組織行為 Chapter 14 職務與工作設計.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
3 受訪者對於本校畢業生各項就業力表現的滿意程度 4 受訪者認為本校畢業生哪些就業力具有優勢.
Advertisements

1 專利師考照班 師資介紹 高苑科技大學 研究發展處 專線服務電話 陳小姐 校內分機 1701.
第十章 分 配 理 論 INDEX 第一節 所得分配的基本概念 第二節 生產要素的需求 第三節 分配的邊際生產力理論
智力測驗計分與解釋 輔導老師 黃曉樺.
二岸工作經驗分享座談 蔡翔宇.
關於大潤發 About RT-Mart 我們的歷史 Our History 我們的願景 Our Vision 我們的團隊 Our Team
中小企業經營管理 第五版 梁鴻民 著 3 PART 中小企業之 經營管理 中小企業經營管理.
第6章 工作分析與設計.
陳維魁 博士 儒林圖書公司 第九章 資料抽象化 陳維魁 博士 儒林圖書公司.
勇敢作數碼父母 梁永泰.
實驗計畫資料分析作業解答 何正斌 國立屏東科技大學工業管理系.
第一篇 Unix/Linux 操作介面 第 1 章 Unix/Linux 系統概論 第 2 章 開始使用 Unix/Linux
107學年通識課程架構(追溯至97學年入學生) 通識課程 人文領域(4學分) (核心及延伸各必選1門2學分) 社會領域(4學分)
社員流失 Membership Loss 國際扶輪近年來流失社友
電子商務基本概念 電子商務的定義 1-1 電子商務的特性 1-2 電子商務的演進 1-3.
工業衛生概論 義守大學 健康管理學系 張富貴 助理教授.
無線射頻識別系統(RFID) 基本原理及發展與應用
Database Systems 主講人:陳建源 研究室 :法401
OpenID與WordPress使用說明
第七章 資訊系統評估 授課老師:褚麗絹.
管理資訊系統導論 資訊系統的定義與概念.
CH03 資訊管理的智慧觀點:技術篇.
-- 從系統觀看見每一個孩子 台灣海寧格機構系統排列師 李悅寧
科技輔具—遊戲應用 台灣大學職能治療學系 凱惠 昶霆 耶!.
使用者經驗設計 User Experience Design
大數據與我 4A 陳駿榜.
網路安全技術 OSI七層 學生:A 郭瀝婷 指導教授:梁明章.
創意管理 一. 組織設計與創意 1.各種組織設計對創意之影響 3hrs 2.團隊的建立(成員組合考量) 3hrs 3.團隊的溝通 3hrs
第三章 危害與操作性研究.
議程大綱. 議程大綱 微軟在雲端服務已經耕耘超過15年 Windows Live – 雲端應用的最佳典範.
這是什麼? 圖案分別代表了什麼意義? 1 圖片來源: 1.
網頁資料知多少? 事 實 ? 謠言?.
哪些人是管理者? 管理者? 指和一群人工作,並藉由協調他人來完成工作,以便達成組織目標的人
個體經濟學 張清溪 / 國立台灣大學
學習內容 概說 損失函數 雜音:造成品質變異的原因 訊號雜音比 直交表 回應表與回應圖 田口方法.
經濟學 學經濟.
新高中 通識教育科 教案設計分享會 沙田循道衛理中學 許文忠老師 2019/4/25.
【學校圖書館的組織】©版權所有 如要使用請聯絡作者熊銘洽談
技術、流程與組織管理. 技術、流程與組織管理 瞭解組織技術的意涵及核心技術與非核心技術的概念 瞭解傳統製造技術的內涵,及其對組織結構與管理的影響 瞭解現代製造技術的內涵,及其對組織結構與管理的影響 瞭解服務業核心技術的特性,及其對組織結構與管理的影響 組織理論與管理 Chapter 4 技術、流程與組織管理.
工作研究 (系統設計四) 一、工作研究 二、動作經濟原理 三、科學研究法:5W-1H質問法 四、工作改善四原則 五、標準時間 六、 IE精神.
智 慧 型 環 境 系 統 實 驗 室 生態工程 環境評估 決策分析 人工智慧 資訊系統 永續發展
產品設計與流程選擇-服務業 等候線補充資料 20 Oct 2005 作業管理 第六章(等候線補充資料)
維高斯基( ) Langford, P. (2005). Vygotsky's developmental and educational psychology. Hove England ; New York: Psychology Press.
資訊安全和資訊倫理宣導 永康區復興國小教務處.
UNIT FOUR Chapter Outline
六年級 英文科 課程計畫 Ms. Hsu.
第 7 章 主要商業功能.
臺北市立教育大學 張德銳、丁一顧、李俊達、 簡賢昌、高紅瑛
教育概論 教育原理與制度試題解題與分享 第五組
計算機概論 Introduction to Computer Science
黃影雯副教授講授 E_Mail Address:
課程時間:星期二下午2:20-5:20 -> 1:20-4:10 ? 授課教師 逄愛君, 辦公室: 資訊系館 417室 先修課程
工作前的準備.
工商界簡介 企業與宗教 我的見證及體驗 Q & A.
花王集團.
貳.企業願景、使命與目標(1/3) 願景 利害關係人 內部利害關係人 外部利害關係人 高階領導者必須創立一種以顧客為焦點的、清晰可見的價值
TOURISM & HOSPITALITY STUDIES 旅遊與款待 張祝珊英文中學 新高中課程簡介
程式語言與邏輯:主題示範 報告人:國立台灣師大附中 李啟龍 老師 學年度資訊科技概論研習.
Introduction of School-based Curriculum Development Support Services for Secondary Schools 中學校本課程發展支援服務簡介 School-based Curriculum Development (Secondary)
新事業發展專題
超我服務 Service Above Self
一 可靠度問題.
指導教授 :逄愛君 資訊三 B 莊惟舜 資訊三 B 張憶婷 資訊三 B 徐嘉偉
第一章 電子商務簡介 第一篇 電子商務概論篇.
單元三:敘述統計 內容: * 統計量的計算 * 直方圖的繪製.
苦海救生: -義工督導技巧.
Chapter 4 Multi-Threads (多執行緒).
營運模式.
台灣全球運籌發展協會 亞洲供應鏈助理管理師證照課程.
立昕企管顧問有限公司 網址: ISO 9001: 2015 改版重點 立昕企管顧問有限公司 網址:
Presentation transcript:

