課程設計與教案撰寫 Lesson Plan 桃園市大業國小張菁讌 claunjoe@gmail.com 0931610608
課程發展與設計 說說看： 請依照出生季節分成四組 (spring:3-5月,summer:6-8月, fall:9-11月, winter:12-2月) 討論與分享「教師為什麼需要課程設計的能力」 推派一位代表和大家分享 其餘的教師請回到自己的座位 食材就是課程,怎麼讓學生吃得營養吃得健康 開心地吃下食物,是電子書和自學網站不能替代教師的原因 食材是課程 設計是上菜順序 烹調方式 可會過敏是差異化教學
A semester Course (about 40 classes) Weekly plan (20 weeks)
An Unit 1.Vocabulary 2.Story 3.Phonics 4.Sentence Patterns & Daily Talk 5.Songs and Chants 6.Review games & Test
Phonics spelling Meaning Sentence basic Vocabulary (4 skills) 請一定用拼讀法教單字 不然只是重複背誦 跌倒爬起來後又忘了 學完單字要立刻用在句型裡 只會一堆單字 沒有了解意義後使用 忘得快
Story (4skills) Accent (Shadowing) Content(Comprehending, sight words) Grammar(mnemonic phrase) Country Culture(respecting) Input at less 3 times 也是為RT練習打底增強英文口說能力不可或缺: 跟讀 !!! English Speaking Practise: How to improve your English Speaking and Fluency: SHADOWING 內容閱讀 至少會5W mindmap貼在每課前面 歡迎索取 文法補充可自製ppt, 給口訣 主詞是他動詞要s 以牙還牙以眼還眼 國際觀很重要 top 5 attraction dos and donts 5 facts v最早是邱吉爾比 手心向內表示侮辱 customary習慣
Understand Practice UP Phonics (4 skills) 小朋友會說老師我是S老背ㄟ ˇ記得嗎 推不精美教具 以學生本身做道具或他自己做的他才印象深刻 老師不要太累精力要用在教學不是製作道具除非你有興趣 先U再P, and then up
Sentence Patterns (4 skills) Practice(listening) Practice(speaking) Practice(reading) Practice(writing)
Daily Talk (4 skills) When How Say it (situation) 知道怎麼用期末看影片 RT選秀
Review Games & Test (4skills) Snakes & Ladders ping pong or Kahoot Reader theater Exercise Book (semi e-test) 珍惜資源 期末請導師幫忙收考試簿 可以用兩年 常看到你們的講義考卷字都密密麻麻超小 一點都不想保存 期末全丟掉
A class Pre- tasks Main Pro-
Student Centered Flipped classroom Task-based learning Multiple assessment 超度教學法念經唸到學生升天為止,所以開啟省電模式自動休眠,所以三不五時要去動一下滑鼠,讓他醒過來 這個教法的優點就是班上佛像越來越多,本來他腦容量有500G的被你一直塞塞到剩2M,資訊沒有整理,儲存空間不足 就當機了 實際的操作代替理論的敘述 例如英文教動詞 延伸活動的重要性:結合情境誘發自學
全英語教學 input more, practice more, learn more For further details : http://ceag.tyc.edu.tw/ceag/z_web_page_do.php?do=add&tit_id=4eefd8be67999