管制，分階段實行軍訓教育、軍事勤務及射擊訓練。十五歲～二十歲的青年男子需接受服役前之軍事訓練及軍訓教育（女生亦可志願參加）；年滿十八歲之青少年需參加射擊訓練，使軍訓融入國民生活之中。

「瑞士人伸出右腳時是一個公民，伸出左腳時，就成為一個戰士。」 瑞士人引以為豪：「瑞士人伸出右腳時是一個公民，伸出左腳時，就成為一個戰士。」的全民皆兵制度;在於其堅實的軍訓教育，故一．二次世界大戰中幸免戰禍波及。一次世界大戰時德皇威廉二世曾經想進犯瑞士，二次世界大戰時希特勒也數度欲舉兵侵入，都因評估後未有勝算而做罷！

法國軍訓教育 專科以上學校，軍訓教育列為必修課程。 國民教育局，（相當於我國教育部）， 設有與部長室平行之協調機構國防長官 室（相當於我國教育部軍訓處），來處 理學生軍訓教育事宜。

英國軍訓教育 一九三九年四月頒布「強制實施軍事訓 練法案」，全國高中以上學校均應實施 軍訓教育。現行教育科學部（教育部） 所屬的各大學、地方教育行政機關，多 與陸軍部、海軍部、空軍部簽約，由學 生及社會人士選修軍訓課程。

以色列軍訓教育 凡預備役的全國男女均需經常動員，參加軍事教育訓練工作，貫徹實行「全民皆兵」制度。另十六～十七歲青少年需集中接受「少年先鋒營」訓練，高中生階段則加強軍事射擊訓練、戰鬥技能及領導統御等素養。

日本戰前之學校軍訓實施概述 學校軍訓要目： 學校軍訓之目的： 學校軍訓之目的，在訓練學生之軍事基礎，增進國防能力。 (二) 實施綱要： 使學生了解國體及全國皆兵之意義。 鍛鍊旺盛之精神意志及強韌之身體。

南韓軍訓教育 設立「學生軍事教育擔當官」以便加強大學生軍事教育 一九七○年 教育政策室接管軍訓教育業務， 成立類似以色列「少年先鋒營」之「韓國青少年聯盟」 一九八一年

南韓憲法第六條宣言教育行政人員服務全體國民，對國民負其責任。 南韓文教部內一、二級單位名稱如下： 部室局 課 擔當官 一 級 二 級 教育政策室主管國民精神教育

我國軍訓教育之內涵 軍訓教學 學生生活輔導 軍訓工作主軸

軍訓課程內容涵括六大領域 軍訓課程內容涵括六大領域，即國家安全﹝National Security） 、兵學理論（Theory of Military Science）軍事戰史（Military War History）、國防科技（Science and Technology of National Defense）、軍事知能Intelligence and Capability about Military Affairs）和軍訓護理（Nursing in Military Training）

生活輔導 （一）落實學生生活教育 （二）保持校園安寧 （三）維護學生安全 （四）生活照顧與輔導 （五）各項活動之策劃與推展

結論「軍隊無牆」、「國防無界」 國父：「國事者，一人群心理之現象也。」所謂鑑古知今，古羅馬帝國光環，生於患難之上；而其覆亡，是毀於逸樂之中。 以軍訓教育紮根，更能提昇學生之民族精神、愛國情操和憂患意識戰略觀的無形國力，達到「軍隊無牆」、「國防無界」

安全教育 校園意外事件知多少? 依90年1月1日至12月31日，各高中職以上學校軍訓人員提供之即時通報資料，共計發生1157件校園事件﹙含學生意外事件、校園安全維護事件、學生暴力犯罪與偏差行為，管教衝突事件與兒童及少年保護案例﹚ 其中學生意外586件高居首位，造成349人死亡﹙佔死亡總數95.4%﹚，540人受傷﹙佔受傷總數87.9%﹚其中以車禍事件發生之件數396件為最高﹙67.6%﹚。

修養人生哲學 少年末笑白頭翁 花開能有幾時紅 逝世紛飛如閃電 輪迴滾滾似雲飛 將相額頭堪走馬 公侯肚裡能撐船 今日不知明日事 哪有功夫理是非 枯木逢春猶再發 人無兩度少年時 山中尚有千年樹 世上難逢百歲人 少年末笑白頭翁 花開能有幾時紅 逝世紛飛如閃電 輪迴滾滾似雲飛 將相額頭堪走馬 公侯肚裡能撐船 今日不知明日事 哪有功夫理是非

彌勒殿對聯 大度能容.容天下難容之物 笑口常開.笑天下可笑之人 龍由淺水遭蝦戲 虎落平陽被犬欺 近來學得烏龜功 能縮頭時且縮頭 龍由淺水遭蝦戲 虎落平陽被犬欺 近來學得烏龜功 能縮頭時且縮頭 是非只因多開口 煩惱皆因強出頭 十年寒窗無人問 一舉成名天下知

立定目標 何事爭分一角牆 讓他幾尺也無防 長城萬里今何在 不見當年秦始皇 朝為田舍男 暮登天子堂 將相本無種 男兒當自強 何事爭分一角牆 讓他幾尺也無防 長城萬里今何在 不見當年秦始皇 朝為田舍男 暮登天子堂 將相本無種 男兒當自強 白馬褂金鞍 騎出萬人看 借問誰家子 讀書人坐官 少小需勤學 文章可入身 滿朝朱紫貴 盡是讀書人 天下重英豪 文章教爾朝 萬般皆下品 唯有讀書高

九十五年道路交通死亡事故統計 資料來源：內政部警政署

近年來我國道路交通事故車輛駕駛人過失因素分析 項 目 駕駛疏失 燈光不當 裝載不當 其他過失 未發現肇因 總計 93 件 數 2,300 2 5 329 - 2,636 A1 死亡(人) 2,418 7 338 2,765   受傷(人) 1,066 22 88 1,176 94 2,157 4 279 29 2,471 2,287 289 30 2,612 1,073 82 9 1,166 資料來源：內政部警政署

學生車禍交通工具分析 以騎乘機車324件﹙佔81.8%﹚，高居首位，其次為汽車32件﹙佔8.1%﹚。可見在所有的交通工具中，機車肇率最高。 機車車禍造成193人死亡，227人受傷；高中職學生在上下學發生車禍之比率較高，與其利用機車做為上下學之工具有關，發生事故之地點多在於學校周邊道路；

機車交通死亡事故年齡層分佈比較表 年齡層 項目 重型機車 輕型機車 小計 百分比 18~20歲 107 37 144 14.36% 年齡層  項目 重型機車 輕型機車 小計 百分比 18~20歲 107 37 144 14.36% 21~25歲 104 33 137 13.66% 26~30歲 74 35 109 10.87% 31~35歲 76 21 97 9.63% 36~40歲 56 16 72 7.18% 41~45歲 43 20 63 6.48% 46~50歲 53 12 65 51~55歲 51 67 6.68% 56~60歲 52 11 6.28% 61~65歲 23 7.38% 66~70歲 38 18 5.58% 70歲以上 總人數 740 263 1003 100

結 語 法國社會學者艾宏說：戰爭不僅屬於科學與藝術的領域，也是社會生活的一部份