性／性別騷擾與性侵害的本質 郭麗安
一、何謂性騷擾 － 從一句「老處女」說起 不受歡迎的性冒犯，包括口語、文字或身體行為等 1. 性別騷擾(gender harassment) 一切強化「某性是次等性別」的言行，如「男性都薄情寡恩」；「女性就是沒有大腦」；或對女（男）性身材品頭論足，過度強調性徵或性吸引力，物化對方。 2. 性挑逗(seductive behavior) ‧不受歡迎的吃豆腐行為，讓人不自在 公開展示色情相片；講黃色笑話；撫摸接 觸；文字及言語暗示。
3. 性賄賂(sexual bribery) 要求對方同意性的要求以交換利益；最易以「是對方主動投懷送抱」為藉口。 4. 性要脅(sexual coercion) 以威脅的方式使對方害怕而發生性行為；不僅發生在一般場合，也發生在約會或夫妻關係中。 5. 性攻擊/侵害(sexual assault) 強暴以及任何以性傷害對方的行為。
二、性別與性騷擾 ‧性別與性騷擾可發生在男對女、女對男、同性戀對 同性戀 ‧由男侵犯女的比率遠高於女侵犯男即可顯示：在權力結構 上，男性顯然比女性高出很多 1. 文化對女性的期待導致女性若騷擾男性易遭不良反應及被孤立。 2. 男性若被騷擾較不易因此對自己失去信心或遭受心理創傷，相較於女性，男性較不認為要為關係負責任。 3. 師生位階的差異，使得校園中男性教師不得不對此議題保持敏感。
三、性別與性騷擾的本質 權力、控制欲的展示
四、多少人被騷擾過－台灣的現象 42%女大學生、6.8%的男大學生表示曾受過性騷擾或性侵害；無論男女性皆以青春期為高危險期（陳若璋，1994）。 二成女病患遭受過性騷擾；其中1/3是發生在女性護理人員在場時，多以言語方式進行，學歷越高的婦女自我標示被騷擾的比率也較高。 30%-50%的婦女在職場被騷擾過。
五、美國的現象 1. 婦女一生當中，有25%會被強暴(Kilpatrick & Best, 1990)，7.7%是男性。其中80%沒通報。若將各種性侵害算進去，則有75%的女大學生有此經驗(Koss, 1985)。 2. 10-15%的小孩或青少年一生中至少被一成人性騷擾一次(Lanyon, 1986)。 多數騷擾者是男性，且非印象中的「髒老頭子」。
六、你如何看待此事 一定是有人做了什麼，而後他才這樣嗎？
七、被害人在受害當時及之後之心理反應 困窘 嫌惡 自我懷疑（我一定做了什麼，他才這樣） 害怕、驚慌(反抗意念及行動被驚慌抵消) 羞辱罪惡 惡夢 憂鬱與失落感 外出、或置身黑暗恐懼症(DSM-IV將之列為PTSD原因之一) 親密關係的困難 性功能障礙 自殺與藥物濫用 心身症
八、保護及預防之道 1. 教導學生學會說「不」以及「不是我的 錯」的內言。 2. 教導學生簡單的辨識技巧。 3. 教導學生學會求援。 4. 教導學生學習處理誘惑。
九、避免誤解－敏於師生關係的權力本質 學術活動、社交活動與人際關懷之界線。 因師握有給分數或獎懲之權力，師生對關係之知覺顯有不同，人際情境更增其複雜度。
結 束 謝謝各位