Lesson 1
Status (student / teacher) Contents Surname and name 1 Titles (Mr./Miss.) 2 Radicals 3 Status (student / teacher) 4 Nationality 5 Use of Adverbs 6 Number practice 7
王朋
李友
<― Listen to what they say 朋友 (friends)
我姓…… 你姓……
(Pair work) 请问，您贵姓？ 我姓……,你呢？ 我姓……,
(Pair work) 我姓……,我叫…… 你叫什么名字？
先生
小姐
×先生 ×小姐
(Pair work) A:请问，您贵姓？ B:我姓…… A:……先生/小姐，你叫什么名字？ B:我叫……
女(woman)：好、姐 口(mouth)：呢、叫、吗 心(heart)：您 贝(cowrie shell)：贵 radicals 女(woman)：好、姐 口(mouth)：呢、叫、吗 心(heart)：您 贝(cowrie shell)：贵 亻(person)：你、什么 囗(enclose):国
老师 学生
<― Listen to what they say
我是学生 你是老师
你是学生吗？ 你是老师吗？
他/她(tā: he/she)姓什么？ X先生/X小姐是老师吗？ (Pair work) Ask your friend about another classmate in your class: 他/她(tā: he/she)姓什么？ X先生/X小姐是老师吗？
我是老师 我 是老师 不
我是学生 我 是学生 不
Tone change for “bù” Bù tīng ﹨ － Bù lái ﹨ ／ Bù dǒng ﹨ ∨ Bú shì ﹨ ／
我是学生 我 是学生 也
S V O Adv Adv
我是… …人。 中国 美国 日本 中国人 美国人 日本人 韩国Hán guó 越南Yùe nán 菲律宾Fēilǜbīn 韩国人 越南人 Ri běn 韩国Hán guó 越南Yùe nán 菲律宾Fēilǜbīn 韩国人 越南人 菲律宾人
(Pair work) 你是中国人吗？ 你是 国人？ 哪 哪(nǎ)：which
你的电话号码是多少？ 我的电话号码是…… Nǐ de dìanhuà hàomǎ shì duōshaǒ? (Pair work) 你的电话号码是多少？ Nǐ de dìanhuà hàomǎ shì duōshaǒ? 我的电话号码是…… Wǒ de dìanhuà hàomǎ shì … …
再见! Zài jiàn!