組織行為 Chapter 14 職務與工作設計

說明何謂職務 職務(job)可以被定義為組織裡員工所從事的具體工作及任務活。職務並不等於組織中的職位(position )或生涯(career )。 組織中職位是指在組織內該工作與其他部門之間的關係;生涯(career )則是指累積一段時間後的工作經驗。

組織中的工作 工作(work)是一種付出勞力、生產的活,其結果能夠產出商品或服務。工作也是組織能夠永續存活的重要原因之一。 職務是由一組特定任務所組成,任務是工作中被指派的一塊,且須在規定時間內完成。

工作意義 工作的意義每個人、每種文化對工作的意義(meaning of work)都有不同的內涵。在逐漸全球化的工作環境裡,了解與欣賞不同個體與文化之間對於工作意義的差異是相當重要的。

工作意義可以區分為六種類型 類型A:人們定義工作為一種透過績效表現或個人責信來產生價值的活。所以工作通常具有自我導引的特質,也不具負面情感的。 類型B:人們定義工作為能夠提供正面個人情感與身分識別的活。工作是對社會有貢獻的,且不會使人不愉快。 類型C:人們定義工作為其他人可藉由它的績效表現,而從中獲利的活。工作場合外,這項活也可以在各種環境下完成。工作通常需耗費生理上的氣力,且具有強迫的。

工作意義可以區分為六種類型 類型D:人們定義工作為通常是經由他人指導,且必須在工作場所中執行的一種身體活。工作通常不具備正面情感,執行時常會讓人感到不快樂。 類型E:人們定義工作為需耗費身體與心智力氣的活。它通常是不愉快且不具正面情感的。 類型F:人們定義工作為必須在限定時間內完成的活,在執行時無法帶來正面感受的。

