学生：刘雨欣 指导老师：马岩.  1. 研究目的  2. 研究过程  3. 研究结果  对联，汉族的传统文化之一，又称楹联或对子， 是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的 对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字 一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起 于五代后蜀主孟昶。对联是中国汉族传统文化.

大教育家孔子 年 1 月 11 日，一座总高为 9.5 米的孔 子青铜雕像在国家博物馆北广场落成。 2011 年 1 月 11 日，一座总高为 9.5 米的孔 子青铜雕像在国家博物馆北广场落成。
弟子规 带读简说. 一、弟子规之名称由来 原名【训蒙文】 为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。 后经贾存仁修订改名为【弟子规】。
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世界读书日 4月23日.
古诗鉴赏 （常用答题方法 ）.
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欧阳修散文的卓越成就 一、 总体特点 二、北宋中期——散文繁荣 三 、欧阳修各种散文的特色.
前言 ◆環保教父－鄭崇華曾說：「從地球孕育至現在， 已有四十六億年。若以一小時二十四小時來算，人類的誕生也不過是最近兩秒的事。人類的工業發展更只是十分之ㄧ秒的極短促時光，『但這十分之ㄧ秒，卻把地球的資源幾乎消耗、摧毀殆盡』」可見，地球現在可是危機重重，面臨難題，我們人類若再像以往過度的消耗資源，地球可是會滅亡的。所以環保節能是我們應重視的話題，為地球盡一份心力。
高一（10）班化学研究性学习报告 研究课题：能源调查 指导老师：谢渊 制作人： 参与调查人人：谢渊、姜波、陈康、黄伟康 、许思琪 、王彪.
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第三课 氓.
梦想的力量 博湖一小 赵秀珍. 梦想的力量 博湖一小 赵秀珍 读课文，你有什么感受和体会，相互交流一下。还可以把自己想到的写下来。 瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？ 梦想的力量是什么？ 读课文，你有什么感受和体会，相互交流一下。还可以把自己想到的写下来。
导入 一个女子，有着“倚门回首，却把青梅嗅”的温柔娇媚，也有着“至今思项羽，不肯过江东”的倜傥豪放，她就是宋朝婉约派词人李清照。
2、加一笔成新字 一 →二 二 →三、干、工 十 →土、士 口 →日、中 日 →目、白、田 月 →用 目 →自 木 →禾、本 大 →天、太、犬 人 →大、个 了 →子.
常州市戚墅堰实验中学 虞超群 执教 《诗经》选读 卫风·氓.
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名人名言： 读书好，读好书，好读书。 ——冰心 会不会阅读，决定着一个人的智力发展。 ——苏霍姆林斯基.
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透视钢铁焦点 改变运行机制 行业走出困境 刘勇昌 2013年8月
墨池记 曾巩.
　　饮酒赋诗， 自古是文人的一大乐事。.
天然气=煤气？ 前篇：天然气产业背景知识 甲烷 (油田气、气田气、煤层气、泥火山气和生物生成气等，也有少量出于煤层)；
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义务教育课程标准实验教科书二年级下册 玲玲的画 山东滨州市无棣县棣丰街道中心小学　曹雪敏. 生活中有些事真有意思!要是肯动 脑筋，坏事也能变成好事；要是肯动脑 筋，看来不可能办成的事也能办成。碰 到问题，我们要认真想想，找到解决问 题的办法，做个善于思考的孩子。
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歌咏对象是谁？ 1）志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。 2）翁去八百载，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。 3）刚直不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰。 4）世上疮痍，诗中圣哲； 人间疾苦，笔底波澜。 屈原 欧阳修 司马迁 杜甫.
项羽之死 司马迁.
第三章 古代汉语语法 3—1古汉语语法及其研究 一、《马氏文通》以前的《古汉语研究》
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词 五 首.
第一章 神话.
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有这样一个人…… 他一心一意的想着人民。有一次，他冒雨去沈阳，路上，他看见一位妇女背着一个小孩，手里还领着一个小女孩正在艰难地向车站走去。他脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站。上车后，他见小女孩冷得直发抖，就脱下自己的贴身衣服给小女孩穿上，又拿出自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，他又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”
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29 父亲和鸟.
　　你喜欢鸟吗？这些鸟可爱吗？. 　　你喜欢鸟吗？这些鸟可爱吗？ 　　自己读通课文，不认识的字借助拼音读准，把课后“我会认”里出现的字多读几遍。 　　小组内的同学互相指读课文和生字。比一比，看谁读得准确。
一九九四年九月五日.
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