月亮和云彩. 月亮和云彩 拼 音 词 语 句 子 liànɡ 月亮 明亮 亮晶晶 电灯把屋子照得亮堂堂的。

Slides:



Advertisements
Similar presentations
风雨 贾平凹. 【学习目标】 1. 朗读课文,梳理文章内容。 2. 体会比喻、夸张等修辞手法及侧面 描写手法的运用及其作用。 3. 掌握和练习一些写景技巧。
Advertisements

菊花酒 登 高 重 阳 糕 九月九日忆山东兄弟 唐 · 王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
14. 我应该感到自豪才对 合肥市梁墩回族小学 宣礼根. 1 、自由读课文,圈划出生字词,读准字 音, 试着理解词语; 2 、把课文读通顺,流利,遇到难读的地 方多读几次; 3 、想一想,课文讲了一件什么事?
第三单元 目 录 8 兰亭集序 9 赤壁赋 10 *游褒禅山记 单元写作指导.
信封的填写格式 左上方填写邮编及收信人地址;信封中间居中写收信人姓名,加上称呼(一般是写信人对收信人的称呼。)信封右下方为寄信人地址及邮编。
边塞诗的鉴赏                                                                          新沂市瓦窑中学 陆可教.
骆驼寻宝记 陈伯吹.
自我检测:不看书,你记住了吗? 1.东周分哪两段? 2.春秋时著名的霸主有哪三位? 3.辅佐商汤、周文王、齐桓公的分别是哪些贤人?
1、B 2、A 3、 A 4、 C 5、 B 6、 C 7、 A 8、 C 9、 D 10、 D
汤姆索亚历险记 By zfm
黔 驴 技 穷 黔 驴 之 技 小露一手 请说出和驴”相关的成语\俗语 非驴非马 借坡下驴 驴年马月 卸磨杀驴 驴唇不对马嘴 骑驴看唱本
(1)家庭 (2)有某种专长的人 (3)量词.
13 等待戈多 (节选).
现代化立交桥.
人教版三年级语文 多媒体课件 朝阳二村小学 胡春华.
郑伯克段于鄢 ——选自《左传》.
出师表 诸葛亮.
采 薇 聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌.
故 乡 鲁 迅 作者 感知 阅读1 阅读2 阅读3 阅读4 归纳 探究 大语文课件.
第四节 汉字的整理和标准化 一、汉字的整理 简化笔画 精简字数. 第四节 汉字的整理和标准化 一、汉字的整理 简化笔画 精简字数.
化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。
维生素C.
第三单元 散文(2) 9 议论散文两篇.
鸿门宴 学习重点 司马迁 作者作品 掌握字词 背景介绍 情节分析 人物分析 课文小结 课外练习.
破釜沉舟 四面楚歌 霸王举鼎 霸王别姬 项庄舞剑意在沛公、人为刀俎我为鱼肉……
马说 韩愈.
避免常用字误读 避免常用字误读 语文组 毛建梅.
字词积累与词语运用.
第一章 语文基础知识 ——正确使用熟语(包括成语).
风雨 贾平凹.
始得西山宴游记.
14.故宫博物院 黄传惕.
普希金. 普希金 检查预习 瞬息( ) 幽寂( ) 延绵( ) 萋萋( ) 忧郁( ) 伫立( ) 涉足( ) 向往( ) 尴尬( ) shùn 瞬息( ) 幽寂( ) 延绵( ) 萋萋( ) 忧郁( ) 伫立( ) 涉足( ) 向往(
日记两则 设计者:郑永红.
鸿门宴.
宸卿小学 司徒红珠.
目錄 第八課 教具 第一教節 拼音卡 圖片:香港地圖 詞卡: 教室 班房 犯事 放肆 慌亂 氾濫 慌張 方丈 第二教節 圖片:香港地圖
18 借生日.
1. 選出正確的漢語拚音 長短 cháng duăn zháng duăn 生長 shēng chăng shēng zhăng.
2 回延安 部编本人教版·八年级语文下册.
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级上册
我们每个人都听过掌声,有些掌声是你给别人的,有些掌声是别人给你的。掌声响起来,你的心情怎样?
看 动画 成语 (    ) 揠苗助长 (    ) 滥竽充数 猜 (    ) 狐假虎威 (    ) 叶公好龙.
梳理教材,夯实基础 鳌江中学 丁家盛.
小学四年级语文上册 11 成长 梅江区金山小学肖月梅.
第二十六课 父亲、树林和鸟 会认字: 拼 音 lí níng wù chòng shùn lüè 黎 凝 兀 畅 瞬 掠.
6一株紫丁香. 6一株紫丁香 任务一: 初读课文,学会生字新词。 策略一:自由朗读课文,边读边勾画生字新词,同桌之间把这些生字新词多读几遍。
雪,甲骨文(羽,白色轻盈的绒毛) (雨点),比喻天空中纷纷扬扬的 羽状飘落物。 造字本义:零度以下的低温状态,空气中的部分
出 师 表 诸葛亮.
画 王维 远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。.
画 王维 远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。.
全品 中考复习方案 语文分册 制作人:朱琨珂.
秋姑娘的信 7..
苏教版语文一年级上册.
鸿门宴.
鸿门宴 司马迁.
关爱华夏学子 服务民族教育 金星教育小学课件 1 桂林山水 金星教育集团 人教版小学语文四年级下册.
猜谜语 像 云 不 是 云, 像 烟 不 是 烟, 风 吹 轻 轻 飘, 日 出 慢 慢 散。 (打一自然现象)
18.跨越百年的美丽 广河县上马家小学 马 林 龙 2013年04月15.
教科版一年级上册第一单元第1课 wǒ men zhī dào de zhí wù 我们知道的植物 课件制作者:灵溪一小 张军.
苏教版小学语文第一册 合兴小学 朱哓惠.
寡人之于国也 《孟子》.
赤壁赋 苏轼. 赤壁赋 苏轼 赋是一种有韵的文体,讲求声律、押韵、对比等形式,有辞赋、骈赋和律赋等。 关于赋 赋是一种有韵的文体,讲求声律、押韵、对比等形式,有辞赋、骈赋和律赋等。     
有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀 。
曼松德孔子学院“舌尖上的中国" 饮食文化体验活动
我永远不会忘记那掌声, 因为它使我明白,同学们并没 有歧(qí)视我。大家的掌声给了我 极大的鼓励(lì),使我鼓起勇气微 笑着面对生活。 英子.
石钟山记 作者:苏轼.
红树林.
1.小蝌蚪找妈妈 liǎnɡ jīnɡ 睛(眼睛)(点睛) 两(两个)(两人)(两半) (目不转睛) jiù 就(就是)(成就)(就地)
尧字歌.
Presentation transcript:

月亮和云彩

拼 音 词 语 句 子 liànɡ 月亮 明亮 亮晶晶 电灯把屋子照得亮堂堂的。

拼 音 词 语 句 子 cǎi 云彩 彩色 彩虹 雨过天晴,一条七色的彩虹挂在了天边。

拼 音 词 语 句 子 àn 黑暗 暗示 天色渐渐暗了下来。

拼 音 词 语 句 子 zhānɡ 张贴 紧张 张口结舌 深呼吸有助于消除紧张情绪。

拼 音 词 语 句 子 lǐ 李子 李树 张冠李戴 我们的数学老师姓李。

拼 音 词 语 句 子 wén 文化 文具 文字 我们只有努力学习文化,长大才能为建设祖国做出贡献。

拼 音 词 语 句 子 xiānɡ 相信 相等 相同 一个人只有相信自己才能战胜困难。

拼 音 词 语 句 子 què 退却 冷却 他常常给失学儿童捐款,自己却过着十分节俭的生活。

拼 音 词 语 句 子 què 确实 准确 千真万确 在这么短的时间内取得这么大的进步,确实不容易啊!

拼 音 词 语 句 子 shí 实际 果实 实实在在 他的计划是所有计划中最实际的。

我会认: 月亮 云彩 黑暗 张开 姓李 语文 确实 忘却 相见

我们只有努力学习文化,长大才能为建设祖国做出贡献。 拼 音 结 构 部 首 笔 顺 词 语 句 子 wén 文部 独体结构 文化 文具 文字 文明 我们只有努力学习文化,长大才能为建设祖国做出贡献。

拼 音 结 构 部 首 笔 顺 词 语 句 子 de 双立人 左右结构 跑得快 说得清楚 兔子比乌龟跑得快。

拼 音 结 构 部 首 笔 顺 词 语 句 子 kuài 竖心旁 左右结构 快乐 愉快 今天是我最快乐的一天。

拼 音 结 构 部 首 笔 顺 词 语 句 子 xiānɡ 木字旁 左右结构 相信 相等 不相上下 一个人只有相信自己才能战胜困难。

他们昨天还在吵架,今天就已经和好如初了。 拼 音 结 构 部 首 笔 顺 词 语 句 子 hé 禾字旁 左右结构 和好 和蔼 和平 和气 他们昨天还在吵架,今天就已经和好如初了。

拼 音 结 构 部 首 笔 顺 词 语 句 子 pénɡ 月字旁 左右结构 朋友 亲朋好友 他们始终是一对好朋友。

拼 音 结 构 部 首 笔 顺 词 语 句 子 liànɡ 几字底 上中下结构 月亮 明亮 亮晶晶 电灯把屋子照得亮堂堂的。

长难句 1.他们看见月亮在云彩里穿行,一会儿暗,一会儿明。 2.李小文叫大家站在一棵大树下,从树杈里看月亮 3.果然,一朵朵云彩很快跑过去了,却看不出月亮在动。

问题一: 在晚上,同学们有没有看见过月亮在云彩中穿行的现象呢? 它们谁跑得更快呢?

一天晚上,几个小朋 友在院子里玩。他们看见月 亮在云彩里穿行,一会儿 暗,一会儿明。

我会说: 一会儿……一会儿……

他们看见( )在云彩里( ),一会儿( ),一会儿( )。 我会填: 他们看见( )在云彩里( ),一会儿( ),一会儿( )。 月亮 穿行 暗 明

丁大勇说:“月亮在云彩 里跑得真快!”李小文说:“跑 得快的是云彩,不是月亮。”

问题二: 这几个小朋友中谁说的是对的?说说你的理由。

我发现: 李小文说的对,云彩确实比月亮跑得快。

李小文叫大家站在一棵大树下,从树杈里看月亮。果然,一朵朵云彩很快跑过去了,却看不出月亮在动。

我明白: 留心观察,善于思考,解决问题 。

补充情节 小朋友会对李小文说:“……”

我练习: 请你们也试一试用李小文的方法观察月亮和云彩,也可以用自己想的办法观察,看看到底是谁跑得快?