傳統的工作設計方法 沒有規劃好差異化或整合的功能,或兩者都做不好,將會導致糟糕的工作設計,更會間接地造成組織運作中的各種問題。 良好的工作設計能避免這些問題並提高生產力,增加員工福利。 二十世紀間曾經發展出四種工作設計的方法,它們分別是科學管理、工作擴大化/工作輪替、工作豐富化及工作特理論。

科學管理 科學管理是由Frederick Taylor 首先提出的工作設計方法,強調工作簡單化。工作簡單化(work simplification)是將員工的任務活予以標準化、並縮小範圍與明確具體化。

工作擴大化/工作輪替 工作擴大化是為了克服過度專業分工所造成失的傳統方法之一,例如「無趣(boredom )」就是專業分工的失之一。 工作擴大化(job enlargement)是指增加工作任務數目的一種工作設計方法。 工作輪替(job rotation)是工作擴大化的另一種變異,讓員工在不同工作時段之間,逐一從事各種不同專業化的職務。 工作輪替與跨領域訓練(cross-training)計畫都是工作擴大化的另一種變化方式。

工作豐富化 工作豐富化(job enrichment)是工作設計或再設計的方法之一,其目標是增加工作的激勵因子。 工作擴大化透過水平的工作負荷來增加職務的活數,而工作豐富化則是透過垂直工作負荷來增加工作的責任量,兩種工作設計方法都有想要增加員工工作滿意度的意圖 工作豐富化(job enrichment)是工作設計或再設計的方法之一,其目標是增加工作的激勵因子。 工作豐富化是依據Herzberg 的激勵二因論為基礎,此理論將人們的工作機區分為激勵與保健因子。

說明何謂「工作特性模式」 挑選適合豐富化的工作。他明白有些人喜歡較簡單的工作,所以一旦某工作被選擇進行豐富化,管理者須重新思考可能造成的改變,列出將造成激勵因素具體改變的列表,並且篩選出其他僅需增加活動或任務數量的建議。

工作特性理論 1960 年代中期所提出的工作特理論,也是傳統的工作設計方法之一,但有別於前三個方法而有重要的差異。強調個體與特定工作屬之間的交互作用,因此它是「個人—工作配適模式(person-job fit model )」,非通用式的工作設計模式。

圖14.1 工作特性模式 核心工作面 關鍵心理特性 個人與工作產出 自主性 回饋性 體驗到工作的意義 技能多樣性 高度的內在工作動機 體驗到須為工作成果所附的責任 對工作活動實際成果的認知 技能多樣性 任務可識性 任務重要性 高度的內在工作動機 高品質工作表現 高度的工作滿意 低曠職率及流動率 自主性 回饋性 員工 成長 需求 強度 J.R. Hackman and G.R. Oldham, “The Relationship Among Core Job Dimensions, the Critical Psychological States, and On-the-Job Outcomes,” The Job Diagnostic Survey: An Instrument for the Diagnosis of Jobs and the Evaluation of Job Redesign Projects, 1974. Reprinted by permission of Greg R. Oldham. 2

工作成果之間是有差異 1. 技能多樣:工作中涵蓋多樣活且員工必須應用多種技巧與才能的程度。 2. 任務可識:必須完成工作的整體或零碎工作可被辨識的程度─ 3. 任務重要:工作對他人的生命或他人的工作有重大影響的程度,無論是在當前的組織中或外部的環境中。 4. 自主:工作上能提供給員工實質的自由、獨立與自主安排工作時程,並能決定以何種程序完成工作的程度。 5. 工作本身的回饋:執行工作任務時,讓員工獲得關於他或她的績效表現,直接且明確訊息的程度

激勵潛力分數表示工作能激勵現職者的潛力有多少。個人的刺激潛力分數由下列公式決定:

非傳統的工作設計方法 由於每個傳統的工作設計方法都有其限制,所以過去幾十年來就有幾種非傳統的工作設計方法陸續出現。 社會資訊處理模式。 Michael Campion 與Paul Thayer 的跨學科取向,他們的方法其實是建立在傳統工作方法上。 考慮日本人、德國人與斯堪地那維亞人之間差異的國際觀。 強調工作設計中健康與幸福的層面。健全的工作使人適應、運作良好,並能夠在休閒與工作之間取得平衡。

