天之驕子 The Emperor's Club 學 生：余建明 資料來源：天之驕子 電影版
主角簡介(1) 威廉杭德具有高尚情操與教育熱忱的老師
主角簡介(2) 美國參議員之子─貝爾塞卓，行為偏差。
凱薩獎大賽 最高的榮譽，學生必須參加無數次的小考，累計最優秀的三人才有資格參賽。
托加 羅馬人在室外唯一得體的盛裝 托加是羅馬人的身份象徵，只有男子才能穿。 資料來源： 維基百科， 自由的百科全書
劇情簡介(1) 杭德老師在聖本德男子中學教授西方文明的課程，及教育優質人格的學生。
劇情簡介(2) 班上轉來了美國參議員之子-塞卓，行為偏差，無視於學校的規矩，經常惡作劇。
劇情簡介(3) 每年舉辦凱薩獎大賽，獲獎是最高的榮譽
劇情簡介(4) 杭德老師將有重要考試相關資料的課本借給塞卓，塞卓也日夜苦讀有不錯的表現。
劇情簡介(5) 第三名馬丁93分，塞卓92分，杭德老師想 改變塞卓，最後決定將塞卓成為第三名。
劇情簡介(6) 塞卓為取得勝利，作弊被發現，杭德老師詢問課外題，使塞卓無法得逞。
劇情簡介(7) 杭德老師當了17年副校長後，因被學校董事會認為無募款能力而無法升任校長。氣憤之餘，決定辭去教職，過著退休生活。
劇情簡介(8) 25年後，塞卓成為全國最大公司的總裁，願意捐獻一筆鉅款，先決條件是必須舉行一次凱薩獎大賽。
劇情簡介(9) 比賽過程中，杭德老師又發現塞卓作弊，杭德以教室匾額中的題目使塞卓敗陣。
劇情簡介(10) 杭德老師找到馬丁，告訴他當年應獲第三名的人而上台比賽是他，並向他道歉。
問題探討(1) 有教無類與個人慾望 杭德老師為了能改變及教化塞卓，來改學生的分數，使馬丁無法進入「凱撒獎」比賽，結果杭德老師的私心包庇，讓塞卓有機會進入決賽，卻讓塞卓也有機會犯錯，而且連道德倫理價值觀也一併淪陷。
問題探討(2) 金援與道德標準 塞卓作弊技倆被杭德老師識破，當他驚怒地向校長報告塞卓作弊時，校長居然為了不得罪參議員而要求老師不要張揚。
問題探討(3) 「塑造學生的品格」 杭德老師去拜會塞卓的父親時，提到他的工作包括「塑造學生的品格」，餐議員打斷他，告訴他要做的事，是教會賽卓九九乘法、認字讀書；至於「塑造」這件事，是他這個作老爸的權力。
問題探討(4) 「家庭教育的失敗」 塞卓為目的不擇手段；最後在老師退休後，測試老師有沒有能力再發現他作弊。結果反而讓自己的兒子聽見他和老師在男廁中的對話，兒子眼中的不屑，宣告他的人生全都被毀滅了。
問題探討(5) 權力與人生現實環境 塞卓後來因為家中的權勢而順利完成耶魯大學的學業，畢業後在職場上一帆風順。 不過強烈對比的是杭德老師對教育所付出的熱誠，產生相當的不公平，連校長的標準都變成了募款能力的評估？
結 論 1.人的本性是受家庭因素比較多。 2.父母親不關心小孩時，孩子容易叛逆。 3.老師不是聖人，偶爾也會判斷錯誤。
報告完畢 教育是良心事業! 謝謝!