社會資訊處理 傳統工作設計方法將焦點放在客觀的核心工作特。相反地,社會資訊處理模式(Social Information Processing, (SIP) model),強調工作設計中的人際關係層面。

工作設計的國際觀 日本人的臨界生產模式成功地吸引管理者的注意。 臨界生產(lean production)方法與社會技術系統(sociotechnical systems, STS)的概念,儘管有些不同但大體上相似。 尤其社會技術系統更注重團隊工作、自我管理與自治工作團體,並強調設計過程中不斷演進的本質以及工作過程裡的人價值。

工作設計的國際觀 德國傳統的工作設計方法是技術中心論(technocentric),這是一種將技術與機械工程置於工作設計決策核心的方法。 但近年來,德國工業工程師已轉向人類中心論(anthropocentric)的方法,此方法將人的考量置於工作設計決策的核心。 前者在工作設計中運用自然科學方法的過程,後者賴較人化的方法

工作設計與福利 組織中對工作的控制力,可以藉幾個方法增加:(1) 賦予員工掌控工作與工作場所某些議題的機會;(2) 設計出有最佳反應時間及/或反應範圍的機器與任務;(3) 績效測系統的實施,同時可以作為給員工相關回饋的來源

工作設計與福利 不確定也可以藉由幾個方法減少:(1) 及時提供員工工作所需的完整資訊;(2) 提供清楚而不含糊的任務指派; (3) 在輪值交替時,改善溝通的有效;(4) 增加員工取得資訊來源的管道

圖14.2 工作評估 勞動科學的 的層次 問題範圍與對應原則 科學化方法 技術性 人體測量學與心理 的學問題(人體工學) 可行性 自然科學 的觀點 可行性 技術性 心理學與醫學問題 (人體工學與職業的健全) 個體導向 為主 可忍受度 團體導 向為主 經濟學與社會學問題 (職業心理學 社會與人事管理) 可接受度 人文科學 的觀點 社會心理學與經濟問題 (職業心理學 社會與人事管理) 滿意度 圖14.2 H. Luczak, “’Good Work’ Design: An Ergonomic, Industrial Engineering Perspective,” in J.C. Quick, L.R. Murphy, and J. J. Hurrell, eds. Stress and Well-Being at Work (Washington, D.C.): American Psychological Association. Reprinted by permission.

另類工作方式 工作分享(job sharing)是由一位以上員工共同擔任同一職務的另類工作模式。工作分享是屬於電子通勤的另一種方法,其重點是在因應人口統計變數及聯合勞力的議題。工作分享已廣泛地在管理、專業職務、及生產與服務業中被應用,但在高階管理階層中並不常見。

另類工作方式 彈性工時(flextime)是第三種另類工作模式。彈工時是指員工可以及自行設定他們每天的工作時間安排,其實彈工時已經被以各種方式應用於組織中。

工作中的科技 虛擬辦公室(virtual office)是電腦、遠距通信、資訊科技與服務組成的行平臺,讓行勞力成員不論在何時何地,都可與全世界的人以虛擬平臺洽談生意。 高科技壓力(technostress)是由工作場合中新興先進科技所造成的壓力,最常見的是資訊科技

工作中的科技 工作設計的新概念是任務修正(taskrevision)。任務修正是用來修改對任務或工作錯誤規範的創新方法。 角色相異行為(counter-rolebehavior)是任職者表現出與角色期望相反,或做出異於常規的行為。若角色定義正確這便是個大問題。

表14.3 角色行為的績效成果 角色 特徵 標準的角色行為 (符合預期) 角色外行為 (超乎預期) 角色相異 (和預期不同) 正確定義的角色 一般優良的績效 傑出表現 (組織公民與超社會行為) 拙劣績效 (偏差 反對意見 與抱怨) 錯誤定義的角色 拙劣績效(官僚行為) 非常拙劣績效(官僚式狂熱) 傑出表現(任務修正 重新指導 與角色創新)